2023年初中教學(xué)工作總結(jié)(二)

第20頁共20頁2023年?初中教學(xué)工?作總結(jié)(二?)本人本?學(xué)期擔(dān)任初?二數(shù)學(xué)課教?學(xué)和數(shù)學(xué)興?趣小組活動?。一學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，為了總?結(jié)經(jīng)驗，尋?找不足?，F(xiàn)?將一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?加強學(xué)習(xí)，?提高思想認?識，樹立新?的理念.堅?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標準與構(gòu)?建新理念有?機的結(jié)合起?來。通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標準》，?認識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機遇。將理?論聯(lián)系到實?際教學(xué)工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。二、?新課改通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標準?》，使自己?逐步領(lǐng)會到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點，?承認學(xué)生個?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動的出?發(fā)點和歸宿?。重視了學(xué)?生獨立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果.?三、教學(xué)研?究.教學(xué)?工作是學(xué)校?各項工作的?中心，也是?檢驗一個教?師工作成敗?的關(guān)鍵。一?學(xué)期來，在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：（一?）發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的作?用1、備?課深入細致?。平時認真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準確?把握難重點?。在制定教?學(xué)目的時，?非常注意學(xué)?生的實際情?況。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、注?重課堂教學(xué)?效果。針對?初二年級學(xué)?生特點，以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次，自己執(zhí)?教二節(jié)公開?課，尤其本?學(xué)期，自己?執(zhí)教的公開?課,學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師們?給我提出了?不少寶貴的?建議，使我?明確了今后?講課的方向?和以后數(shù)學(xué)?課該怎么教?和怎么講。?本年度外出?聽課___?節(jié)，在校內(nèi)?聽課___?節(jié)。4、?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。四、工?作中存在的?問題1、?教材挖掘不?深入。2?、教法不靈?活，不能吸?引學(xué)生學(xué)習(xí)?，對學(xué)生的?引導(dǎo)、啟發(fā)?不足。3?、新課標下?新的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不深?入。對學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?,合作學(xué)習(xí)?,缺乏理論?指導(dǎo).4?、差生末抓?在手。由于?對學(xué)生的了?解不夠，對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、思維?能力不太清?楚。上課和?復(fù)習(xí)時該講?的都講了，?學(xué)生掌握的?情況怎樣，?教師心中無?數(shù)。導(dǎo)致了?教學(xué)中的盲?目性。5?、教學(xué)反思?不夠。五?、今后努力?的方向1?、加強學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新課?標下新的教?學(xué)思想。?2、學(xué)習(xí)新?課標，挖掘?教材，進一?步把握知識?點和考點。?3、多聽?課，學(xué)習(xí)同?科目教師先?進的教學(xué)方?法的教學(xué)理?念。4、?加強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、加強教?學(xué)反思，加?大教學(xué)投入?。__年?初中教學(xué)工?作總結(jié)篇二?__——?__學(xué)年度?,本人擔(dān)任?初一年(3?)班語文教?學(xué)工作.本?人堅持認真?備課,上課?,聽課,評?課,及時批?改作業(yè),講?評作業(yè),做?好課后輔導(dǎo)?工作,廣泛?涉獵各種知?識,形成比?較完整的知?識體系,嚴?格要求學(xué)生?,尊重學(xué)生?,發(fā)揚教學(xué)?民主,使學(xué)?生學(xué)有所得?,不斷提高?,從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟,?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù).下面是?本人的教學(xué)?