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本文格式為Word版,下載可任意編輯——描寫(xiě)豐富多彩的生活初中生活不是絢麗的,它只有一種顏色。生活又是絢麗的,它包涵全體的顏色。有一天,生活給你一份喜悅,那嬌艷的色調(diào)就會(huì)從天上降落下來(lái),把你染成五顏六色,別人一看就明白你的心。由于顏色把你的臉染成了紅色。這里給大家共享一些關(guān)于描寫(xiě)豐富多彩的生活,供大家學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)豐富多彩的生活初中作文1
人每天都在生活,。而現(xiàn)在快節(jié)奏的生活使好多人疲憊不堪,甚至厭倦生活。其實(shí)只要細(xì)心查看,生活中還是有好多美好的事情的。
早晨5點(diǎn)半起來(lái)我就要去上學(xué)了。我更加賴(lài)床,由于每天晚上拖著疲憊的身軀到了十點(diǎn)鐘才去睡覺(jué),每天都像個(gè)大熊貓似的。但不起床也不現(xiàn)實(shí)。Getup!我猛一起身,清楚了一下。穿衣服的時(shí)候又閉上了眼。草草刷牙、洗臉、梳頭。
Let’go!新的一天開(kāi)頭了。我出了門(mén),嗖,一股冷風(fēng)襲來(lái),我把手放進(jìn)口袋,持續(xù)走。走的路上會(huì)很無(wú)聊,我就看天上的星星。有人要問(wèn),星星有什么好看的呢?我來(lái)報(bào)告你,每天的星星都不一樣。有時(shí)多,有時(shí)少,有時(shí)沒(méi)有,沒(méi)有的時(shí)候就看月亮。我會(huì)根據(jù)星星的多少判斷天氣的好壞,根據(jù)月亮的圓缺,判斷日期。每顆星星也都不一樣。有的大,有的小,有的明有的暗。有些聚在一起,像在開(kāi)Party;有的那么孤身寡人,像要與世隔絕。這樣構(gòu)成一幅完備的圖畫(huà),既賞識(shí)美景,又消遣時(shí)間,一舉兩得,我何樂(lè)而不為呢?
早上下了自習(xí),我要回家吃飯。和同學(xué)相跟回家,路上聊一些八卦新聞,潮流,生活瑣碎,不知不覺(jué)就回家了。來(lái)時(shí),沐浴著晨光,大口嶄新空氣,放松一下自己,也是件很愜意的事。上課是很枯燥的,所以要學(xué)會(huì)忙中偷閑,但絕不是走神兒。在老師沒(méi)來(lái),講題停頓,做完課堂任務(wù)時(shí),就可以“”一下了。在書(shū)角畫(huà)一兩幅,寫(xiě)兩句心得。窗戶(hù)外面可是個(gè)大世界。
查看湛藍(lán)的天空,純凈的云朵,穿過(guò)玻璃的陽(yáng)光,隨風(fēng)搖擺的大樹(shù),自由自由的鳥(niǎo)兒。查看時(shí)間久了,就會(huì)察覺(jué)他們是有“靈性”的,他們會(huì)傳遞給我信息,引起我的奇怪心。說(shuō)不定那些奇怪心還會(huì)讓我察覺(jué)一些不為人知的機(jī)要,成為偉人呢!哈哈!“留神聽(tīng)講!”記住,老師講課時(shí),確定不成以查看,就算查看也頂多放松放松眼睛,兩秒鐘就OK了!下了課再盡情遐想。課余,我會(huì)站在走廊上,瞭望,放空,使我的心情放松一下。查看一下院子里的人,推測(cè)他們發(fā)生了什么事,看他們古怪的表情。有時(shí),我會(huì)看一點(diǎn)書(shū),陶冶情操;聊會(huì)天,了解時(shí)政;寫(xiě)文章,抒發(fā)感情。
周末,可以做的事就多了。去書(shū)店,逛街,吃小吃,寫(xiě)小說(shuō),……我的太多了?;叵胍幌陆裉欤瑫诚胍幌旅魈?。
這,就是我的生活。
我的生活充實(shí)而喜悅。我認(rèn)為感受生活,體驗(yàn)生活,享受生活不僅是對(duì)生活的崇敬,也是讓自己喜悅,放松的好途徑。要記?。荷畈皇巧?,吃飽穿暖就夠了。要充分去感受生活帶來(lái)的樂(lè)趣,繼而去享受生活。
描寫(xiě)豐富多彩的生活初中作文2
