幼兒園中班上學(xué)期教案主題六裝扮教室

幼兒園中班上學(xué)期教課方案主題六裝扮教室幼兒園中班上學(xué)期教課方案主題六裝扮教室幼兒園中班上學(xué)期教課方案主題六裝扮教室主題六冬季的故事裝扮教室備課班級(jí)：大一活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)慣用剪、粘的方法制作拉花。2、能在教室的上、下、左、右方向，分別裝修不同樣的手工作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各色皺紋紙、卡紙、膠水、剪刀、雙面膠、紅絲帶等。2、請(qǐng)幼兒從家里帶來(lái)裝扮教室的玩具和資料等。3、人們過(guò)年時(shí)的狀況圖片。活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)慣用剪、粘的方法制作拉花?；顒?dòng)過(guò)程:教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、講話引出主題。一、討論并回答。小朋友，立刻過(guò)年了，我們?nèi)绾窝b扮我們的教室呢？二、顯現(xiàn)人們過(guò)年時(shí)的狀況圖片，提二、觀看圖片，問(wèn)：過(guò)年時(shí)，你看到的是什么顏色？回憶已有經(jīng)驗(yàn)，回答小結(jié):紅色—喧鬧喜慶；黃色—豐產(chǎn)；問(wèn)題。藍(lán)色—冷清、沉靜；綠色—春意盎然、生機(jī)勃勃。三、出示教師作品，念兒歌《拉花歌》，三、賞識(shí)兒歌和激發(fā)幼兒興趣。教師作品。“你拉一，我拉一，見到朋友笑哈哈；你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒；你拉三，我拉三，朋友分手說(shuō)再會(huì)；你拉四，我拉四，我們?cè)賮?lái)玩一次。”四、出示制作資料，示范拉花制作方四、察看老師的法。示范，學(xué)習(xí)制作拉花A魚鱗狀拉花：的方法。先將長(zhǎng)方形的卡紙或皺紋紙對(duì)折，

再反方向?qū)φ?，此后用剪刀在長(zhǎng)條紙上剪長(zhǎng)度同樣的直線或斜線，記著：千萬(wàn)不要剪斷。剪完，輕輕在兩端一拉就達(dá)成了。環(huán)狀拉花：將卡紙或皺紋紙剪成長(zhǎng)短寬窄同樣的長(zhǎng)條，先將一根紙條用雙面膠或膠水粘住兩端，再用一根紙條繞在它的上邊，粘住兩端。頻頻粘貼，直到適合的長(zhǎng)度。五、請(qǐng)幼兒自由分組，選擇資料制作五、分組合作制拉花。作拉花。六、請(qǐng)幼兒分小組顯現(xiàn)拉花，共享成六、顯現(xiàn)作品。功的歡喜。七、結(jié)束環(huán)節(jié)：用幼兒制作的拉花和七、裝修教室。帶來(lái)的裝修資料分別在教室的上、下、左、右進(jìn)行裝修?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、園內(nèi)延長(zhǎng)：幼兒嫻熟后能夠率領(lǐng)他們進(jìn)行難度較大的拉花練習(xí)。、家庭延長(zhǎng)：回家和爸爸媽媽一同著手把自己家布置得溫馨、喜色，增加節(jié)日氛圍。講課反省：這節(jié)講課活動(dòng)本班幼兒配合較好。經(jīng)過(guò)這節(jié)課讓幼兒了解到:節(jié)日風(fēng)俗是顯現(xiàn)一個(gè)民族文化的窗口,它積厚流光,博大精湛。并重申春節(jié)是我國(guó)浩蕩的節(jié)日,春節(jié)前,要打掃房屋,準(zhǔn)備年貨,春節(jié)時(shí),家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián),吃大年夜飯,放鞭......在這個(gè)主題活動(dòng)中,我為幼兒的研究活動(dòng)創(chuàng)辦寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加試一試，支持、激勵(lì)他們勇敢提出問(wèn)題。待孩子們拿到紙后，便開始制作拉花，我不活動(dòng)延長(zhǎng)：忘一再地囑咐該注意的地方：謹(jǐn)言慎行地剪、不要剪到線外，孩子們牢切記著了，這沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在孩子的個(gè)別差別上，有些孩子能夠剪的很圓滿，跟老師剪的有的一拼，但有些孩子發(fā)展的比較遲緩，會(huì)剪得烏七八糟。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也有了我的一點(diǎn)想法，每一個(gè)人都會(huì)失敗，因此不能夠防范，怕的就是面對(duì)失敗不敢接受，這個(gè)就成了問(wèn)題。教師在這一過(guò)程中，是個(gè)指引者，支持者，敏感的覺察他們的需要，實(shí)時(shí)以適合的方式應(yīng)答，形成