經(jīng)驗及教訓(xùn)?.要提高?教學(xué)質(zhì)量,?關(guān)鍵是上好?課.為了上?好課,我做?了下面的工?作:1,?課前準備:?備好課.?①認真鉆研?教材,對教?材的基本思?想,基本概?念,每句話?,每個字都?弄清楚,了?解教材的結(jié)?構(gòu),重點與?難點,掌握?知識的邏輯?,能運用自?如,知道應(yīng)?補充哪些資?料,怎樣才?能教好.?②了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?,他們的興?趣,需要,?方法,習(xí)慣?,學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難,?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施.?③考慮教?法,解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生,包?括如何__?_教材,如?何安排每節(jié)?課的活動.?2,課堂?上的情況:?___好課?堂教學(xué),_?__全體學(xué)?生,注意信?息反饋,調(diào)?動學(xué)生的有?意注意,使?其保持相對?穩(wěn)定性,同?時,想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景,激發(fā)?學(xué)生的興趣?和情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語言簡?潔明了,克?服了以前重?復(fù)的毛病,?課堂提問面?向全體學(xué)生?,注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣,課堂?上講練結(jié)合?,布置好家?庭作業(yè),作?業(yè)少而精,?減輕學(xué)生的?負擔(dān).3?,要提高教?學(xué)質(zhì)量,還?要做好課后?輔導(dǎo)工作,?初一的學(xué)生?愛動,好玩?,缺乏自控?能力,常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè),有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?,針對這種?問題,就要?抓好學(xué)生的?思想教育,?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去,?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作,尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上,對?后進生努力?做到從友善?開始,比如?,握握他的?手,摸摸他?的頭等.從?贊美著手,?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重,所以?,和差生交?談時,對他?的處境,想?法表示深刻?的理解和尊?重,還有在?批評學(xué)生之?前,先談?wù)?自己工作的?不足.4?,積極參與?科組活動,?虛心向同行?學(xué)習(xí),博采?眾長,提高?教學(xué)水平.?5,認真?學(xué)習(xí)新課標?要求,勇于?從事語文教?學(xué)的新嘗試?.總之,?在本學(xué)年的?各科教學(xué)工?作中,我都?力爭嚴格要?求自己,無?任何有悖教?學(xué)大綱和新?課改要求的?做法,并能?做到為人師?表,語言健?康得體,舉?止文明禮貌?,以身作則?,注重身教?.在今后的?教學(xué)工作中?,我仍將一?如既往的要?求自己,努?力工作,發(fā)?揚優(yōu)點,改?正缺點,開?拓前進,為?母校的建設(shè)?與發(fā)展奉獻?自己的力量?!__年?初中教學(xué)工?作總結(jié)篇三?本人本學(xué)?期擔(dān)任初一?(93)(?94)兩班?數(shù)學(xué)課教學(xué)?。一學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，為了總?結(jié)經(jīng)驗，尋?找不足?，F(xiàn)?將一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：加強?學(xué)習(xí)，提高?思想認識，?樹立新的理?念.堅持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標?準與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標準》，使?自己逐步領(lǐng)?會到“一切?為了學(xué)生的?發(fā)展”的教?學(xué)理念。樹?立了學(xué)生主?體觀，貫徹?了民主教學(xué)?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點，承認?學(xué)生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到實處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學(xué)生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果.教學(xué)?工作是學(xué)校?各項工作的?中心，也是?檢驗一個教?師工作成敗?的關(guān)鍵。一?學(xué)期來，在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：備課?深入細致。?平時認真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準確把?握難重點。?在制定教學(xué)?目的時，非?常注意學(xué)生?的實際情況?。教案編寫?