三年級(jí)第十四課課外也能學(xué)知識(shí)

三年級(jí)第十四課課外也能學(xué)知識(shí)【主題說(shuō)明】小學(xué)生三年級(jí)學(xué)生正處于發(fā)育早期階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周?chē)磺卸汲錆M了好奇。要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過(guò)各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)小學(xué)生。而且，隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化，其作用還會(huì)大大加強(qiáng)，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多、傳播之快、之廣，已大大超過(guò)課堂教學(xué)這種信息傳遞的形式。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)不受課程、教材的束縛，它可以運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、電影、課外書(shū)籍等傳播信息的工具，通過(guò)各種靈活多樣的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生吸收新的知識(shí)。本節(jié)課從觀察、活動(dòng)、分享等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解課外學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)可以與課堂學(xué)習(xí)相得益彰，學(xué)會(huì)懷著一顆學(xué)習(xí)、求知的心態(tài)積極參加課外活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟并了解課外學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)可以與課堂學(xué)習(xí)相得益彰。.情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)課外學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)課外學(xué)習(xí)的興趣。.行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)懷著一顆學(xué)習(xí)、求知的心態(tài)積極參加課外活動(dòng)，1學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)懷著一顆學(xué)習(xí)、求知的心態(tài)積極參加課外活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到課外學(xué)習(xí)的重要性，課外活動(dòng)可以與課堂學(xué)習(xí)相得益彰?！菊n前準(zhǔn)備】教學(xué)PPT?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)目標(biāo)過(guò)程建議觀察島（熱身暖心）通過(guò)情境呈現(xiàn)，引出本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.教師講解教材中觀察島中的圖片（有條件可以用多媒體呈現(xiàn)），觀察圖片中的小朋友們正在干什么？逐步聯(lián)系到學(xué)生自己，你們有養(yǎng)蠶的經(jīng)歷嗎？你還養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)植物？你知道他們的哪些習(xí)性呢？.知識(shí)競(jìng)賽搶答賽：1、蝙蝠是屬于鳥(niǎo)類還是哺乳動(dòng).知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)可視情況增減；.本環(huán)節(jié)用時(shí)約5分鐘。2

物？（哺乳動(dòng)物）2、中國(guó)位于北半球還是南半球？（北半球）3、人的正常體溫是多少？（37℃左右）4、美術(shù)中的“三原色”指哪三種顏色？（紅、綠、藍(lán)）5、彩虹一般有哪七種顏色？（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）6、把水加熱，通常到多少度會(huì)沸騰？（100℃）引發(fā)學(xué)生思考：這些知識(shí)是在哪里學(xué)的？教師總結(jié):豐富多彩的世界告訴我們，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于擴(kuò)大我們的知識(shí)視野，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)視野不能僅局限于課本知識(shí)，我們要懷著一顆熱忱的求知心積極參與課外活動(dòng)。活動(dòng)營(yíng)（體驗(yàn)分享）使學(xué)生了解課外學(xué)習(xí)的途徑有哪些?；顒?dòng)一：我的課外學(xué)習(xí)1、完成表格內(nèi)容“我的課外學(xué)習(xí)經(jīng)歷”2、把自己填寫(xiě)的內(nèi)容與同伴交流1.活動(dòng)一重讓學(xué)生在了解課外學(xué)習(xí)的途徑有哪3

