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2014年江蘇省南通市中考思想品德真題試題第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(共30小題,每小題2分,共60分。每小題給出的四個選項中只有一個選項是最符合題意的)年12月,中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,將24字核心價值觀分成三個層面。公民個人層面的價值準則是()A.富強、民主、文明、和諧B.愛國、敬業(yè)、誠信、友善C.自由、平等、公正、法治D.民主、自由、文明、博愛答案:B年6月18日,黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動,將主要任務聚焦到作風建設上。右側漫畫諷刺的是()A.形式主義B.官僚主義C.享樂主義D.奢靡之風答案:A解析:漫畫反映某些官員在送溫暖時作秀現(xiàn)象,主要諷刺的是形式主義。3.在中國傳統(tǒng)文化中,寬容是支撐中國人精神生活的支柱之一。下列說法中表明“寬容友善”的是()A.授人玫瑰,手留余香B.勿以善小而不為,勿以惡小而為之C.我為人人,人人為我D.千里家書只為墻,讓他三尺又何妨答案:D解析:六尺巷的故事因寬容而化干戈為玉帛,流傳至今,據(jù)此選D。A、C體現(xiàn)的是奉獻愛心;B說明要加強道德修養(yǎng),增強法制觀念,防微杜漸,防患于未然,都不符合題意。4.一滴水珠總想躍出大海,到外面去看看整個世界。同伴和魚兒勸阻它,它都不聽,一天,當海上起風時,它猛地躍出了海洋??伤惶筋^,就瞬間消失了,這則寓言說明()A.個人離不開集體B.集體需要成員團結合作C.集體離不開個人D.集體必須有共同的目標答案:A解析:材料說明個人離不開集體(社會),B,C,D都不符合題意。5.跳樓身亡的姜某,在生前的博客中,記載了丈夫王某的一些不良行為。姜某死后,網(wǎng)友在口誅筆伐王某的同時,啟動了“人肉搜索”,王某大量的個人隱私被傳到網(wǎng)上,網(wǎng)友的行為()A.是國扶正義的表現(xiàn)B.割裂了權利與義務關系C.明辨了是非與善惡D.破壞了國家的網(wǎng)絡安全答案:B解析:網(wǎng)友啟動了“人肉搜索”,王某大量的個人隱私被傳到網(wǎng)上,沒有正確行使公民權利,自覺履行公民義務,不尊重他人隱私,侵犯他人隱私權,即割裂了權利與義務的關系,據(jù)此選B,D不符合題意。6.一味地依賴別人,把自己的命運寄托在他人身上,時時事事靠別人指點才能過日子的人,是不會有什么大的作為的,這種人表現(xiàn)為()①經(jīng)常聽取父母與老師意見②無意識地以別人的看法評價自己③接受禮物時先推辭再接受④理所當然地認為別人北自己能干A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C解析:題中“這種人”缺乏主見和自立自強精神,不能正確認識自己,據(jù)此C,①③不符合題意。7.堅強的意志能促使人的潛能得到充分的開發(fā),能使人積極地迎接挑戰(zhàn),不斷地超越自我。下列能突出說明這一道理的是()A.東漢時期的楊震拒收禮金B(yǎng).李時珍編著《本草綱目》做了千萬次試驗C.朱光潛一生立三次座右銘D.吳文俊從零分起步鍥而不舍終成數(shù)學家答案:D解析:解答此題要緊扣“潛能得到充分的開發(fā)”“不斷地超越自我”這兩個方面才能作出正確選擇,結合上述分析,只有D符合題意,A、B、C雖然也體現(xiàn)了堅強意志的特征,但不符合題意。8.日常生活中,有人會隨口答應別人的請求:“沒問題,這事包在我身上!”