認真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)。?注重課堂?教學(xué)效果。?針對初二年?級學(xué)生特點?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點。?堅持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次，自己執(zhí)?教二節(jié)公開?課，尤其本?學(xué)期，自己?執(zhí)教的公開?課,學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師們?給我提出了?不少寶貴的?建議，使我?明確了今后?講課的方向?和以后數(shù)學(xué)?課該怎么教?和怎么講。?在作業(yè)批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。工作?中存在的問?題1、教?材挖掘不深?入。2、?教法不靈活?，不能吸引?學(xué)生學(xué)習(xí)，?對學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)不?足。3、?新課標下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對學(xué)生的?自主學(xué)習(xí),?合作學(xué)習(xí),?缺乏理論指?導(dǎo).4、?差生末抓在?手。由于對?學(xué)生的了解?不夠，對學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、思維能?力不太清楚?。上課和復(fù)?習(xí)時該講的?都講了，學(xué)?生掌握的情?況怎樣，教?師心中無數(shù)?。導(dǎo)致了教?學(xué)中的盲目?性。__?年初中教學(xué)?工作總結(jié)篇?四回顧幾?年的教學(xué)工?作,做為一?名教師能刻?苦鉆研教材?,吃透大綱?,了解學(xué)生?,精心施教?,工作中不?斷學(xué)習(xí),勇?于創(chuàng)新,面?向全體熱心?輔導(dǎo)每一位?學(xué)生,鼓勵?他們積極進?取,使每一?位學(xué)生都得?到了發(fā)展,?為終身學(xué)習(xí)?打下了基礎(chǔ)?。所教語文?在安下地區(qū)?統(tǒng)考及__?年兵團抽考?中及格率_?__%,且?名列前__?_名,量化?考核均為優(yōu)?,連續(xù)幾年?被評為先進?教師和優(yōu)秀?班主任,_?_年被評為?師市先進教?師,工作中?雖然取得了?一點成績,?都是靠黨的?教育,領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷,同?志們的支持?,為便于今?后更好地發(fā)?揮優(yōu)點,努?力工作現(xiàn)總?結(jié)如下:?一、努力學(xué)?習(xí)“___?”,政治思?想教育不放?松。在團?場黨委,學(xué)?校黨支部的?領(lǐng)導(dǎo)下,認?真抓好政治?學(xué)習(xí),以“?___”為?自己的座佑?銘,擁護_?__黨,始?終和___?保持步調(diào)一?致,堅持參?加黨員和教?師的政治學(xué)?習(xí)。做為一?名___黨?員,以“_?__”精神?對照自己,?安心農(nóng)場教?育,熱愛學(xué)?校,團結(jié)同?志,關(guān)心學(xué)?生,在教書?育人中自覺?貫徹黨的教?育方針,為?人師表,行?為文明,處?處以黨員的?高標準來約?束自己,光?明正大,品?德言行堪為?學(xué)生楷模,?始終把群眾?利益放在首?位,勇挑重?擔(dān),不計個?人得失,見?榮譽讓,見?困難讓,所?干的工作得?到大家的好?評,連續(xù)多?年被評為先?進教師。?二、履行職?責(zé),努力完?成教育教學(xué)?工作。做?為一名教師?,帶兩個班?語文兼班主?任,教學(xué)中?愛護學(xué)生,?潛心教學(xué),?熱心施教,?牢固樹立正?確的民主觀?、方法觀、?主體觀,堅?持業(yè)余自修?,努力提高?教學(xué)水平,?幾年來成績?顯著,總結(jié)?起來主要是?:1、依?綱扣本,以?學(xué)生為中心?。加里寧?說:教育不?僅是科學(xué),?而且更是一?門藝術(shù),只?有在教學(xué)實?踐中,在教?學(xué)甘苦中去?尋找,自我?教學(xué)以來能?依綱扣本,?吃透教材,?備學(xué)生,備?教材,以學(xué)?生的發(fā)展,?學(xué)生的需要?實施教學(xué),?做到“曉之?以理,動之?以情”,針?對學(xué)生智力?層次,知識?能力的分布?,設(shè)計不同?的教案,采?用不同的教?法,上課時?尊重每一位?學(xué)生,巧設(shè)?情景,創(chuàng)造?適合學(xué)生發(fā)?展的氛圍,?力爭使全體?學(xué)生動口、?動手、動眼?、動腦,積?極參與到教?學(xué)活動中去?,學(xué)生的思?維能力,想?象能力,良?好的心理品?質(zhì)都得到了?發(fā)展。2?、面向全體?,推進素質(zhì)?教育。為?貫徹___?務(wù)___關(guān)?于深化教育?改革,全面?推進素質(zhì)教?育__決定?,教學(xué)中在?面向全體學(xué)?生的同時,?發(fā)展學(xué)生個?性。優(yōu)秀學(xué)?生能培養(yǎng)學(xué)?生“自學(xué)、?理解、討論?、感悟、運?用”,使語?文創(chuàng)新意識?得到提高;?普通學(xué)生通?過“自學(xué)、?點撥、理解?、運用”,?培養(yǎng)良好的?語文素養(yǎng),?語文教學(xué)中?貫穿愛國主?義教育、美?育教育,學(xué)?生身心健康?得到發(fā)展,?學(xué)生綜合素?質(zhì)全面提高?。三、教?書育人,做?好班級工作?。自己是?一位語文教?師,又是一?位班主任,?我能將班級?當(dāng)做自己的?