描寫友誼伴我同行的滿分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫友誼伴我同行的滿分情誼，有時也會變得強大，當你被別人凌辱時，最先站出來養(yǎng)護你的，確定是你最好的摯友……情誼，沒有綺麗的包裝袋;情誼沒有豐富的錢財;情誼更沒有自欺欺人……下面是我為大家整理的關于描寫情誼伴我同行的，夢想對你有所扶助，假設熱愛可以共享給身邊的摯友喔!

描寫情誼伴我同行的總分值作文1

情誼是個挺奇異的東西，充塞著我們的生活，豐富著我們的人生旅程。它就像一面鏡子，照亮了我們內心深處的情感，但一旦打碎，卻永遠也無法拼湊回來;它也像一個照相機，體驗的越多，留下來的美好回憶就越多。

摯友，是陪著我們一起溜達人生的人，正由于有了他們，人生這塊畫板上才會豐富多彩;正由于有了他們，“情誼”這個詞才會永遠的駐留在人們的心里。

大量人可能把情誼看一件很平常的事情，盡管每個人都擁有它，但大家理應知道一個真正的摯友是千金難覓的。假設你不去好好珍惜他們，到了再也無法和他們制造美好回憶的時候，你會覺得自己的人生貌似少了什么東西。

好多人都在問：“情誼到底是什么?”情誼其實很簡樸，它是每當遭到挫折時，總會得到撫慰與激勵的情;它是每當無聊落莫時，總會收獲快樂與開心的情;它是每當展現沖突時，總能得到和解與賠罪的情;它是每當遇到困難時，總能得到鼓舞與扶助的情。世界上有好多種感情：愛情、親情、師生情、兄弟情……其中，我覺得友情是最廣泛、最值得珍藏的感情。

在我還小的時候，認為摯友不過是人生中的匆促過客，僅僅是一時在一起的玩伴。后來，逐漸的長大了，結識了好多好多的人，真正知心的摯友卻沒有幾個，那時，才明白摯友不僅僅是人生旅途中的游伴，他們也是自己的親人。他們總能陪著自己賞識旅途中一道又一道風景線，總能一起品嘗人生中的酸甜苦辣咸……

友情就像這世界上最美的風景，引得我們每一個人都忍不住要駐足感受。我們都在追求友情，就這樣追啊追，可又突然察覺自己其實早就已經擁有了友情，它令我們的生活多姿多彩，彌漫了歡聲笑語。

摯友，有你真好!

描寫情誼伴我同行的總分值作文2

一次無意之中，從相冊中看到了照，這又讓我想起了你。

你的笑容很璀璨，是我最不能遺忘的。畢業(yè)照也成為你給我留下的美好的記憶。

記得你分外熱愛《同桌的你》，你總是愛在課堂上扯著嗓子唱這首歌，每次聽到你唱，總覺得你不懷好意，就會裝作嘔吐的樣子讓你泄氣，但你卻像打了雞血似的更加興奮，讓我瞬間崩潰。

你最厭惡的科目就是，但你“不甘落后”，總是在英語考試時拿我的試卷抄，有一次你把名字也抄上了，害得我被老師訓了一頓，虧你不是忘恩負義的人，在我回到教室時給我一盒口香糖撫慰我。

畢業(yè)典禮那天，我們坐在一起說了好多，直到黃昏后才計劃離開，你說：“我們一起轉身好不好?誰也不要回頭，不然就舍不得了”。轉身之后，你數了“一二三”，我們一起離開，走了幾步，我回頭了，察覺你還在原點看著我，淚水模糊了我的雙眼。我對你說：“今天以后我們就分開了，有了新的摯友，別忘了老摯友!”你哭了，哭的那樣毫無顧忌，第一次看到固執(zhí)的你流下眼淚。你結果一次對我唱起了《同桌的你》，而這一次我發(fā)自內心的不舍與感動，和你一起唱完了這首歌。

那一次我們對著天空說：“以后確定要保持聯(lián)系，要永遠記住彼此。一晃三年過去了，你已帶走我和你的一切，而我依舊會站在原點，我相信我們的情誼之花會開的更加璀璨。

祝你永遠幸福喜悅，老摯友要開心哦!

珍惜友情，你會得到的更多，把握一切會讓我們懂得珍惜!

對于未來，有無限憧憬，對于過去更是有無限留戀，但曾經的歲月已被定格，觸動它，我沒有士氣。大量感慨，大量無奈，但時間逝去，人生依舊會在生命的軌道上運轉!