很多時候“沒問題”成了“大問題”,因為這個問題他根本解決不了,這告訴我們()A.生活中時時有承諾B.人與人之間是一種承諾的鏈接C.承諾時應量力而行D.兌現(xiàn)承諾需要付出高昂的代價答案:C解析:材料反映有的人不慎重許諾,導致失信于人,啟示我們要慎重許諾,承諾時要量力而行,故選C,其余都不符合題意。9.“我是看科幻小說長大的,這些書將我?guī)У搅硪粋€世界,滿足了我無止境的好奇……”卡梅隆正是在試圖認知全新世界的探險中拍攝了《阿凡達》等多部名片,可見好奇心()A.是與驚奇情緒相聯(lián)系的心理狀態(tài)B.可以激發(fā)學習和探索的興趣C.是激勵人們走向成功的精神支柱D.有助于學習他人的智慧經(jīng)驗答案:B解析:好奇心是一把雙刃劍,材料說明好奇心的積極作用,據(jù)此選B。A是好奇心的含義,不符合題意;C是指理想的重要性,不符合題意;D是指從眾心理的積極影響,也不符合題意。10.芝加哥自然歷史博物館的卡爾·施密特在觀察一條毒蛇時,突遭其襲擊,他頓時感到頭暈,想打電話,卻發(fā)現(xiàn)電話壞了。他知道自己會死,可他坐在桌前,記錄自己死前的感受。卡爾在生命最后一刻默默守著工作崗位的舉動,表明()A.一個人無論什么時期都應對自己的一生負責B.每個人在一生中所擔負的責任往往是多重的C.有知識和能力才能為社會貢獻他的聰明才智D.將責任根植于內(nèi)心的人才能勇敢地承擔責任答案:D解析:材料反映了科學家卡爾?施密特視科學研究為生命,獻身科學事業(yè)的精神品質(zhì),A強調(diào)的是對自己負責,不符合題意;B不符合題意,材料未體現(xiàn)責任的多重性;C表述片面,不選,D正確,卡爾?施密特有強烈的社會責任感,在生命最后一刻勇敢地承擔了責任。11.右側漫畫旨在說明()A.競爭不是對手間的拼殺B.競爭能培養(yǎng)合作的品質(zhì)C.競爭能促進個人的成長D.競爭是促進創(chuàng)新的機制答案:C解析:漫畫材料說明了競爭對個人的促進作用,即競爭能促進個人的成長、進步和全面發(fā)展,據(jù)此選C,其余不符合題意。12.中國人自古就有憂國憂民的情感取向,從屈原為救國救民“上下求索”,到顧炎武“天下興亡,匹夫有責”,再如()①岳飛“精忠報國”②范沖淹“先天下之憂而憂”③廉頗“負荊請罪”④墨子“志不強者智不達”A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A解析:材料共同說明的主題是愛國、高度的社會責任感,①②符合題意,③說明廉頗知過改過,不符合題意;④說明了堅強意志的作用,也不符合題意。年5月小青家庭收入一覽表收入來源爸爸(個體勞動者)媽媽(國有企業(yè)工人)個體勞動納稅后所得購買體育彩票中獎工資債券利息收入(元)300020030005002014年5月小青家庭收入中屬于按勞分配的是()元元元元答案:A解析:在公有制內(nèi)部,主要按勞分配。據(jù)此可不考慮小青爸爸的收入情況,媽媽的收入中只有工資3000元屬于按勞分配,債券利息500元屬于按資本要素分配收入,據(jù)此選A。14.一天,小學生小希在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選,其中記錄了她的四篇獲獎作品。她找到出版社要求支付稿酬,出版負責人說:“我們出這樣的書是為鼓勵兒童創(chuàng)作,根本不賺錢。再說,你才10歲,要什么稿酬?”小希該不該得到稿酬呢?()A.不該,因為小希是未成年人B.應該,因為國家依法保護學生的專利權C.不該,因為出版社沒有賺錢D.