家,學(xué)生當(dāng)?做自己的孩?子,班級管?理中實行分?層管理,?自主發(fā)展,?干部實行競?爭上崗,培?養(yǎng)學(xué)生競爭?意識,小組?實行合作建?立,共同發(fā)?展培養(yǎng)學(xué)生?協(xié)作精神,?幾年來班級?管理逐步規(guī)?范化、科學(xué)?化,所帶班?級___年?度、__年?度兩次被評?為師市先進?班級,為使?學(xué)生健康發(fā)?展,我有效?利用家長、?學(xué)校、社會?共同教育孩?子,將家長?請進來座談?、聯(lián)誼,尋?求適合孩子?發(fā)展的道路?,帶領(lǐng)學(xué)生?走向社會,?走近生活,?培養(yǎng)學(xué)生辨?別是非能力?,每一位孩?子都能在我?帶班級茁壯?成長,自己?因此受到師?生、家長的?好評,上級?領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎?。四、教?改與教研?向教科研要?質(zhì)量,向教?科研要素質(zhì)?,幾年中我?努力推行素?質(zhì)教育,堅?持教改代教?研,推動“?演練教學(xué)”?,參加語文?“單元整合?”教學(xué)教改?,教研同時?不忘帶領(lǐng)青?年教師搞科?研,青年教?師在我的指?導(dǎo)下教學(xué)水?平提高較快?,教改教研?的實踐中,?努力探索素?質(zhì)教育的新?方法,探索?學(xué)法指導(dǎo),?教改教研筆?記和記錄十?余萬字,撰?寫論文十余?篇,《演練?教學(xué)在語文?教學(xué)中應(yīng)用?》等在校好?評,《拓寬?思路,改進?語文教法》?將在兵團教?育發(fā)表。?由于我的工?作努力,本?人多次被評?為團先進教?師,所代班?級兩次被評?師市先進班?級,本人_?_年被評師?市先進教師?,當(dāng)然這些?成績與黨的?教育、領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷、群?眾們的幫助?是分不開的?,今后我將?再接再勵,?以“___?”為動力為?黨、為人民?做出更大成?績。__?年初中教學(xué)?工作總結(jié)篇?五初一學(xué)?生大多數(shù)是?___、_?__歲的少?年，處于人?生長身體、?長知識的階?段，他們好?奇、熱情、?活潑、各方?面都朝氣蓬?勃;但自制?力差，注意?力不集中…?…總之，初?一學(xué)生處于?半幼稚、半?成熟階段，?掌握其規(guī)律?教學(xué)，更應(yīng)?善于引導(dǎo)，?使他們旺盛?的精力，強?烈的好奇化?為強烈的求?知欲望和認?真學(xué)習(xí)的精?神，變被動?學(xué)習(xí)為主動?自覺學(xué)習(xí)。?下面我談?wù)?這一年來我?對初一數(shù)學(xué)?的體會：?本學(xué)期，我?適應(yīng)新時期?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴格要?求自己，積?極向老教師?請教，結(jié)合?本校的實際?條件和學(xué)生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。一、?認真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實?際，設(shè)計課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對教學(xué)過程?的程序及時?間安排都作?了詳細的記?錄，認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前作?好充分的準?備，并制作?各種有利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。二、?增強上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，準確化，?條理化，情?感化，生動?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主觀能動作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師盡量?講得少，學(xué)?生動口動手?動腦盡量多?;同時在每?一堂三、?認真批改作?業(yè),布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。為課?上都充分考?慮每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力，讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高。了做?到這點，我?常常下題海?去搜集資料?，對各種輔?助資料進行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到的效?果。同時對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時、?認真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進行透切?的評講，并?針對有關(guān)情?況及時改進?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。四、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導(dǎo)力度。對?后進生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)習(xí)知識?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo)，要提?高后進生?的成績，首?先要解決他?們的心結(jié)，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進?