描寫友誼伴我同行六百字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫友誼伴我同行六百字友情無價(jià)，它是由千千萬(wàn)萬(wàn)顆真摯、良善、純樸的心搭建而成的情誼之橋。這座橋，能夠通向遠(yuǎn)方，通向一個(gè)多彩的世界。它就像雨后的彩虹，多種顏色凝結(jié)成的愛。它就像夜空的一顆明星，它沒有月亮那般絢爛，這里給大家共享一些關(guān)于描寫情誼伴我同行六百字作文,供大家學(xué)習(xí)。

描寫情誼伴我同行六百字作文1

有一個(gè)女孩，長(zhǎng)得眉清目秀，嬌小心愛。她的性格，活潑好動(dòng)，天真爛漫，她總是熱愛開玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個(gè)子不算太高，學(xué)習(xí)很好，她從不掩飾自己的心情，開心時(shí)就喜悅的微笑，悲傷時(shí)就坐在角落里悄悄的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計(jì)較。她叫張?jiān)?，既是我的知己，又是我的好摯友?/p>

在暑假，我們?cè)谌嗣窆珗@相遇，當(dāng)時(shí)的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時(shí)間的相處，我們彼此熟諳了，并成了最要好的摯友，我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，在一起寫詩(shī)，我察覺：我們對(duì)彼此都產(chǎn)生了憑借，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

記得那一次，我和她發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，彼此都不容許認(rèn)錯(cuò)，但沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我們兩個(gè)都忍不住了，便一起說話了，就這樣，沖突化解了，我們又像從前一樣在一起開心的歡樂，我真的夢(mèng)想能永遠(yuǎn)這樣，她對(duì)我真的很好。當(dāng)我考試考不好時(shí)，她總是在一旁激勵(lì)我，撫慰我，給我信仰;當(dāng)我考試考好時(shí)，她也會(huì)陪我歡樂，激勵(lì)我再接再厲。我們做了一年半的知心摯友，我沒想到，我們會(huì)這么快分開……

那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了我的摯友。我流下了眼淚，淚水打在書上，晶瑩剔透，宛如云兒那顆純凈良善的心，我給她打了個(gè)電話，她照舊的對(duì)我說：‘你還欠我三個(gè)愿望哩!’我說：‘那你現(xiàn)在就許吧!‘她清了清嗓子，莊重其事的說：‘竹兒，我的第一個(gè)愿望是你永遠(yuǎn)都不要忘卻我這個(gè)摯友!’我聽了，感動(dòng)的要命，連聲允許著。即使現(xiàn)在我們分開了，但我和云兒的情誼并沒有斷，我們還是摯友，而且我們還要做永遠(yuǎn)的好摯友。

時(shí)間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純凈美好的心，我一向認(rèn)為它像水晶一樣美，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻她，那滴淚就是為她流的。

假設(shè)時(shí)光能倒流，真想回到過去——我和云兒純凈友情的開頭!

描寫情誼伴我同行六百字作文2

真誠(chéng)的情誼好象，失去時(shí)才知道它的難得。

——格爾頓

生活中包含著不同的色調(diào)，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此精心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。

從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開頭探索自己的情誼，情誼的微風(fēng)一次次擦肩而過，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情畢竟是怎樣。

一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過它，不懷有絲毫可惜，對(duì)情誼只是驀然回首。一但丟棄它，我們就不再挽回?？扇缃竦奈覀儯谟幸荒甑暮蜌?，將離開可親心愛的母校，老師，摯友，同學(xué)。一次次的考試，將激勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。假設(shè)世上沒有考試，沒有前進(jìn)，沒有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開。

一節(jié)晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的難得。這使每位同學(xué)都深有感想，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)留神到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和摯友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是重要的，我們要努力勤奮，友情的難得，我們就要忽略嗎?

隨著時(shí)間的流瀉，情誼開頭深厚，也開頭平淡。曾經(jīng)，有一段難得的友情，我們沒有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想撿起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌?？捎亚榭倸w有自己的“性格”，它類似玻璃，輕易結(jié)識(shí)，可又輕易破碎，想要撿起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何輕易。真正的友情，它有固執(zhí)，有韌性，但它終究也存在脆弱。

生活中必定需要友情的滋潤(rùn)，沒有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，類似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義?

友情是生活中不成缺少的一片面，缺少友情，不僅生活無趣，人生更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。

生活，由于有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，由于真情讓生活更豐富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光輝!

描寫情誼伴我同行六百字作文3

猶如又回到了那一天;我又累又餓，站在路邊不想動(dòng)。這時(shí)候，他過來了，問我：“你怎么了?”我有氣無力地回復(fù)：“我——餓——”他樂呵呵笑了一下，轉(zhuǎn)身走了，扔下我一個(gè)人。我又休息了一會(huì)，心里想，新熟悉的同學(xué)公然靠不住。剛打定向前走。

他卻神不知鬼不覺地從我身邊冒出來，氣喘吁吁地拿著兩個(gè)面包說：“給你一個(gè)，正好我也餓了，一起吃吧!”我說了聲感謝便狼吞虎咽地吃起來。面包真香，我突然覺得這是我吃過的最美味的食物。風(fēng)卷殘?jiān)浦螅彝送?，他還沒吃了一半呢。

那以后，我們便開頭形影不離。我們知道彼此是摯友，但卻從沒提及過，或許我們都有一致的感覺，說了便變味了。只是在實(shí)際行動(dòng)上，我們悄悄表達(dá)——他有問題時(shí)，我竭盡全力解決;我需要協(xié)助時(shí)，他也傾其所能。