應該,因為公民的著作權不受年齡限制答案:D解析:公民的著作權不受年齡限制,未成年人也享有著作權,據(jù)此選D,A、C錯誤,B判斷正確,但材料體現(xiàn)的是著作權,而不是專利權。15.“風雨中抱緊自由,一生經(jīng)過彷徨的掙扎,自信可改變未來……”出自香港beyond樂隊致敬曼德拉的歌曲《光輝歲月》,這幾句歌詞啟示我們要()A.堅定理想信念B.承擔責任履行義務C.珍惜公民權利D.堅持公平公正原則答案:A解析:歌詞反映了曼德拉在最艱難的歲月,也沒有放棄對自由的追求,據(jù)此選A,其余都不符合題意。第Ⅱ卷(非選擇題共20分)第Ⅱ卷共4小題。第3l、32題為歷史試題。第33、34題為思想品德試題。答案請按要求寫在答題卡上。33.(8分)在我們的校園里,橡皮只用了一小半就丟了,買了新筆舊的就扔了,本子寫了沒幾頁就擺在一邊重新?lián)Q一本……這些在以往司空見慣的形象,隨著社會上“光盤行動”的興起,同學們從就餐不剩飯菜做起,向浪費說再見。同學們開展的“節(jié)儉,幫我們更好地規(guī)劃生活”的交流活動,見證著大家對節(jié)儉風尚的呼喚。(1)運用所學《思想品德》知識,談談你對“節(jié)儉是什么”的認識。(4分)(2)同學們將節(jié)省下來的錢做了些有意義的事,你最欣賞哪種做法?請說明理由。(4分)答案:(1)節(jié)儉不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,而且是作為現(xiàn)代有教養(yǎng)的文明人的要求,節(jié)儉是一種艱苦奮斗的生活作風、一種健康的生活方式,也是一種責任,是可持續(xù)發(fā)展的根本要求。(2)欣賞甲的做法,作為社會的一員,每一個人都曾從他人和社會那里獲得過幫助,也應該以合適的方式積極回報他人和社會;親近社會,服務社會,就是樂于為社會,為他人奉獻愛心和力量,參與公益慈善活動有利于營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍;有利于弘揚助人為樂的傳統(tǒng)美德,愛心是一份情感,一種責任。欣賞乙的做法,旅游是一種高雅的情趣;一種科學的休閑方式,通過旅游,整個身心融入大自然,心情得到愉悅,還可以結識新朋友,獲取知識、增強體質(zhì)、磨煉意志、獲得審美體驗。欣賞丙的做法,讀名著是一種高雅情趣;一種科學的休閑方式,可以豐富我們的精神世界,陶冶情操。34.(12分)人們常說“社會怎么樣怎么樣”實際上,社會不是抽象的概念,社會是由千千萬萬個“你”“我”“他”組成的,社會就是所有人的集合體。請跟隨“我”乘坐小小公交車,來關注大社會。公交車上的心態(tài)“我”曾經(jīng)坐過一路“紅燈記”的車,每到一個路口就剛好遇到紅燈亮,在我們前面的一輛車剛好就是紅燈亮之前最后通過的幸運車,車上許多人包括司機都感嘆今天真是倒霉極了。(1)每個人的心態(tài)都是自己選擇的,這時“我”要保持樂觀心態(tài),應該怎么想?(2分)公交車上的文明擁擠的公交車上,各種聲音此起彼伏,幾個人在高聲交談,一位年輕人用手機大聲播放音樂,車上一位乘客的手機鈴聲忽然響起,這位乘客對著手機大聲地喊:“我聽不見呀!你大聲點!”(2)請評析公交車上人們的行為表現(xiàn)。(5分)公交車上的選擇晚上放學,“我”乘坐公交車回家。上車時,發(fā)現(xiàn)車上除了一兩個愛心座椅(為老幼病殘孕而設立)還空著,其他座位都坐滿了人,而“我”又離家較遠……(3)你認為這時的“我”應該做出何種選擇?為什么?。(5分)答案:(1)答案示例:今天真幸運,綠燈一亮,每次都是我們這輛車最先一個走!(2)公交車上高聲交談、播放音樂、大聲接聽手機都是不尊重別人

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