明白豐富3、組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本小組成員課外學(xué)習(xí)些，學(xué)習(xí)可以的課外學(xué)有哪些途徑。無(wú)處不在。習(xí)活動(dòng)，教師小結(jié)：學(xué)習(xí)不能僅局限于課本可以使在知識(shí)，世界的精彩要我們親身經(jīng)歷2.活動(dòng)二重課堂內(nèi)所才能感受。學(xué)習(xí)的方式也多種多在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的知識(shí)樣，并非只是端正坐在書(shū)桌前才能旨在生活中做得到鞏實(shí)現(xiàn)的，走出書(shū)本，走近自然，你有心人，對(duì)新固、加深會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，只要懷揣一顆鮮的事物和和提高，求知的心，無(wú)處不學(xué)習(xí)！環(huán)境有好奇同時(shí)，又活動(dòng)二：課外活動(dòng)分享心和求知欲。能使我們1、 在小組內(nèi)分享課外學(xué)習(xí)的明白“讀萬(wàn)卷將已學(xué)到成果，說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習(xí)的心得體書(shū)不如行萬(wàn)的知識(shí)初會(huì)。里路。”的道步運(yùn)用到在家做功課遇到難題，會(huì)怎樣理。實(shí)踐中去解決？重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生查閱工具書(shū)，解決所遇向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)。3.活動(dòng)三主到的一些會(huì)哪些查找資料的方法？出去要以討論為實(shí)際問(wèn)旅游或出遠(yuǎn)門(mén)能學(xué)到哪些知識(shí)？主，也可靈活題。2、每個(gè)小組選一個(gè)課外學(xué)習(xí)成果變通為辯論在全班分享重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、上網(wǎng)搜集形式。資料的正確方法。4.學(xué)生發(fā)言4

教師小結(jié)：學(xué)習(xí)方法多種多樣，我們要根據(jù)情況靈活應(yīng)變，同時(shí)制定課外學(xué)習(xí)的計(jì)劃，合理安排課外學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到課內(nèi)課外兩不誤。活動(dòng)三：課內(nèi)課外相得益彰1、教師引導(dǎo)：人的精力是有限的，所以有人說(shuō)課外活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)此你有什么看法呢？怎樣才能做到兩者互不沖突呢？2、將學(xué)生分成小組自由討論；3、小組派代表在班內(nèi)分享討論結(jié)果時(shí)教師要給予反饋。學(xué)生填寫(xiě)時(shí)，教師要巡視。5.本環(huán)節(jié)用時(shí)約20分鐘，各活動(dòng)時(shí)間視情況自由調(diào)整。時(shí)教師要給予反饋。學(xué)生填寫(xiě)時(shí)，教師要巡視。5.本環(huán)節(jié)用時(shí)約20分鐘，各活動(dòng)時(shí)間視情況自由調(diào)整。心理學(xué)引導(dǎo):重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在大自然和社會(huì)生活中做有心人，對(duì)新鮮的事物和環(huán)境有好奇心和求知欲，明白“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路?！钡牡览?。分享屋（總結(jié)提升）課外學(xué)習(xí)有助于擴(kuò)大知識(shí)的視野。課外學(xué)習(xí)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的興趣和才能。.教師引導(dǎo)：課外活動(dòng)有利于提高我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好奇心和探索能力，還能幫我們合理利用閑暇時(shí)間。大家在課外活動(dòng)都學(xué)到了哪些知識(shí)技能呢？.請(qǐng)同學(xué)們曬一曬自己課外學(xué)到的技能技巧。可以演示和展示自己的才藝。.教師小結(jié)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)習(xí)方式早就不在適用于當(dāng)今這個(gè)日新月異的社會(huì)，除了課堂學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)的方式和途徑還數(shù)不勝數(shù)。課外學(xué)習(xí)不受課程、教材的束縛，它可以運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、電影、課外書(shū)籍等傳播信息的工具，通過(guò)各種靈活多樣的活動(dòng)形式，幫助我們吸收.曬技能環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的體會(huì)，并給予肯定。.本環(huán)節(jié)用時(shí)約10分鐘。6