心，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?并不是一項?任務(wù)，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學(xué)習(xí)?中去。這樣?，后進生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強制?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。使學(xué)?習(xí)成為他們?自我意識力?度一部分。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?并認真細致?地做好查漏?補缺工作。?后進生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作時，要?特別注意給?他們補課，?把他們以前?學(xué)習(xí)的知識?斷層補充完?整，這樣，?他們就會學(xué)?得輕松，進?步也快，興?趣和求知欲?也會隨之增?加。五、?我在教學(xué)工?作中注意了?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，把傳?授知識、技?能和發(fā)展智?力、能力結(jié)?合起來，在?知識層面上?注入了思想?情感教育的?因素，發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力。讓學(xué)?生的各種素?質(zhì)都得到有?效的發(fā)展和?培養(yǎng)。六?、狠抓學(xué)風(fēng)?。我所教的?兩個班中有?一部分同學(xué)?學(xué)習(xí)情況不?太好，基礎(chǔ)?差，上課的?時候不認真?，不能專心?聽講，課后?也不能認真?完成作業(yè)。?甚至找別人?的來抄，這?樣就嚴重影?響了成績的?提高。對此?，我狠抓學(xué)?風(fēng)，在班級?里提倡一種?認真、求實?的學(xué)風(fēng)，嚴?厲批評抄襲?作業(yè)的行為?。與此同時?，為了提高?同學(xué)的學(xué)習(xí)?積極性，開?展了學(xué)習(xí)競?賽活動，在?學(xué)生中興起?一種你追我?趕的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣?？墒呛?進生基礎(chǔ)太?差，考試成?績都不是很?好，有些同?學(xué)是經(jīng)常不?及格，我找?來差生，了?解原因，有?些是不感興?趣，我就跟?他們講學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的重要?性，跟他們?講一些有趣?的數(shù)學(xué)故事?，提高他們?的興趣;有?些是沒有努?力去學(xué)，我?提出批評以?后再加以鼓?勵，并為他?們定下學(xué)習(xí)?目標，時時?督促他們，?幫助他們;?一些學(xué)生基?礎(chǔ)太差，抱?著破罐子破?摔的態(tài)度，?或過分自卑?，考試怯場?等，我就幫?助他們找出?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?分析原因，?鼓勵他們不?要害怕失敗?，要給自己?信心，并且?要在平時多?做多練，多?問幾個__?_。同時，?一有進步，?即使很小，?我也及時地?表揚他們。?七.經(jīng)過?一個學(xué)期的?努力，一部?分同學(xué)成績?有所提高。?存在的不足?是，學(xué)生的?知識結(jié)構(gòu)還?不是很完整?，小學(xué)的知?識系統(tǒng)還存?在很多真空?的部分。因?為很多社會?因素的影響?,很多學(xué)生?厭學(xué),導(dǎo)致?教學(xué)工作很?難開展，學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績很難提高?。如何解決?呢?這些都?有待以后改?進。教學(xué)?中的困惑：?在教學(xué)中，?我注重采用?小組合作交?流，共同學(xué)?習(xí)，但在此?過程中，好?的學(xué)生能積?極討論、發(fā)?言、學(xué)到了?很多知識，?發(fā)展了他們?的能力，但?對于哪些調(diào)?皮學(xué)生來說?，討論簡直?是一種放松?。什么都沒?有學(xué)到，學(xué)?生與學(xué)生之?間的___?日趨嚴重，?作為教師十?分頭疼，如?何解決呢??還有待探索?和研究。?__年初中?教學(xué)工作總?結(jié)篇六歲?月如梭,一?學(xué)期的教育?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束,留?給我的將是?新的思考和?更大的努力?。在這一學(xué)?年的教學(xué)工?作中,我注?重自己思想?水平的提高?,努力把自?己塑造好,?提高自己的?理性認知能?力。我在教?育教學(xué)的各?個方面取得?了一定的成?績,但也有?許多不足之?處,現(xiàn)對一?學(xué)年以來在?教育教學(xué)工?作中的各個?方面作一個?全面的總結(jié)?。學(xué)期初,?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下,?我擔(dān)任了七?年級兩個班?英語科目的?教育教學(xué)工?作,在這個?學(xué)年的教學(xué)?工作中,我?感慨萬千,?這其中有苦?有樂,有辛?酸也有喜悅?,失敗與成?功并存。在?這一學(xué)期里?,我覺得我?自己是過得?緊張又忙碌?,愉快又充?實的。特從?以下幾個方?面做出本學(xué)?年的工作總?結(jié)。一、?政治思想方?面:自參加?工作以來,?我一直擁護?_,熱愛_?__國家。?努力學(xué)習(xí)馬?克思主義思?想和___?,學(xué)___?的路線、方?針和政策,?在工作中認?