生活如詩(shī),彈指紅顏間,嘆平生塞北江南,歸來(lái)華發(fā)蒼顏。生活如畫(huà),淺墨渲染間,描萬(wàn)里河山凝黛,千秋流水素白。在我眼中,每個(gè)人的生活都是詩(shī)情畫(huà)意,或是如一首清淡朦朧的踏莎行,或是如一曲如歌如訴的青玉案;或是似一幅柔麗精致的《洛神賦圖》,或是似一卷爽朗蔥翠的《千里江山圖》。
凝眸,看項(xiàng)羽劍指天邊。他的生活離不開(kāi)破碎戎裝,離不開(kāi)奔馳烏騅。戎馬一生,卻正是那一首破陣子,那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬,衣袂飄飛;血濺,銀槍龍吟。垓下悲歌,飄揚(yáng)的樂(lè)聲讓人想起了遙遠(yuǎn)的巫山一段云。虞姬舞劍,是悼念一去兮不復(fù)還的壯士,還是僅僅為易水冰寒而感傷?可嘆力拔山兮氣蓋世,卻仍舊是英雄氣短;虞兮虞兮奈若何,也依舊是紅顏薄命。楚霸王的一生,透著悲壯,透著凄涼。淚濕金甲,血染鮫綃,黃昏下悲歌起,迷茫了壯士的眼,也翻覆了命運(yùn),顛倒了晨昏。
回首,憶李重光垂眸嘆息。那一年金陵破,哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月,是雪舞凄迷的《灞橋風(fēng)雪圖》。菊花煮酒,后庭花開(kāi),李后主的一生都沉溺在莊生夢(mèng)蝶般的綺麗中。只是在迷茫如霧的笑意中,又有幾分才是真的喜悅?幾樹(shù)驚秋,晝雨新愁。慘然一笑,飲盡牽機(jī)酒,又見(jiàn)煙鎖秦樓,零落萬(wàn)般閑愁。他一生作詞多數(shù),但他的生活,又何嘗不是一首悲涼婉約的凄美之詞?原來(lái)寫(xiě)詞之人,亦是詞中之人。
側(cè)耳,聽(tīng)蘇小小吟深夜吳歌。杜鵑啼血,淚痕滿(mǎn)衫。她的生活是一曲凄涼的《清商怨》,是一幅斜陽(yáng)照晚,暮云清冷的《秋山行旅圖》?!昂翁幗Y(jié)同心,西泠松柏下?!毙⌒±淦G的容顏在風(fēng)中愈發(fā)淡了,而那句生死不離的誓言也被時(shí)光腐朽,逐漸凋零。古道殘風(fēng),油壁香車(chē),漸遠(yuǎn)的青驄馬,還有迷漫的哀傷構(gòu)成了一幅讓人心碎的殘缺畫(huà)卷。只是當(dāng)時(shí)光褪色,她可曾意識(shí)到,原來(lái)生活本就是一句詩(shī)——無(wú)物結(jié)同心,煙花不堪剪。
每個(gè)人的生活都是一首詩(shī),每個(gè)人的生活也都是一幅畫(huà)。只是時(shí)光就如飛鴻踏雪,為生活的詩(shī)畫(huà)鍍上了滄桑的痕跡??赡艿鹊角K人散,落莫升華,我們驀然回首時(shí)才會(huì)察覺(jué),生活已成為一首精致的小詞,一幅濃墨重彩的畫(huà)卷。而唯有這些關(guān)于生活的記憶,會(huì)陪著我們靜待壽與天齊,默看殘陽(yáng)月華。
描寫(xiě)豐富多彩的生活初中作文3
生活,有喜悅,有歡樂(lè),有沖動(dòng),有幸福,有光明,有喧嚷,有,有夢(mèng)想。
生活,有荊棘,有坎坷,有淚水,有失落,有絕望,有無(wú)助,有孤獨(dú),有失敗。一切應(yīng)得意淡然,失意坦然。
生活,沒(méi)有一蹴而就的告成,沒(méi)有唾手可得的機(jī)遇,沒(méi)有一帆風(fēng)順的道路,沒(méi)有流彩盈香的贊美,沒(méi)有一如既往的規(guī)律。一切豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。
要去努力追求每個(gè)喜悅的腳步,每個(gè)歡樂(lè)的背影,每個(gè)告成的意蘊(yùn),每個(gè)夢(mèng)想的源泉,每個(gè)幸福的點(diǎn)滴。
生活,并不是一切違背意愿,并不是一切不成獲得,并不是一切難以跨越,并不是一切都是委曲的。
用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去迎接每個(gè)清早,用積極的態(tài)度去做好每件事,用和氣的微笑去對(duì)待每個(gè)人,用緊迫的態(tài)度去珍惜每一分鐘。采納生活賜予的每種挑戰(zhàn),感受生活惠臨的每個(gè)困難,體會(huì)生活賦予的每個(gè)真諦。