新的知識(shí)，生活無(wú)處不學(xué)習(xí)。心理學(xué)引導(dǎo)：學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們不能僅僅只局限于課堂，課堂外的豐富多彩也等待我們?nèi)ヌ剿?。通過(guò)課外活動(dòng)，我們不僅能獲得新知識(shí)，增長(zhǎng)新的生活技能，還能做到勞逸結(jié)合，調(diào)節(jié)因課堂學(xué)習(xí)而疲憊的身心，使課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)都起到事半功倍的效果。拓展園（拓展延伸）增強(qiáng)課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行著學(xué)習(xí)行為。比如一年有許多節(jié)日，端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)……每到節(jié)日前，我們通過(guò)搜集資料，了解有關(guān)節(jié)日的內(nèi)容，如節(jié)日的來(lái)歷，風(fēng)俗習(xí)慣等，進(jìn)一步加深對(duì)節(jié)日文化的理解。我們?cè)隈R路上、公汽上、地鐵上，和大人的交談中，和同伴的交流中，去植物園、動(dòng)物園春游中……都能夠得到新的信息學(xué)到新的知識(shí)，這些都是課外學(xué)習(xí)。2、和小伙伴們建立課外興趣活動(dòng)小組，定出你們的學(xué)習(xí)本環(huán)節(jié)用時(shí)控制在5分鐘以內(nèi)。7計(jì)劃，開(kāi)始行動(dòng)吧?！净顒?dòng)反饋】.學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)是否感興趣。.學(xué)生是否認(rèn)識(shí)到課外學(xué)習(xí)的重要性。.學(xué)生是否增強(qiáng)課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！揪毩?xí)題】把你在課外學(xué)到的知識(shí)統(tǒng)計(jì)一下吧生活類:疊衣服、技巧類:騎自行車(chē)、益智類:下象棋、【教學(xué)參考素材】一、知識(shí)競(jìng)賽題示例會(huì)飛的蝙蝠是屬于鳥(niǎo)類還是哺乳動(dòng)物？（哺乳動(dòng)物）中國(guó)位于北半球還是南半球？（北半球）人的正常體溫是多少？（37℃左右）8美術(shù)中的“三原色”指哪三種顏色？（紅、黃、藍(lán)）彩虹一般有哪七種顏色？（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）把水加熱，通常到多少度會(huì)沸騰？（100℃）《丑小鴨》這個(gè)童話故事是誰(shuí)寫(xiě)的？（安徒生）電燈是誰(shuí)發(fā)明的？（愛(ài)迪生）我國(guó)的國(guó)旗是什么？（五星紅旗）中國(guó)的四大發(fā)明是什么？（指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)）企鵝主要生活在七大洲中的哪一洲？（南極洲）海洋中最聰明的動(dòng)物是什么？（海豚）我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家中，最擅長(zhǎng)畫(huà)馬的是誰(shuí)？（徐悲鴻）空氣中支持燃燒的氣體叫什么？（氧氣）二、學(xué)生課外閱讀的方法指導(dǎo)這里，提供幾個(gè)曾被用以實(shí)驗(yàn)的“閱讀理解方案”，作為指導(dǎo)孩子閱讀的參考技巧。你應(yīng)該留意孩子以往的閱讀習(xí)慣有何優(yōu)缺點(diǎn)，適度給予提醒，或耐心點(diǎn)，帶著他一起從下列的參考步驟中，找一個(gè)、或自行組合出一種新方案試試看。（1）SQ3R瀏覽（survey）、發(fā)問(wèn)（question）、細(xì)讀（read）、背誦（recite）、復(fù)習(xí)（review）。它的優(yōu)點(diǎn)足讓孩子一讀再讀，一次比一次深入；缺點(diǎn)是耗時(shí)，較易產(chǎn)生疲乏感。（2）REAP閱讀（read）、編碼（encods）、注解（annotate）、審思（ponder）。它的優(yōu)點(diǎn)是讓孩子嘗試以自己的話去重新表達(dá)作者的文字（編碼），用自己的意思去寫(xiě)出摘要（注解），對(duì)摘要加以思考（審思），可以說(shuō)是以一己之力來(lái)完成理解。缺點(diǎn)跟SQ3R一樣。（3）DRTA預(yù)測(cè)(predict)、細(xì)讀(read)、查核(prove)。也就是先讓孩子猜測(cè)閱讀內(nèi)容可能是什么，再進(jìn)行閱讀，一一查核對(duì)照是否與預(yù)測(cè)相符。優(yōu)點(diǎn)是增進(jìn)閱讀興趣，缺點(diǎn)是有可能偏離重點(diǎn)。(4)芝加哥精熟學(xué)習(xí)閱讀方案主要方式是把閱讀內(nèi)容分成幾個(gè)小單元，每個(gè)單元設(shè)定一些應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)，通過(guò)一個(gè)單元的精熟測(cè)驗(yàn)，才可以進(jìn)行下一單元，否則就必須接受矯正或補(bǔ)救教學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是可以逐步精熟閱讀內(nèi)容。缺點(diǎn)是分成瑣碎片斷，不能一氣呵成，有時(shí)阻礙閱讀氣氛。每個(gè)孩子的閱讀喜好、習(xí)慣不同，不可能有一套完美方案適用所有兒童。