人音版小學(xué)音樂二年級上冊各單元課程綱要

10/20人音版小學(xué)音樂二年級上學(xué)期各單元課程綱要白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)2023.9二年級音樂上學(xué)期第一課《問聲好》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。動腦為歌曲創(chuàng)詞、動作。主動評價(jià)本身和他人的唱歌與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。課程內(nèi)容：傾聽曲《森林水車》課程實(shí)施：突出從學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平動身，留意實(shí)踐性，教學(xué)過程中要充分供給有效的與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的素材，素材可以來自教師的搜〔學(xué)生在收集的過程中本身也是一種學(xué)習(xí)〕〔預(yù)備大量參考用歌片等〕充分利用各種現(xiàn)有設(shè)備，如多媒體、鈴木伴奏器、MIDI增加課程的開放性。在教學(xué)時(shí)，要突破圍繞課堂進(jìn)展教學(xué)的傳統(tǒng)講授方式，通過作品展現(xiàn)、報(bào)告請示表演、開展競賽等適時(shí)開展教學(xué)活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和音樂力量。課程內(nèi)容可依據(jù)實(shí)際課程開展?fàn)顩r的需要進(jìn)展有機(jī)的重組，前后內(nèi)容融會貫穿。課程評價(jià)：1、評價(jià)原則對學(xué)生鼓勵感化的原則有助于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的原則學(xué)生既是評價(jià)的對象，又是評價(jià)的主體，應(yīng)表達(dá)自主性原則。2、評價(jià)要素分態(tài)度習(xí)慣、學(xué)問力量、興趣愛好三個范疇。要格外重視學(xué)生的非智力因素的關(guān)注，如興趣、感情、態(tài)度等。3、評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)承受等級制、設(shè)優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。假設(shè)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要格外賜予關(guān)注，鼓舞學(xué)生努力標(biāo)的目的，爭取合格。堅(jiān)持學(xué)生自評、互評與教師評價(jià)相結(jié)合，要關(guān)注學(xué)生的參與“自我參照”的原則，既以學(xué)生的已有學(xué)問和力量感情、態(tài)度和力量這參照系，關(guān)注他們的進(jìn)展水平，評價(jià)要求不是整齊劃一。二年級音樂上學(xué)期其次課《時(shí)間的歌》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：音樂心情，生疏時(shí)間的貴重，懂得珍惜時(shí)間。主動參與為歌曲伴奏，即興創(chuàng)動作，探究生活中的各種音響，創(chuàng)節(jié)奏等音樂實(shí)踐活動。課程內(nèi)容：課程實(shí)施：1、在綜合課、唱歌課、賞識課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改造。2、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行必定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)力量，用輕松的課堂形式讓學(xué)生寵愛音樂課。4、豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在尋常生活中學(xué)習(xí)音樂。5、在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育學(xué)生興趣動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放膽讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、消滅音樂。真正給學(xué)生一個展現(xiàn)的舞臺，一個熬煉的時(shí)機(jī)，一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色課程評價(jià)：為主。1、每節(jié)課的課堂評價(jià)活動：教師要多承受表揚(yáng)和鼓舞性的語言或獎品對學(xué)生進(jìn)展樂觀有效的評價(jià)。2、每單元的單元評價(jià)：應(yīng)在單元學(xué)完后，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展評價(jià)，隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。3、階段性評價(jià)活動：要結(jié)合課堂評價(jià)、單元評價(jià)以及尋常的課表里活動的狀況進(jìn)展。二年級音樂上學(xué)期第三課《童話故事》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：潑的心情結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤生疏d、r、m。動。課程內(nèi)容：12課程實(shí)施：1、留意學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、學(xué)問訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地唱歌。2、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱分歧的歌曲。3、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。4、合理放置時(shí)間進(jìn)展音樂賞識，培育學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂學(xué)問。5、通過律動以及團(tuán)隊(duì)舞的訓(xùn)練，培育學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面本質(zhì)。課程評價(jià)：12度進(jìn)展評價(jià)。3、可承受音樂活動消滅評價(jià)，如通過觀看、記錄和分析學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的客觀行為，對學(xué)生的參與意識、合作精神、操作技能、探究力量、認(rèn)知水平以及溝通表達(dá)力量等進(jìn)展全方位的綜合評價(jià)。二年級音樂上學(xué)期第四課《跳起舞參》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：愉快潑的分歧音樂特點(diǎn)。學(xué)習(xí)藏族舞蹈的動作，用身體的動作感受感染藏族音樂。能力量。3、能準(zhǔn)確地有感情地用打擊樂為歌曲伴奏。課程內(nèi)容：課程實(shí)施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，在此根底上按課時(shí)，認(rèn)真寫好教案。2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)打算，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時(shí)間，向35-403興趣。4課程評價(jià)：1的點(diǎn)評。，突出評價(jià)的整體性和綜合性。、承受多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的表演。二年級音樂上學(xué)期第五課《愛勞動》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置，生疏字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。能主動投入創(chuàng)歌詞、創(chuàng)動作、填充字母譜、創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動。課程內(nèi)容：123、創(chuàng)與活動課程實(shí)施：在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及創(chuàng)力量，用輕松的課堂形式讓學(xué)生寵愛音樂課。能夠充分進(jìn)展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在尋常生活中學(xué)習(xí)音樂。