我以為這便是友情了。直到那一天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，我?guī)Я藗?，而他沒帶，我便與他一起打傘回家。后來我到家了，而他離家卻還有一段路，我便將傘借給了他。然而媽媽知道后卻不欣喜了：“干什么把傘借給別人啊?”“他沒帶傘……”“你都將他送了大半段路也就行了，還把傘借給他!”“他是我摯友!”我叫道?！澳怯衷趺礃?，明天他不見得把傘還你。再說，明早還下雨怎么辦?家里現(xiàn)在就一把傘，你怎么上學(xué)啊?”我無話可說了?！懊魈?，還會(huì)下雨嗎?”我自言自語(yǔ)道。

第2天早上，如故下著傾盆大雨。我望著窗外，有點(diǎn)犯難，但既然做了，就不應(yīng)當(dāng)懊喪。我邊下樓，邊想著如何冒雨沖到學(xué)校。突然，我在樓下望見了他。他也望見了我，笑道：“你怎么才來，都等你老半天了。給，你的傘?！蔽医舆^傘，突然有一種說不出的驚疑與感動(dòng)。在這寒冷的雨天，我的身子猶如突然溫和了大量，又讓我想起了我們的第一次相遇。

這就是友情的氣力。友情是對(duì)摯友最真摯的關(guān)切，是在最危急的時(shí)刻送出妁接濟(jì)之手，是在干渴之中讓出的結(jié)果一口水。有這樣的友情在身邊，我還有什么不得志的呢?在友情的世界里，我沉醉了;沉醉于友情的世界中，我感到了無邊的幸福。

描寫情誼伴我同行六百字作文4

一路走來，成長(zhǎng)路上的友情一向都陪伴在我的身邊。

友情的陪伴是和暖的，每當(dāng)我遇到生活或者學(xué)習(xí)上的一些困難的時(shí)候，我的摯友都陪伴在我的身邊。在我消沉泄氣的時(shí)候，是我的摯友不斷的在激勵(lì)著我與撫慰著我。我感謝在我一路的成長(zhǎng)中，摯友對(duì)我的陪伴。

友情的陪伴就好比春天里的微風(fēng)，吹過我們時(shí)帶給我們的輕柔的問候。當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到的困難的時(shí)候，是我的摯友在我的身邊陪伴著我一起跨過了這些坎。我們要知道，這些一向都陪伴在我們的身邊，并且鼓舞著我們成長(zhǎng)的`摯友是極為難得的。而當(dāng)我們正擁有這樣的摯友的時(shí)候，我們也就需要懂得去好好的珍惜。

有時(shí)候，我們生活中友情的陪伴會(huì)讓我們的成長(zhǎng)變得精彩與彌漫著各種喜悅。我們永遠(yuǎn)不要輕視了我們生活中友情的氣力。在友情的陪伴之下，我們能夠共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。摯友與摯友之間是能夠共同鼓舞對(duì)方，不斷向前的。當(dāng)友情陪伴在我們身邊的時(shí)候，我們就要去珍惜。

在此，我也要好好的感謝在我的成長(zhǎng)路上一向陪伴在我身邊的摯友。我的好摯友有兩位，她們兩位有著截然不同的性格，一位性格嫻靜，一位活波開朗。但是從她們的身上，我都能夠?qū)W到不少的東西。

在我看來，在摯友與摯友相處之間，我們總是從對(duì)方的身上學(xué)到不少的優(yōu)點(diǎn)。友情的陪伴，有時(shí)候就是一種相互的進(jìn)步，我們?cè)趯?duì)方某些優(yōu)點(diǎn)的影響之下，也能夠相應(yīng)的讓自己得到成長(zhǎng)。

我與我的摯友們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也都一向都相互追趕的。當(dāng)有誰(shuí)落后的時(shí)候，在前的兩個(gè)人就會(huì)一起將落后的人拉上一把。我很感謝我的摯友，在我的成長(zhǎng)路上有她們的陪伴，讓我一向都彌漫著向前的動(dòng)力。

描寫情誼伴我同行六百字作文5

在人生歷程漫長(zhǎng)的路途中，有太多漫長(zhǎng)的情感交織與你的生命中，“海知己，天邊若比鄰，友情是必不成少的一環(huán)。

他，一個(gè)身材矮小卻有遠(yuǎn)大志向的人，戴著一副方眼睛，顯得有非凡的氣質(zhì)。他就是一個(gè)從小玩到大的好玩伴，和他一起看《西游記》，觀看在電視中倔強(qiáng)正直、機(jī)敏大膽的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧。在一起不免打打鬧鬧，但總是他拿了瓶牛奶遞給我說：“和好吧?”便又開頭了玩鬧。

上個(gè)學(xué)期很快的過去了，學(xué)校精彩的文藝晚會(huì)如期而至，臺(tái)上精彩的節(jié)目終止以后在后面的他走到座位上。過了一會(huì)兒他察覺少了一根筆就問我：“你有沒有望見那一根自動(dòng)筆?！蔽矣性挍]話地說：“我沒有望見啊!”他想去我的筆袋里查看是不是我拿了筆。我當(dāng)然不讓了。他說：“不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。做了虧心事，怎么不畏縮?！?/p>

我沒朝他看，手中捏著筆袋。他搶過筆袋，拉開，用手指撥動(dòng)，目光中斷在一支筆上，眉頭一下子變成了“V”字眼睛變得更小了，他向我吼道：“是不是你把我的筆偷走了?”我說：“沒有。”“哼”，他冷笑一聲，“你見過有小偷說自己是小偷么?那這支筆是誰(shuí)的?”然后晃動(dòng)手中的筆。同學(xué)們都看著我呢，我急了就說這是我的筆。他隨口說了聲：“就知道會(huì)說這句話。”他說的話我感覺不對(duì)勁，不是由