五年級班級讀書活動計劃

五年級班級讀書活動計劃書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是翻開學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙!為了更好的協(xié)作學(xué)校開展的“營造書香校園”讀書活動，我班預(yù)備連續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實際狀況制定如下讀書規(guī)劃：

一、規(guī)定閱讀時間.

1、利用特地的讀書課進(jìn)展閱讀。

2、充分利用中午午休的時間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

4、利用星期六、星期日的時間閱讀。

二、閱讀內(nèi)容及方式：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、向其他班級的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶著到書店、圖書館購置或借閱。

三、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛，引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。依據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，教會學(xué)生有的放矢

蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇適宜的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從孩子動身，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿意孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時尚需求。再次，課外讀物要能純潔孩子的精神世界。結(jié)合六年級學(xué)生實際，我向?qū)W生推舉了《小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦讀》、《世界五千年》、各類名著等書籍。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

對于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡潔的讀書方法。然后我們要重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書的方法：可圈點勾畫，用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，所疑所思;可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

4、吸取豐富養(yǎng)分，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積存

俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思索的激發(fā)器，制造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求，進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)。以摘抄、背誦美麗句段為主，以讀后感為主。

5、開展多彩的活動，鼓舞學(xué)生持之以恒

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在讀書期間要開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”、“讀書苦樂辯論會”;“詞句積存運(yùn)用競賽”、“讀書學(xué)問競賽”、“佳作朗讀競賽”;“我愛讀書演講競賽”等以激發(fā)興趣，穩(wěn)固成果。

我信任隨著讀書活動開展的不斷深入，我們的學(xué)生肯定會在書海中體驗到學(xué)問的無窮樂趣!

篇2:小學(xué)一年級三班讀書活動規(guī)劃

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)！

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，幫忙學(xué)生積存字詞，名言，古詩詞。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高。

三、活動實施規(guī)劃：

1、建立班級圖書角。讀書活動一開頭由每個學(xué)生捐書1---2本，多者不限。建立起班級圖書角，建立制度，完善治理，培育圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書規(guī)劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)章，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明白，易于操作。學(xué)生預(yù)備一本讀書登記簿，可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法，比方記錄好詞佳句、心得體會等。

3、讀書活動安排：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進(jìn)一步充實班級圖書角。

（4）每周四的閱讀課，對學(xué)生讀書活動進(jìn)展針對性指導(dǎo)。

四、詳細(xì)閱讀書目和時間安排：

1、每學(xué)期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。

必讀書目：《舒克貝塔歷險記》、《城里最美麗的巨人》。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自己家里有的書）。

必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。

2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間，并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲，并在班級主題貼上面跟貼。讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦競賽、故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽等。