B3探究型學(xué)習(xí)活動(音樂學(xué)科模板)

題目學(xué)唱《青春舞曲》學(xué)科音樂 年級 八年級授課教師工作單位教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：能用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》。2、 教學(xué)過程和方法：通過對課件的欣賞，知道新疆歌曲的風(fēng)格特征，通過表現(xiàn)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新與協(xié)作的精神。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)■點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，體驗(yàn)作品中的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下學(xué)生通過對歌曲的理解作節(jié)奏創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學(xué)方法啟發(fā)式、演示式等運(yùn)用的信息技術(shù)運(yùn)用多媒體展示新疆的民族歌舞和風(fēng)土人情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)設(shè)計(jì)思路先提問有關(guān)新疆的風(fēng)土人情和民族特色，提高課堂氛圍，隨后出示歌曲《青春舞曲》仔細(xì)聆聽教師教唱，分小組練習(xí)，最后教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排同學(xué)們，上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定很緊張，現(xiàn)在讓我們隨著音樂來輕松一下吧。（多媒體放音樂《青春舞曲》）請大家隨著音樂擊拍或者律動吧。（師生隨音樂律動）1師：請大家思考一下，剛才我們欣賞的歌曲，是我國哪個地區(qū)的音樂呢？生：新疆。師：下面我們一起來找找新疆的地理位置。（課件出示）生：我國的西北部。先提問有關(guān)新疆的風(fēng)土人情和民族特色，提高課堂氛圍，隨后出示歌曲《青春舞曲》仔細(xì)聆聽，教師教唱，分小組練習(xí)，最后教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華。組織教學(xué)大概2分鐘，講授新課25分鐘，剩余時(shí)間要充分讓學(xué)生分組練習(xí)和消化。

師:對，這節(jié)課我要和大家一起走進(jìn)神秘而美麗的新疆，同學(xué)們能談?wù)勀銈兯赖男陆畣?？（民族信仰服飾，小吃，土特產(chǎn)，樂器，民族舞蹈等）2、體會新疆地區(qū)語言特點(diǎn)：師：新疆的語言很有特點(diǎn)，哪位同學(xué)能模仿一下陳佩斯演的小品《羊肉串》中的那句臺詞：哎新疆的羊肉串，味道好極了！（學(xué)生模仿）師：同學(xué)們知道維語中的"好"該怎么說嗎？（亞克西）【"興趣是最好的老師”，以上的導(dǎo)入設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到了新疆歌曲的風(fēng)格，初步了解新疆的一些風(fēng)俗，學(xué)習(xí)簡單新疆語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！咳?、師生互動學(xué)唱新歌同學(xué)們在欣賞完剛才的歌曲之后，應(yīng)該對新疆的音樂有一定了了解，今天我們就來學(xué)習(xí)一首王洛賓改編的新疆少數(shù)民族的民歌.（）介紹王洛賓的生平及藝術(shù)成就王洛賓（1913—1996）在他的一生中，有62年致力于音樂藝術(shù)的創(chuàng)作與實(shí)踐，由他創(chuàng)作的歌曲流傳了一代又一代?大家知道他創(chuàng)作過哪些歌曲嗎？（《達(dá)板城的姑娘》《半個月亮爬出來》《在那遙遠(yuǎn)的地方》）他創(chuàng)作過這么多的描與西部的歌曲，"西部歌王"的稱號對于他來說是最合適不過的了。

（_）下面我們就來學(xué)習(xí)他創(chuàng)作的《青春舞曲》。1聽范唱。讓學(xué)生試著隨著節(jié)奏擊拍。4/4拍，并思考歌曲所表達(dá)的情緒？（活潑，歡快，青春活力）2、節(jié)奏練習(xí)。聽伴奏做節(jié)奏練習(xí)。（課件出示）（1）4/4拍節(jié)奏型ax |x 1bxx|xx|（集中精力）xx|xx|xxx||（此節(jié)奏可多練習(xí)幾次）3學(xué)生試唱譜。（根據(jù)學(xué)生情況，先用“拉”模唱）4、 學(xué)生試填歌詞。（指導(dǎo)學(xué)生"別"字語氣要加重，老師可以范唱。要求吐字清晰有*性，唱出歡快情緒。）5、 完整連唱歌曲，要求用一半音量，吐字清晰有*性。唱出積極樂觀的情緒?！緦W(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了節(jié)奏練習(xí)，解決難點(diǎn)，為下環(huán)節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)編做鋪墊，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況學(xué)習(xí)樂譜和歌詞，做出指導(dǎo)和示范?！恐R升華感悟青春：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲。它告訴