或許，你可以依照讀物的不同性質(zhì)來(lái)指導(dǎo)孩子的閱讀方式。比如：較長(zhǎng)篇的小說(shuō)，用拆解式的DRTA來(lái)閱讀。短篇故事則用REAP來(lái)進(jìn)行。三、課外學(xué)習(xí)活動(dòng)示例(一)校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活課外活動(dòng)不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō):三歲看大。學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對(duì)起今后的生活有著重要的影響。1、值周活動(dòng)。為了培養(yǎng)主人翁意識(shí),學(xué)校組織各班輪流參加值周活動(dòng)。在值周的過(guò)程中，學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的衛(wèi)生。通過(guò)打掃衛(wèi)生，學(xué)生體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦,特別是在打掃的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會(huì)有一種特別憤恨的心理，自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣。2、小報(bào)制作。通過(guò)閱讀,了解實(shí)事，按照各期的主題制作小報(bào)。在制作的過(guò)程中，學(xué)生了解了各方面的知識(shí)。如各節(jié)假日的來(lái)歷;社會(huì)10的禁忌;科技知識(shí)等等,拓展了學(xué)生的知識(shí)面.同時(shí),在制作小報(bào)時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅。3、文藝比賽。雖然校級(jí)文藝比賽的參與面不廣，但是班級(jí)可以是一個(gè)很好的平臺(tái)。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類的比賽,不僅可以讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會(huì),更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在一次班隊(duì)活動(dòng)（團(tuán)結(jié)就是力量）中,一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演〈三個(gè)和尚＞中的小和尚,都得全體學(xué)生捧腹大笑,讓所有學(xué)生對(duì)他刮目相看。（二）校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外。比如說(shuō)他們?cè)谛?nèi)注意公共衛(wèi)生,在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾，在學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣有丟擲一旁。1、社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校與村里聯(lián)誼，我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生,清理垃圾。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境，聽(tīng)到路人對(duì)他們的贊揚(yáng)，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的尊重，認(rèn)識(shí)到自己創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn)、什么是真善美;也明白了在改革開(kāi)放的時(shí)代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬(wàn)中國(guó)人的原因所在。2、社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的,必須通過(guò)合作才能取得好成績(jī)。在合作的過(guò)程中，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多方面都需要合作交流,多參加課外調(diào)查活動(dòng)為學(xué)生成為社11會(huì)合格的人才打下基礎(chǔ)通過(guò)這些課外活動(dòng)，同學(xué)們感覺(jué)到生活更加充實(shí)，更加美好，更加有意義。【心理學(xué)背景知識(shí)】一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是個(gè)體在一定情境下由于反復(fù)地經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。這一概念有三個(gè)含義：首先，學(xué)習(xí)是以行為或行為潛能的改變?yōu)闃?biāo)志。是有機(jī)體獲得新的行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，有機(jī)體將出現(xiàn)某些可觀察的行為變化，可以完成一些以前無(wú)法完成的事情。其次，