把生活看成鏡子,看盡人生的悲歡喜樂(lè)。把生活看成畫(huà)卷,繪滿(mǎn)人生的繽紛色調(diào)。把生活看成音樂(lè),譜完人生跳動(dòng)的音符。
只要不懈追求,鍥而不舍,生活的腳步會(huì)和你合拍。只要你堅(jiān)持不懈,永不言棄,生活的感知會(huì)如你所愿。
學(xué)會(huì)生活,感恩生活,會(huì)使自己視而一笑于困難,穩(wěn)如泰山于慌亂,平如止水于失意,靜而微笑于沖突。生活有紛芳的告成,有滿(mǎn)徑的掌聲,有欣然的微笑,有真誠(chéng)的贊美。。。。。。
學(xué)會(huì)享受生活。探索“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的驚喜;擁有“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的豪邁;珍惜“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”的機(jī)遇;培養(yǎng)“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每個(gè)插播、轉(zhuǎn)播都視如“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞”的珍惜,學(xué)會(huì)品評(píng)如咖啡意猶未盡的生活。
學(xué)會(huì)感恩生活。把生活的失敗當(dāng)成告成的起點(diǎn),把生活的委曲當(dāng)成微笑的前言,把生活的批評(píng)當(dāng)成贊美的激勵(lì),把生活的淚水當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力,把生活的煩擾當(dāng)成未來(lái)的快樂(lè)。感恩生活的不如意,鑄造你百撓不折的剛毅,建立你永不言棄的堅(jiān)韌,成就你的遇強(qiáng)那么剛的士氣,學(xué)會(huì)感恩如調(diào)味劑,調(diào)劑著味美色香的生活。
描寫(xiě)豐富多彩的生活初中作文4
活著真叫累,有人這么感喟;活著真叫煩,更有人這么吁嘆。
活著真美觀(guān),而我卻熱愛(ài)這么對(duì)生活總結(jié)。
探索了千百種理由之后,得以察覺(jué):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同,不是生活賜予我有什么不同,僅僅是由于,在我的胸襟之中,盛滿(mǎn)這么兩個(gè)字:坦然。
我坦然,于是我心美觀(guān)。
我心美觀(guān),于是我的人生跟著美觀(guān)。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門(mén),夕陽(yáng)之下拎著空空的魚(yú)簍回家的時(shí)候,仍是一路歡歌,不禁訝然:付出了一天的等待卻一無(wú)所獲,怎么還可以這般喜悅滿(mǎn)懷?給我的回復(fù)卻是:魚(yú)不咬我的鉤那是它的事,我卻釣上來(lái)一天的喜悅!對(duì)的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最好的那條魚(yú)便是喜悅。
坦然是一種失意后的樂(lè)觀(guān)。
曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工,寫(xiě)滿(mǎn)倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣璀璨的笑靨,我便想:怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人合意的呀!給我的回復(fù)卻是:公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但假設(shè)沒(méi)人為她織出那么多彩錦,一個(gè)公主也沒(méi)有哇!對(duì)織布的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!