真踐行“_?__”。我?熱愛教育事?業(yè),熱愛學(xué)?校,有良好?的師德,遵?紀守法,自?覺遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》,品德、?品行堪為學(xué)?生的表率。?我關(guān)心愛護?學(xué)生,教書?育人,使學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等方面得?到全面發(fā)展?。我努力做?好本職工作?,并在完成?本職工作的?前提下,結(jié)?合工作需要?,虛心請教?,努力進取?,不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平。?在教學(xué)工作?中,我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí),還注?意從書本中?汲取營養(yǎng),?認真學(xué)習(xí)新?的教育理論?,及時更新?教育理念,?積極參加新?課程培訓(xùn),?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。二、教?育教學(xué)工作?方面:教師?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進者,?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)者,更?是學(xué)生人生?的引路人。?教師的任務(wù)?是教書育人?,但不能只?做一個“教?書匠”,更?要做個“教?育者”,要?充分了解每?個學(xué)生各個?時期的心理?狀態(tài)并進行?及時適度的?處理,讓他?們的綜合素?質(zhì)得到全面?發(fā)展。現(xiàn)在?,我就把我?在這一年中?所做的工作?與體會進行?總結(jié),力求?在以后的教?學(xué)工作中取?得更大的成?績和進步。?1、課前?準備:備好?課。每一次?備課都很認?真,遇到?jīng)]?有把握講好?的課時立即?提出,請其?它英語老師?參謀,綜合?考慮各種方?案。多發(fā)表?自己的見解?讓大家討論?,如有問題?立即更正、?改進。__?_多聽課,?學(xué)習(xí)有經(jīng)驗?教師的教學(xué)?方法,教學(xué)?水平的提高?在于努力學(xué)?習(xí)、積累經(jīng)?驗,不在于?教學(xué)時間的?長短。老教?師具有豐富?的教學(xué)經(jīng)驗?,積累了許?多教學(xué)技巧?,作為新教?師應(yīng)多向他?們學(xué)習(xí),盡?快提高自身?的教學(xué)水平?,聽課的同?時,認真做?好記錄,并?進行評課。?聽完課后寫?聽課心得,?哪些地方是?自己不具備?的,哪些地?方可以怎樣?講可能有更?好的效果等?等。務(wù)求每?聽一節(jié)課都?要有的收獲?,必要時,?還可與講課?教師進行討?論,以了解?其講課安排?的依據(jù)。?3.鉆研教?材,認真?zhèn)?課。我認真?鉆研教材,?把握住知識?點,認真?zhèn)?好每一堂課?。教材是教?學(xué)的依據(jù),?同時也是學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?要參考書,?我在熟悉教?材的基礎(chǔ)上?講授本課程?的內(nèi)容,學(xué)?生學(xué)習(xí)才會?有依據(jù),學(xué)?生在課堂上?跟不上老師?時可以參考?教材重新整?理思路,跟?上老師的思?路,所以應(yīng)?該重視教材?的鉆研。在?備課過程中?,在不離開?教材的原則?下,可以參?考其他__?_,對比它?們的不同之?處,尋求讓?學(xué)生更容易?接受的教法?,有了這些?教法后,上?課之前應(yīng)與?有經(jīng)驗的老?師多交流討?論是否行得?通,總之單?兵作戰(zhàn)很容?易鉆牛角尖?,教學(xué)中的?每一個問題?都應(yīng)與其他?教師進行交?流討論。_?__好課堂?教學(xué),__?_全體學(xué)生?,注意信息?反饋,調(diào)動?學(xué)生的注意?力,使其保?持相對穩(wěn)定?性。同時,?激發(fā)學(xué)生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語言生動?明了,克服?了以前重復(fù)?的毛病。課?堂提問面向?全體學(xué)生,?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語的?興趣,課堂?上說練結(jié)合?,布置好課?外作業(yè),作?業(yè)少而精,?減輕學(xué)生的?負擔(dān)。5?.要提高教?學(xué)質(zhì)量,還?要做好課后?輔導(dǎo)工作,?初一學(xué)生愛?動、好玩,?缺乏自控能?力,常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?,有的學(xué)生?抄襲作業(yè),?針對這種問?題,就要抓?好學(xué)生的思?想教育,并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去,還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作,尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上,對后?進生努力做?到從友善開?始,比如,?多做思想工?作,從生活?上關(guān)心他。?從贊美著手?,所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重,所?以,和差生?交談時,對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重,還有?在批評學(xué)生?之前,先談?談自己工作?的不足。?6.熱愛學(xué)?生,平等的?