成長(zhǎng)記錄手冊(cè)普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)填寫

南省一般高中學(xué)生成長(zhǎng)記“云南省一般高中學(xué)生”資訊，期望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)的支持!填報(bào)留意事項(xiàng)1.本表用于填寫高中綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)記錄。2.填入內(nèi)容需嚴(yán)格依據(jù)“根本素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的要素與內(nèi)容”要求填寫。3.本表內(nèi)容將用于學(xué)生電子檔案，請(qǐng)認(rèn)真照實(shí)填寫。4.請(qǐng)勿修改表格格式，表格名稱，文件名，否則會(huì)導(dǎo)致檔案信息錯(cuò)誤。5.請(qǐng)按表格提示要求填寫相應(yīng)內(nèi)容，沒有要求的單元格請(qǐng)按具體狀況照實(shí)填寫。6.表格中的完畢時(shí)間是依據(jù)開頭時(shí)間和天數(shù)計(jì)算出來的,未填之前顯示為“###”是正常的。7.依據(jù)相關(guān)文15分，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總學(xué)分為6分。填寫時(shí)請(qǐng)留意這兩項(xiàng)的學(xué)分，各項(xiàng)合計(jì)不要超過規(guī)定上限。8.每項(xiàng)記錄的填寫字?jǐn)?shù)小于600個(gè)字，超過系統(tǒng)將自動(dòng)截取前600個(gè)字。9.日期的填寫格式為“2023-5-6”或“2023/5/6”,表中的日期如不填的話，默認(rèn)設(shè)為轉(zhuǎn)換日期。10.沒有的話就不填。根本素養(yǎng)進(jìn)展——根本素養(yǎng)進(jìn)展〔高一年級(jí)〕一、公民素養(yǎng)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，敬重師長(zhǎng)，禮貌待人，主動(dòng)、樂觀、安康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，把握生活常識(shí)，有正確的生活觀。上學(xué)期個(gè)人記錄——禮貌待人，把握生活常識(shí)，有正確的生活觀。上學(xué)期教師記錄——能遵守社會(huì)公德，敬重師長(zhǎng)，待人也很有禮貌，把握了肯定的生活常識(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄——法律意識(shí)有所增加，有肯定的社會(huì)責(zé)任感，生活樂觀主動(dòng)，舉止文明，重誠(chéng)信，知感恩。下學(xué)期教師記錄——法律意識(shí)有所增加，也有了肯定的社會(huì)責(zé)任感，生活也樂觀主動(dòng)，舉止也很文明。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與力量個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有抱負(fù)、有目標(biāo)，持之以恒，擅長(zhǎng)覺察與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。擅長(zhǎng)思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。擅長(zhǎng)爭(zhēng)論、查閱資料，不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，考試不舞弊。上學(xué)期個(gè)人記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。擅長(zhǎng)覺察與提出問題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)切合實(shí)際，獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，樂觀答復(fù)以下問題。上學(xué)期教師記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實(shí)際，擅長(zhǎng)獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，答復(fù)以下問題很樂觀。下學(xué)期個(gè)人記錄——有猛烈的求知欲和古怪心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有抱負(fù)、有目標(biāo)，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了肯定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論問題的力量，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，擅長(zhǎng)思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。下學(xué)期教師記錄——有猛烈的求知欲和古怪心，學(xué)習(xí)興趣也深厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了肯定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論學(xué)習(xí)中也擅長(zhǎng)思考、總結(jié)、反思。三、溝通與合作個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——能正確生疏自己的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，勇于批判與自我批判，客觀評(píng)價(jià)同伴，擅長(zhǎng)與同伴共同與共享，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同伴。上學(xué)期個(gè)人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的境況，能與同伴一起確立目標(biāo)并樂觀實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。上學(xué)期教師記錄——能合理調(diào)控自己的心情，與同學(xué)、教師關(guān)系融洽。下學(xué)期個(gè)人記錄——自我批判有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。下學(xué)期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強(qiáng)。四、運(yùn)動(dòng)與安康個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——有適合自己的體育熬煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，樂觀熬煉身體，不自卑，不氣餒。上學(xué)期個(gè)人記錄——有肯定的運(yùn)動(dòng)技能，有科學(xué)的保健習(xí)慣，能樂觀適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅(jiān)強(qiáng)。上學(xué)期教師記錄——有科學(xué)的熬煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)力量強(qiáng)，能客觀分析問題。下學(xué)期個(gè)人記錄——有適合自己特點(diǎn)的體育熬煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)力量得到加強(qiáng)。下學(xué)期教師記錄——已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑，不氣餒。五、審美與表現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——能感受生活中的美，培育正確的價(jià)值觀、審美觀，參與各種文藝活動(dòng)。上學(xué)期個(gè)人記錄——把握肯定的審美學(xué)問，衣著干凈。上學(xué)期教師記錄——有肯定的審美力量，寵愛文藝活動(dòng)。下學(xué)期個(gè)人記錄——言談舉止文明。下學(xué)期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美?！舅仞B(yǎng)進(jìn)展〔高二年級(jí)〕一、公民素養(yǎng)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——1、培育先進(jìn)意識(shí)，樂觀參與公益活動(dòng)，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，寵愛祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，寵愛生活、生命，做一個(gè)有道德的人。上學(xué)期個(gè)人記錄——本學(xué)期在思想道德方面有了很大提升，對(duì)于集體、社會(huì)、國(guó)家未做出不合格的事。上學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄——本學(xué)期遵紀(jì)守法，寵愛班級(jí)、學(xué)校，擁“四有”公民更近。下學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與力量個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——1、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取好成績(jī)；2、敢于提問題，努力完善自己，試著承受多種途徑解決問題，力求做到更好。3、擅長(zhǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同學(xué)的合作，不斷反思，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)無止境。4、上課認(rèn)真聽講，做好課前預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固，按時(shí)、——1、本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法上大大提升；2、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；3、能獨(dú)立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，成績(jī)有了較大幅度的提升。上學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄——1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)力量提升，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)，得到師生的認(rèn)可；2、獨(dú)立思考、合作探究、3、成績(jī)合格。下學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。三、溝通與合作個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——1、正確生疏自己的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，堅(jiān)持批評(píng)與自我批判；2、能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽3、與同學(xué)、教師互尊互愛，擅長(zhǎng)與他人溝通溝通，建立良好的人際關(guān)系。上學(xué)期個(gè)人記錄——與同學(xué)、教師相處融洽，得到寬闊師生的認(rèn)可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。上學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄——與人相處融洽，溝通、溝通做得較好。下學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。四、運(yùn)動(dòng)與安康個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——1、增加體質(zhì)，承受科學(xué)的熬煉方法，促使身體安康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；3、能正確面對(duì)挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。上學(xué)期個(gè)人記錄——身體安康，發(fā)育正常，根本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能正確面對(duì)困難、挫折。上學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個(gè)自信、陽光、布滿活力的學(xué)生。下學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。五、審美與表現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)——1、能樂觀參與各種文藝活動(dòng)，有肯定的表演水平；2、衣著干凈、大方、舉止文明。上學(xué)期個(gè)人記錄——對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)等的美布滿了感覺。上學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。下學(xué)期個(gè)人記錄——能用覺察的眼光賞識(shí)自然、生活中的美，并樂觀參與學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)。下學(xué)期教師記錄——根本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)?！舅仞B(yǎng)進(jìn)展〔高三年級(jí)〕一、公民素養(yǎng)個(gè)人