我的朋友四年級優(yōu)秀作文600字

我的朋友四年級優(yōu)秀作文600字作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。信任大家都對寫作文感到特別苦惱吧，下面給大家整理了我的伴侶四班級優(yōu)秀作文600字，盼望大家喜愛！

我的伴侶四班級優(yōu)秀作文600字1

伴侶會在你難過的時候，輕輕地勸慰你;伴侶會在你苦惱的時候，悄悄聽你傾訴;伴侶會在你困難時，盡自己最大的力量來關(guān)心。

他身材稍胖，長著一個圓圓的小腦袋，一雙光明而富有責(zé)任感的大眼鏡，一雙強健有力的小手，他就是我最親熱的伴侶————高文杰。

他是我們的副班長，在班干部中就數(shù)他愛“管閑事”。有一次，快要期中考試時，我遲到了，匆忙忙忙來到教室里時，同學(xué)們早已在復(fù)習(xí)了，正趕上班主任有事，他當(dāng)小老師。當(dāng)我走進教室里時，他走到我面前，擺出一位老師的樣子，理直氣壯地責(zé)問我：“都快期中考試了，怎么你現(xiàn)在才來?你看其他同學(xué)都沒遲到，莫非你要拖全班同學(xué)的后退嗎”我也不甘示弱地回答：“遲到一次有什么關(guān)系?又不是期末考試，有必要這樣嗎?”他又朝我命令到：“快坐下來，復(fù)習(xí)!”我自知理虧只好乖乖地坐下來了。但是我心里很不服氣，自言自語地說：“你又不是老師，多管閑事!”聽到我的話語，他朝我瞪了一下，我心虛了，便仔細地復(fù)習(xí)起來。那次考試，我竟然考了95分，這對我來說真是一個天大的奇跡呀!有這樣的成果還真得感謝他，現(xiàn)在回想起來真是感到臉紅。

他不僅在學(xué)習(xí)上對我愛“管閑事”，還管我行為習(xí)慣呢?我記得有一次，下課鈴聲想過，正預(yù)備出去玩，他就把我叫住了。我想這下我可沒有什么事讓你管了吧!原來他發(fā)覺了我的位置上紙屑，叫我撿起來。我大聲地說：“又不是我扔的，干嘛要我撿啊!”他急躁地對我說：“第一，由于紙屑掉在你位置上，其次，你身為這個班級的一員，有沒有責(zé)任把我們教室保持潔凈。”我聽得不耐煩起來，把手一揮，吼道：“我才不撿呢?又不是我扔的，要么你自己撿吧!既然你那么愛管閑事，那你自己撿吧!”他被我氣得滿臉通紅，正不知如何是好的時候，旁邊的一位同學(xué)忍不住插嘴了，對我說：“這紙屑是你扔的，我親眼看到。他是班長，事情許多，連這點小事他都要操勞，你還好意思嗎?”被他一說，我慚愧地把紙屑撿起來。還沒來得及跟他聲對不起，他已經(jīng)開口，盼望我原諒他的態(tài)度。從那以后，我也養(yǎng)成了不亂丟紙屑的好習(xí)慣。

這就是我最親熱的伴侶，一個愛管我閑事的人，一個我既愛有恨的人。

我的伴侶四班級優(yōu)秀作文600字2

每個人都與眾不同的。

歌德曾經(jīng)說過要成長，必需獨創(chuàng)才行。獨創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以稱之為創(chuàng)客，而要獨自創(chuàng)客需要獨創(chuàng)的信念，需要獨創(chuàng)的士氣。

我曾經(jīng)有過許多伴侶，他們性格不同，相貌不同，他們曾經(jīng)帶給我許多歡樂，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲悲傷，他們讓我無法遺忘，也令我難忘。但是，我的一位伴侶自稱”創(chuàng)客“我永久信任他才是我最難忘的一位伴侶，由于這位”創(chuàng)客“伴侶讓我懂得成長路上只有獨自創(chuàng)新才能更好地成長。他讓我學(xué)到了一些無法在課本上學(xué)到的東西?！眲?chuàng)客“賜予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣賜予我才智，他讓我學(xué)會了獨自創(chuàng)新，自己思索問題的方法。

他還做過許多好玩的創(chuàng)造，比如說“小喇叭”，這是用超市發(fā)的宣揚頁做成的，先把他剪成長方形的紙，將長邊對折再對折，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個部分凸起，與外側(cè)那兩部分成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣揚頁夾起來，留意，肯定要加緊，然后用嘴對著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。

還有一次，我們小區(qū)停電了，處處一片漆黑。我正在樓下處處閑逛，一抬頭，突然發(fā)覺他的家里有一點一點的亮光，不用說，確定又是他的小創(chuàng)造。我抓緊跑到他家里看個明白。一進他家，哇!真奇妙呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的。我很奇怪???的問怎么回事，他笑著告知我，小創(chuàng)造的過程，預(yù)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進西紅柿里，等待大約非常鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了!