坦然是頹唐時(shí)的一種調(diào)適。
曾經(jīng)看到一位掃了三十幾年大街的老伯,每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染,讓上早班的人坦然走過(guò)。我便想:這么幾十年平平淡淡地走過(guò),這老伯可說(shuō)是這小城里生活最不順心的一個(gè)了。給我的回復(fù)卻是:這條街只有我掃得最明凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō),原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信……
猛然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī):“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)。”這莫非不是對(duì)“坦然”做了最好的詮釋?
是的,大量的事得失成敗我們不成預(yù)料,也承受不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和喜悅;大量的人我們捉摸不透、防不勝防,往往是我們想走近,人家卻早已設(shè)起屏障,我們不必計(jì)較,我們唯一能做的是,在我們務(wù)必面對(duì)他們的時(shí)候,奉上我們的真心,然后感銘自己的宏偉;大量的選擇假設(shè)讓我們抓住,有可能抵達(dá)告成,但我們一次次失去機(jī)遇,沒(méi)有關(guān)系,那只是命運(yùn)剝奪了我們活得典雅的權(quán)利,卻沒(méi)有剝奪我們活得宏偉的權(quán)利!
描寫(xiě)豐富多彩的生活初中作文5
有一種心情,無(wú)以言表,就用沉靜代替;有一種淚水,流在心里,溢到眼角,就自己用手擦拭;有一種思念,無(wú)可奈何,就想想相聚時(shí)的美好;有一種等待,是種煎熬,卻還夾著淡淡的幸福;有一種關(guān)切,無(wú)須千言萬(wàn)語(yǔ),一句交代,她便明白;有一種感動(dòng),不是巧合,只因彼此的心有靈犀;有一種無(wú)奈,叫人無(wú)能為力,只能悄悄祈禱。。。。。。
都說(shuō)時(shí)光如梭,一晃就到了夏季,09年已經(jīng)過(guò)半,沒(méi)有太多變更,我在以一種自己能夠適應(yīng)并已經(jīng)習(xí)慣的方式生活著,由于我始終都是最平凡的那類(lèi)人,追求著最簡(jiǎn)樸的幸福,最平凡的喜悅,不因小小的告成而大喜,不為點(diǎn)點(diǎn)的挫折而大悲。我在生命中行走,遇到不同的目生人,看不同的風(fēng)景,僅此而已!
夜已深,我的思緒卻在不斷升騰,會(huì)想起好多好多,大量快要被遺忘的,大量還沒(méi)有發(fā)生的,這么些年來(lái),我畢竟變更了多少,留存了多少原有的顏色?在乎些什么,又在疏忽些什么?太多的問(wèn)題總是接二連三的問(wèn)得自己都啞口無(wú)言。關(guān)于金錢(qián),關(guān)于感情。
我其實(shí)是喜悅的,至少總是還有人關(guān)切著,牽掛著。我一向都保持著一種坦然的心態(tài)去對(duì)付遇到的種種事情,不會(huì)動(dòng)怒,也不會(huì)沾沾自喜。生活的瑣碎讓我不得不始終保持著這樣的狀態(tài),就連開(kāi)心都不能夠是最純粹的。我渴望著一種釋然的喜悅和輕松,心里面有時(shí)候感覺(jué)到透支一般的疲憊,不愿說(shuō)話(huà),也不想用文字去記錄。就讓那些事毫無(wú)痕跡的在我記憶里無(wú)聲無(wú)息的逐漸消逝。
在我們這代人
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