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷課程評價(jià)：1、評價(jià)原則對學(xué)生鼓勵感化的原則有助于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的原則學(xué)生既是評價(jià)的對象，又是評價(jià)的主體，應(yīng)表達(dá)自主性原則。2、評價(jià)要素分態(tài)度習(xí)慣、學(xué)問力量、興趣愛好三個范疇。要格外重視學(xué)生的非智力因素的關(guān)注，如興趣、感情、態(tài)度等。3、評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)承受等級制、設(shè)優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。假設(shè)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要格外賜予關(guān)注，鼓舞學(xué)生努力標(biāo)的目的，爭取合格。堅(jiān)持學(xué)生自評、互評與教師評價(jià)相結(jié)合，要關(guān)注學(xué)生的參與“自我參照”的原則，既以學(xué)生的已有學(xué)問和力量感情、態(tài)度和力量這參照系，關(guān)注他們的進(jìn)展水平，評價(jià)要求不是整齊劃一。二年級音樂上學(xué)期第六課《得意的動物》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：通過創(chuàng)動作、歌詞，嘗試用口風(fēng)琴模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實(shí)踐活動，進(jìn)展學(xué)生的想像力，培育學(xué)生的制造意識。3、力量進(jìn)展方針：通過創(chuàng)動作、歌詞等各種音樂實(shí)踐活動，進(jìn)展學(xué)生的想像力，培育學(xué)生的制造意識。課程內(nèi)容：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》課程實(shí)施：1備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。2403、充分作好課前預(yù)備。4我消滅和發(fā)問的時(shí)機(jī)。5、依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好根底，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育學(xué)生的興趣，提高活動力量，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑1、通過課堂教學(xué)、通過課外藝術(shù)9鼓舞表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對分歧學(xué)生實(shí)行分歧的方式，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。課程評價(jià)：為主。1、每節(jié)課的課堂評價(jià)活動：教師要多承受表揚(yáng)和鼓舞性的語言或獎品對學(xué)生進(jìn)展樂觀有效的評價(jià)。2、每單元的單元評價(jià)：應(yīng)在單元學(xué)完后，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展評價(jià)，隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。3、階段性評價(jià)活動：要結(jié)合課堂評價(jià)、單元評價(jià)以及尋常的課表里活動的狀況進(jìn)展。二年級音樂上學(xué)期第七課《小小音樂家》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針以及歌曲《小樂隊(duì)》的趣味性。能為歌曲創(chuàng)動作，用字母譜創(chuàng)旋律，表達(dá)本身的感情。課程內(nèi)容：創(chuàng)與活動課程實(shí)施：生學(xué)的歡快。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入到感受感染音樂、理解音樂、消滅音樂以及制造音樂的活動中去。美教育和品德教育。在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感受感染。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。詞，進(jìn)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力量和自力量。課程評價(jià)：、感情等方面分項(xiàng)列出，讓學(xué)生作自評或他評。小學(xué)音樂教學(xué)評價(jià)的主要目的是刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樂觀性，興趣、態(tài)度和合作力量為主。二年級音樂上學(xué)期第八課《幸福生活》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：之不易的道理。能主動參與聽、唱、舞的音樂實(shí)踐活動，表達(dá)本身開心、歡快的感情。玩耍，主動與他人合作。課程內(nèi)容：創(chuàng)與活動：試著做一做、旋律接龍課程實(shí)施：1、把每個學(xué)生的進(jìn)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。23、要擅長覺察學(xué)生的特長，用賞識的眼光對待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中,享受成功，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，樂觀探究，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的原則。課程評價(jià)：12度進(jìn)展評價(jià)。3、可承受音樂活動消滅評價(jià)，如通過觀看、記錄和分析學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的客觀行為，對學(xué)生的參與意識、合作精神、操作技能、探究力量、認(rèn)知水平以及溝通表達(dá)力量等進(jìn)展全方位的綜合評價(jià)。二年級音樂上學(xué)期第九課《瑰麗的動物》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：1中感受感染所描繪的動物形象，理解本課主題_——瑰麗的動物。2、能承受分歧的感情演唱歌曲，學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作。懂得團(tuán)結(jié)友愛、助報(bào)答樂的道理。3、樂觀與同學(xué)合作創(chuàng)必定的情境，消滅歌曲的內(nèi)容及本身的想像。課程內(nèi)容：賞識樂曲《龜兔賽跑》課程實(shí)施：1、留意學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、學(xué)問訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地唱歌。2、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱分歧的歌曲。3、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。4、合理放置時(shí)間進(jìn)展音樂賞識，培育學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂學(xué)問。5、通過律動以及團(tuán)隊(duì)舞的訓(xùn)練，培育學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面本質(zhì)。課程評價(jià)：12度進(jìn)展評價(jià)。3、可承受音樂活動消滅評價(jià)，如通過觀看、記錄和分析學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的客觀行為，對學(xué)生的參與意識、合作精神、操作技能、探究力量、認(rèn)知水平以及溝通表達(dá)力量等進(jìn)展全方位的綜合評價(jià)。二年級音樂上學(xué)期第十課《過年》課程綱要學(xué)校名稱：白寨鎮(zhèn)黑峪溝小學(xué)設(shè)計(jì)教師：李如彬課程類型：技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級第一學(xué)期課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課程方針：1、通過傾聽、仿照、演奏，體會鑼鼓節(jié)奏的吵鬧、歡騰氣氛，并能通過聲音、表情、肢體動作等消滅喜悅之情。2、通過對唱曲的反復(fù)傾聽、演唱，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用打擊樂器鼓、鑼等消滅歌曲心情。初步學(xué)會扭秧歌根本舞步。