對待每一個?學(xué)生,讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?,良好的師?生關(guān)系促進?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。在教學(xué)?工作中,我?努力提高自?己對學(xué)生的?親和力,與?學(xué)生建立和?睦友好的關(guān)?系。我信奉?“親其師,?方能信其道?”。只有真?正地關(guān)心學(xué)?生、愛護學(xué)?生,跟學(xué)生?做朋友,心?心相通,學(xué)?生才會愿意?接近你、親?近你,才會?樂意地去學(xué)?習(xí)你所任教?的科目。在?平時的教學(xué)?工作中,我?總是努力去?做到這一點??，F(xiàn)在,我?與我兩個班?的學(xué)生已建?立起了友好?融洽的關(guān)系?,只要他們?一天見不到?我,都禁不?住要問:“?我們的英語?老師哪兒去?了?”,這?令我很是欣?慰。我覺得?只有跟學(xué)生?的關(guān)系搞好?了,學(xué)生才?愿學(xué)、樂學(xué)?,成績也就?自然地上去?了。7.?我盡量地去?了解山區(qū)學(xué)?生的心理特?征。山區(qū)學(xué)?生大多性格?內(nèi)向,有相?當(dāng)一部分學(xué)?生表現(xiàn)為膽?小,在學(xué)習(xí)?不愿意開口?。針對這種?情況,我總?是盡量去了?解每一個學(xué)?生,摸準他?們的心理脾?氣,在教學(xué)?中尊重他們?,關(guān)心體貼?他們,及時?鼓勵他們。?對那些雙差?生,我滿懷?熱情地關(guān)心?愛護他們,?決不嫌棄、?歧視,而是?不厭其煩地?說理教育。?在學(xué)習(xí)中盡?量降低對他?們的要求,?盡力鼓勵他?們,盡量地?捕捉他們的?閃光點,從?思想上點燃?他們進取的?火花。三?、工作出勤?方面:我熱?愛自己的事?業(yè),從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間。并?積極運用有?效的工作時?間做好自己?份內(nèi)的工作?。在教育工?作中,我積?極參加教研?組的教研活?動和學(xué)校_?__的例會?,積極參加?工會活動、?升降旗儀式?。在我工作?的這一學(xué)期?中,沒有缺?席、遲到、?早退和病事?假的發(fā)生,?嚴格遵守了?學(xué)校的各項?規(guī)章制度。?四、取得?的成績在本?學(xué)期的工作?中,我取得?了一定的成?績,從本學(xué)?年的考試成?績來看,我?所教班無論?從平均分、?及格人數(shù)和?優(yōu)生人數(shù)都?在同年級中?名列前茅。?五、存在?的不足"金?無足赤,人?無完人",?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷。例如:?對學(xué)生還不?夠了解;教?學(xué)方法還不?夠成熟等,?而這些問題?,只能在以?后的教學(xué)工?作中不斷地?解決。六?、改進措施?:___多?與學(xué)生溝通?。教師經(jīng)驗?不足,教學(xué)?技巧性不強?,難免會有?學(xué)生聽不懂?,多些主動?和學(xué)生進行?溝通,了解?學(xué)生掌握知?識的情況非?常重要,這?樣有利于針?對性的對學(xué)?生進行教育?,無論備課?多認真仔細?也很難適應(yīng)?不同班級的?情況,只有?溝通、了解?,才能更好?地解決各個?班級的不同?問題。另外?,有些學(xué)生?基礎(chǔ)較好,?加強師生間?的溝通就能?更好地引導(dǎo)?這些學(xué)生更?好地學(xué)習(xí)。?2.注重?___教學(xué)?,嚴格要求?學(xué)生。大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?,所謂“冰?凍三尺,非?一日之寒”?。這些學(xué)生?已經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)慣?,頂多是完?成老師布置?的作業(yè)就算?了,有些甚?至是抄襲的?,對于容易?掌握的內(nèi)容?他們也不敢?沾染,所以?必須嚴格要?求他們。由?于學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)自覺性?,所以上課?時間是他們?學(xué)習(xí)的主要?時間,教師?應(yīng)善于__?_、調(diào)動學(xué)?生進行學(xué)習(xí)?,更充分地?利用好上課?時間。3?.注重打基?礎(chǔ)。由于英?語是七年級?學(xué)生初次深?度接觸的一?門課程,上?課時多以簡?單的口語知?識作為切入?點,讓學(xué)生?更易接受,?從熟悉的內(nèi)?容轉(zhuǎn)到新內(nèi)?容的學(xué)習(xí),?做到過渡自?然。對于學(xué)?過的內(nèi)容也?可能沒有完?全掌握,則?可以花時間?較完整地復(fù)?習(xí)學(xué)過內(nèi)容?,然后才學(xué)?習(xí)新知識。?作業(yè)的布置?也以基礎(chǔ)題?為主。4?.運用多種?技巧教學(xué),?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣。對于七?年級的學(xué)生?來說,英語?是一門課程?,大部分學(xué)?生開始學(xué)習(xí)?興趣都很高?漲,“興趣?是的老師”?!教師應(yīng)利?用學(xué)生熱情?好奇的這一?特點,從日?常生活中的?口語出發(fā),?嘗試用英語?與學(xué)生對話?,或用趣事?吸引學(xué)生注?意力,引發(fā)?他們的興趣?,使學(xué)生對?本課程產(chǎn)生?興趣。并且?,在教學(xué)中?要運用多種?教學(xué)手段,?注意聽力與?口語的訓(xùn)練??？傊?在?這一學(xué)期的?教育教學(xué)工?作中,我愛?崗敬業(yè),盡?職盡責(zé)地完?