懵懂的我們，不懂得珍惜友情，而今的生活卻需要友情的滋潤，無畏曾經，現在珍惜所擁有的一切，還不算晚，今后的我們會更加刻骨銘心，由于我們曾經珍惜過情誼，由于我們曾經讓生命之花開得更加秀美，讓情誼之葉伸展的更加繁茂。

描寫情誼伴我同行的總分值作文3

我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆促離別?；厥紫嗤?，不能忘卻的就是你——我的同桌。

同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光是那么短暫。溫和的春風里，我們曾經攜手在同一片藍盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮別。別離的淚水飄揚我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天邊若比鄰。來日方長，日后再聚!”

多少個風霜雪月，你的音容笑貌時常浮現在我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流……可能我不該嘆息什么。不求天長地久，但求曾經擁有，——“海知己，天邊若比鄰”嘛。我們還擁有多數個明天呀，期望著明天的重逢，期望著團聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得伸張和得志。日復一日，讓這種美好的期望豐富我們的人生。是的，我們的情誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。

曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開;曾記否，我因勞績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘’占為己有怎么可能?失敗一次會使你更加清楚!”結果逗得我開懷一笑。

曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，大氣地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好!云開霧散，陽光璀璨。”又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭”，結果被老師察覺了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎?我保證以后……”誘得老師一臉的璀璨，我終于逃過一劫。

還記得我們同唱的《同一首歌》嗎?就讓我們在歌聲中尋一絲撫慰，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

擁有友情的人生，真好!

描寫情誼伴我同行的總分值作文4

每一天的點點滴滴中，都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經常說的“在我們頭上的北極星?！蹦且活w“北極星”就是我的摯友。

我經常稱這位好摯友為“蘇姐”，蘇姐呢，經常會用“航姐”來代替我的名字稱呼我。

我們同身為班長，一向都是在競爭中合作，在合作中競爭。無論是什么事情，我們都要聽一聽對方的見解和對方的看法。我們的“私人感情”分外好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的喜悅，也能夠在喜悅之中找到她的身影。再悲傷之時，我也能夠得到這個世界上最真誠的撫慰。

我往往會某一瞬間萌發(fā)出一個別致的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經常做過唾手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好摯友大約兩三行的紙條，一個同學把這張紙當做了練習紙，并且對我說她忘卻了我拜托她的事;我的后桌報告我，她想給我寫一些提示，而實在不會寫;監(jiān)視班長也報告我她不會寫，后來卻由于想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候，她一口允許了，但是現在要值周，中午再幫我寫。中午的時候，她給我一張紙條，上面寫著：

“童年像一支歌，充實著我;童年像一首詩，感染著我;童年像變色龍變色一樣，時時刻刻在變化，時而哀傷時而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時光，我要去把它當做我的人生去對待。美觀——永歸于他?！鄙砩弦蛞粋€個字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會忘卻的。

時光飛逝，我們已經上五年級下學期了，學生的活動，再加上評比團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進了我們的情誼。全班只有兩個人交上去了“小記者”評比的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的，而是老師留這項作業(yè)的那天晚上，她寫了，我也寫了。

我們在喜悅中成長著，而我們之間的回憶已經記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道，她是我的摯友，我是她的摯友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影;我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。

我們是真正的好摯友，我們是公認的好摯友。那么，讓我們用全體不朽的回憶來促進我們的情誼!

描寫情誼伴我同行的總分值作文5

又到揮手別離時，我對你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心;我向你的今天道別，卻將你的明天寄掛于心;我目送你的遠去，卻在心里，把我們的昨日，重現了一遍又一遍。

你是否還記得我們播下友情種子的那一天?是你將那粒種子埋進土壤的呢。

目生的人，喧囂的教室，窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問好，一個介紹，一張笑臉，即刻將我從自己別扭的世界中帶出。歡樂變得順耳，陽光變得和緒，你似夏日涼風，吹開了我的心門。

友情，開頭于開朗的主動。

軍訓時的那些日子，是否仍能讓你會心一笑?霉臭的廠房，晃動的上鋪，隨時的斷水，稀爛的面條，強勢的陽光和我們期盼的暴雨……那是多么好玩的日子呵!我們?yōu)榱丝禳c吃上午飯而彼此教著那些已被遺忘的軍歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要說自己幼時的故事，停水的中午，我們用卡車運來的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對方，感嘆著彼此的好像，全體的艱苦，都被甜甜的笑聲取代。

友情，在我們共同度過的時光里發(fā)芽。

你早忘了我們之間的不高興了吧?那是入學不久時，你的開朗與熱心讓你周邊從不乏陪伴，我的敏感讓我心中多了大量滋味。你的摯友多到讓我羨慕，我的怯懦讓我覺得無力。不知為何，我竟有意疏遠你，似要將自己關回原來的世界。幸而那是你，抓住我的手，將我的心放于明媚的陽光下和暖。交心的談話，免不了的淚水，我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情，也算體驗了考驗，無懼青春中狂亂的風了。

友情，在坦誠與寬容中成長。

你確定記得你對我的吶喊。那是秋末的運動會，心血