我覺得，人人都是一個創(chuàng)客。只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)學(xué)問，我們也是可以做出一些有用的小創(chuàng)造的，讓我們的生活有更多的樂趣。

我的伴侶四班級優(yōu)秀作文600字3

我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進我們學(xué)校寬敞的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生氣勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了!

透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜愛的嬉戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜愛的田野氣息，由于地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學(xué)們在操場上歡快的做嬉戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

操場中間有一棵生命力堅韌的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻愛護著我們的校內(nèi)。

操場右上角有門衛(wèi)伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個花壇，一左一右，教學(xué)樓的門就在兩個花壇之間。花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校內(nèi)帶來了芳香的花香。

進入教學(xué)樓,就是我們吸取學(xué)問的世界。教室寬敞光明，老師不辭辛苦地為我們講解學(xué)問，是為了給我們每個人的幻想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是學(xué)問的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間;在計算機教室里面也許有五十多臺電腦，老師讓我們熟悉了計算機的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探究計算機的神秘;音樂教室也很好玩，老師給我們彈奏著美麗的樂曲，我們放松地坐在座位上，傾聽著歌曲里每一個音符……

學(xué)校還為我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參與的是語言社團，在這里我學(xué)會了很多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答力量。我的學(xué)校雖然沒有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的幻想。這里也孕育著我的幻想。我特別愛這個地方——我的才智校內(nèi)!

我的伴侶四班級優(yōu)秀作文600字4

啊!我感謝我有這樣一群伴侶，她們告知我歡樂是一起去爬樹，歡欣是一起吃零食，幸福是一起看電視，歡快是一起去干“壞”事。我和大欣、大冰、大悅喜愛一起去爬樹，在大冰家后面有一片核桃樹，寒假的時候，我們每天去。我們把一顆顆樹當(dāng)做我們自己的“家”，這“家”真好，樹的枝叉很低，也沒有毛毛蟲，也沒樹葉，這個季節(jié)，這片樹林，簡直就是上天為我們預(yù)備的最好的樂園。

在這個小“村”里，我是“村長”，哈哈哈，我是“頭兒”。我們這個村里，我有兩個家，一個很高，一個很矮，由于樹長得太一樣啦，我們常常分不清自己的家在哪，所以我把上面掛了兩面藍色的彩旗，代表這是我的地盤，我的家。大欣是一個胖胖的女孩，就是這個“破孩子兒”，趁我不在家時，一屁股把我家的樹枝給坐折了，我想我也把她家弄壞，惋惜我的體重太輕啦，一下子從樹枝上滑落下來，一屁股坐著了地上，疼死啦。即快樂又尷尬。.

大冰的家極為簡單，我很喜愛她的家，經(jīng)常在她家玩，她的那個家像一位長著肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加個大欣，還是紋絲不動，大悅也坐上來，這棵樹還是老樣子，厲害!我們上次還干了件“壞”事，那天我們?nèi)ド蠈W(xué)，在路旁觀察一只可憐兮兮的小鳥在一張碩大的捕鳥網(wǎng)掙扎著，似乎在說：“救救我，救救我”。大欣心軟了：“我們救救它吧”。哎，本準(zhǔn)備直接走了，可大欣那么憐憫的眼神看著我們仨，好，救。于是我們開頭救那只小鳥，可捕鳥網(wǎng)太簡單啦，我們就撕破鳥網(wǎng)，救出小鳥，剛一撒手，小鳥又撞鳥網(wǎng)上了，我們又救，又撕了一個大窟窿，鳥兒出來啦，這時，網(wǎng)的仆人來了，我們抓緊放飛小鳥，撒腿就跑，最終躲過一劫。

我還是要感謝我這群伴侶，帶給我無憂無慮的童年，他們教會我歡樂是關(guān)心別人，我還感謝他們送給我做簡潔的幸?！儍舻挠亚?。

我的伴侶四班級優(yōu)秀作文600字5

伴侶，這個詞，我們最熟識不過了。我們每個人都有伴侶。當(dāng)然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特殊的伴侶。

她不在我身邊，遠在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到了一個小女孩。她機智活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清亮的山泉水。笑起來的聲音像是動聽的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來像是個“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑發(fā)妞兒”?？?，她還很開朗幽默吧，我們一下子就不生疏了，感到親切得像是多年的老伴侶。一會兒，就手牽手出去玩了。

她不但是長相有特點，還有一個我們沒想到的特點，就是--萬物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我處處玩兒，不管是樹木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開的小野花，長的小野草，她都能叫上名字來，還能分出哪些是小羊愛吃的，哪些是小豬愛吃的，哪些是小兔愛吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡直是個小小“植物學(xué)家”，讓我佩服的五體投地!

她另外一個特殊的地方就是--小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)仔細。根本不用父母追著寫作業(yè)，像是一個“高校生”!我來這里以后，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個漢字，有時我就忘了，吃完飯就睡午覺了。等我醒來，一抬頭，發(fā)覺她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會兒覺，你在干什么?”我一臉的困意地說。

“我在等你教我寫字啊，看