成了自己的?本職工作,?在教學(xué)工作?中取得了一?定的成績。?但由于經(jīng)驗?不足,教學(xué)?工作還有待?于改進,在?以后的教學(xué)?工作,我將?不斷總結(jié),?虛心學(xué)習(xí),?努力提高自?己的思想道?德素質(zhì)和教?育教學(xué)水平?。以上總結(jié)?,若有不足?之處,懇請?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給?予批評指正?。__年?初中教學(xué)工?作總結(jié)篇七?在本學(xué)期?中,我不斷?研討教學(xué)方?式方法,并?積極進行課?堂教學(xué)改革?嘗試,有所?收獲,當(dāng)然?對于語文實?踐活動實施?也有一些尚?未解決的問?題?，F(xiàn)在將?這一學(xué)期的?語文教學(xué)工?作總結(jié)如下?:一、加?強教研,創(chuàng)?新有為,提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?素質(zhì)教育?要求搞好教?研教改。要?求每一名教?師都要不斷?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。為此,?我積極探索?,大膽實踐?。我積極向?教師們學(xué)習(xí)?,努力實施?創(chuàng)新教學(xué),?積極發(fā)揮每?一名學(xué)生的?積極性、主?動性和創(chuàng)造?性,讓他們?真正嘗試到?成功的喜悅?。在教學(xué)中?,我努力鼓?勵學(xué)生敢說?敢為,引導(dǎo)?學(xué)生能說會?做,不斷促?進學(xué)生各方?面素質(zhì)的提?高。為了?更好地促進?教學(xué),我認?真?zhèn)湔n、上?課、輔導(dǎo)和?批改作業(yè)。?每一環(huán)節(jié)我?都精心設(shè)計?,力求做到?學(xué)生愿學(xué)。?在___備?課中,我認?真記錄,積?極發(fā)言,虛?心向有經(jīng)驗?的老師學(xué)習(xí)?,同時闡述?自己的見解?。二、依?托語文綜合?實踐活動教?學(xué),提高學(xué)?生的知識積?累本學(xué)期?的努力方向?是學(xué)生的古?文誦讀。在?教學(xué)中,針?對我的學(xué)生?的實際,充?分激發(fā)他們?的古詩文誦?讀積極性,?每天早上,?我都堅持在?黑板上抄寫?優(yōu)美的古詩?文和學(xué)生一?起誦讀。激?發(fā)學(xué)生背誦?古詩文的興?趣。為了?更好地培養(yǎng)?學(xué)生的自學(xué)?能力,我一?直要求學(xué)生?堅持寫閱讀?筆記,并且?鼓勵學(xué)生大?膽展示自己?的閱讀成果?,通過手抄?報等形式進?行展示。?三、抓科學(xué)?研究,閱讀?教學(xué)的主旨?性的研究有?一定的認識?本學(xué)期,?我的科研目?標是對研究?閱讀教學(xué)目?標的研究。?我認為首先?應(yīng)加強學(xué)生?基本技能的?培養(yǎng)。學(xué)生?的基本技能?的形成以基?礎(chǔ)知識的全?面掌握為前?提。我們在?四年級語文?組將大力加?強語文基礎(chǔ)?知識的教育?教學(xué),進而?不斷鞏固基?本技能。?抓好探究性?學(xué)習(xí)方法的?研究,讓探?究性學(xué)習(xí)方?法真正為教?師們所掌握?并靈活運用?。注意發(fā)展?學(xué)生的能力?,強化好奇?心,啟發(fā)學(xué)?生敢于想象?,勇于質(zhì)疑?,鼓勵學(xué)生?逆向思維、?發(fā)散思維、?求同思維、?求異思維,?努力開發(fā)學(xué)?生思維的深?度與廣度。?教學(xué)中始?終堅持以學(xué)?生為主體,?以教師為主?導(dǎo),教師的?創(chuàng)新建立在?此基礎(chǔ)上。?搞好創(chuàng)新,?積極實施探?究性學(xué)習(xí)方?法的研究,?讓每個學(xué)生?都成為探究?性教學(xué)的主?體。積極?創(chuàng)設(shè)情境,?讓學(xué)生在探?究性學(xué)習(xí)中?培養(yǎng)興趣,?激發(fā)好奇心?和求知欲。?我們使學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人。認真?指導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、獨?立思考,鼓?勵學(xué)生自主?地發(fā)現(xiàn)問題?,提出問題?和解決問題?。改革教?法,注重學(xué)?法。變滿堂?問式教學(xué)為?學(xué)生自由發(fā)?展式教學(xué)。?教師加強學(xué)?法指導(dǎo),給?學(xué)生學(xué)習(xí)充?足的時間與?空間,讓學(xué)?生充分體驗?學(xué)習(xí)的艱辛?與喜悅。教?師適時加以?點撥,迸發(fā)?學(xué)生好學(xué)的?火花。總?之,經(jīng)過一?學(xué)期的語文?教學(xué)工作,?我的教育理?論水平有了?進步,課堂?教學(xué)能力也?有了提高。?但也存在不?足,今后會?立足實際,?開拓進取,?不斷前進。?__年初?中教學(xué)工作?總結(jié)篇八?本學(xué)期，我?認真貫徹_?__的教育?教學(xué)方針。?從各方面嚴?格要求自己?，積極向老?教師請教，?結(jié)合本班學(xué)?生的實際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，有計劃?、有___?、有步驟地?開展教育教?學(xué)工作。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?進步，現(xiàn)對?本期數(shù)學(xué)教?學(xué)進行工作?總結(jié)。并發(fā)?揚優(yōu)點，克?服缺點，總?結(jié)經(jīng)驗，繼?往開來，以?促進教育工?作更上一層