“中國(guó)夢(mèng)-我的教育夢(mèng)”演講稿

第9頁(yè)共9頁(yè)“中國(guó)夢(mèng)-我的教育夢(mèng)”演講稿“中國(guó)夢(mèng)-我的教育夢(mèng)”演講稿。各位老師，大家好！今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》1991年的9月，7歲的我辭別了泥娃娃，辭別了過(guò)家家，辭別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書(shū)包，成為了一名榮耀的小學(xué)生。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué)。那時(shí)的外公在我心目中是神一樣的人物，淘氣的同學(xué)見(jiàn)到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見(jiàn)到他都點(diǎn)頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂！從那時(shí)起，小小的我便有一個(gè)大大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了也能當(dāng)一名神一樣的人民老師。XX年8月，辭別了5年的師范學(xué)習(xí)，通過(guò)了劇烈的人事代理考試，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，榮幸地成為了一名小學(xué)老師，懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情來(lái)到了金家莊區(qū)曙光小學(xué)，開(kāi)場(chǎng)了平凡而又神圣的老師生涯。從教六年多來(lái)，那一雙雙單純的眼神凈化了我急躁的靈魂，那一聲聲沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫(xiě)，失去了天真爛漫；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)材料要應(yīng)付，無(wú)暇鉆研教材教法；有償家教遍地開(kāi)花給老師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對(duì)教育又有了新的夢(mèng)想。我夢(mèng)想有這樣一所學(xué)校，它有其特色所在、優(yōu)勢(shì)所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識(shí)、文明、友愛(ài)、詩(shī)意和鼓勵(lì)；它所有的制度、目的、評(píng)價(jià)、方案等都是為師生提供充分開(kāi)展的時(shí)機(jī)而制定；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能學(xué)生超越知識(shí)走向智慧，又能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；它從不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個(gè)性；他的師生走出校門，公眾會(huì)很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生分開(kāi)時(shí)帶走的不只是知識(shí)，他們帶走的是對(duì)理想的追求、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)困難的信心和對(duì)別人的友善，還有對(duì)學(xué)校的留戀。我夢(mèng)想有這樣一批老師，他們心中有愛(ài)，獨(dú)具慧眼，能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵(lì)孩子不斷自主探究；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦，尊重民主，愿與學(xué)生平等交流，共同成長(zhǎng)；他們純熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育。在這里，沒(méi)有傳統(tǒng)觀念的禁錮，沒(méi)有功利的紛爭(zhēng)，真正表達(dá)教育規(guī)律，對(duì)教育充滿宗教般的信仰，真正關(guān)注學(xué)生將來(lái)的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切。讓教育者擁有沉著與自由，榮耀與夢(mèng)想，這就是我——一個(gè)普通老師的教育夢(mèng)想！，f132.更多演講稿延伸閱讀中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)我的夢(mèng)演講稿中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)我的夢(mèng)〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家上午好！我今天演講的題目是：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我是老師，我驕傲。老師有什么驕傲的？我來(lái)給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比。回頭看看。兒時(shí)寫(xiě)作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我的。我愛(ài)我的職業(yè)，假如要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對(duì)得起所有人對(duì)我的的信任。假如要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒能量的春風(fēng)。假如老師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛(ài)娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話說(shuō)的好“老師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)?！泵鎸?duì)逆生生長(zhǎng)，您驕傲嗎？挫折，我們都經(jīng)歷過(guò)。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺(jué)得自己失去了快樂(lè)。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評(píng)論，就生氣半個(gè)月，如今想想我這是有多無(wú)聊啊。一句輕描淡寫(xiě)的話算什么呢？與家長(zhǎng)一次成功的溝通就見(jiàn)證了一次才能的提升。那么讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對(duì)不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。我一直在考慮如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，假如是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽(tīng)孩子們大聲的回應(yīng)，我想見(jiàn)他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問(wèn)題而露出純真笑臉。我愛(ài)他們，我擁有他們，所以我驕傲。十二年了，沒(méi)有哪個(gè)人生階段比如今更樂(lè)于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性。可作為一名“對(duì)付、差不多、還可以”這類詞匯那么會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得考慮，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開(kāi)花。前蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō)過(guò)：“老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)?！蔽沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是老師，我的夢(mèng)想，我驕傲。中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)我的夢(mèng)演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)》。我的夢(mèng)想有時(shí)是模糊的，它埋伏在我心底，使我的心靈得不到寧?kù)o，直到參加工作后，我有了一個(gè)教育的夢(mèng)想。在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不一樣。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日完畢，每天能吃上頓飽飯；____成功后，人們夢(mèng)想過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，早日“奔小康”；如今，人民的生活奔了小康，如今的夢(mèng)想是吃出安康，穿出時(shí)尚，開(kāi)上豪車，住上豪宅?？梢?jiàn)，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，仍然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴，有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯成長(zhǎng)，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。在這30多年來(lái)的改革開(kāi)放中，我們可以改變自己的生活，甚至命運(yùn)，可以讓自己的夢(mèng)想依次開(kāi)放，億萬(wàn)農(nóng)民工可以在神州大地上自由流動(dòng)，市場(chǎng)的活力活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。我們不能忘記，這一切的根本得益于“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，得益于黨帶著人民在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，創(chuàng)造了開(kāi)展的傳奇。青少年是祖國(guó)的將來(lái)，孩子是一個(gè)國(guó)家的將來(lái)。中國(guó)教育家陶行知曾說(shuō)：“教人要從小教起。幼兒比方幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否那么幼年受了損傷，既不夭折，也難成材?！痹谔ど瞎ぷ鲘徫缓蟮奈野l(fā)現(xiàn)，我有了新的夢(mèng)想——“老師夢(mèng)”理論中我發(fā)現(xiàn)，在教育這一行業(yè)中，不單要有愛(ài)心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探究精神。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的開(kāi)展。例如我們班里的一個(gè)學(xué)生，每天上學(xué)，總是鬧情緒，也不愿意承受老師和其他同學(xué)的幫助，不保護(hù)班里的物品，讓我們老師很是頭痛，后來(lái)，我們就自己編了一個(gè)小，利用休息的時(shí)間給學(xué)生講了這個(gè)故事，還做了小頭飾，讓學(xué)生分角色扮演故事里的動(dòng)物，讓那個(gè)淘氣的學(xué)生扮演故事里最淘氣的動(dòng)物，讓他投入到故事情境中，并且在其他活動(dòng)中，都主動(dòng)調(diào)動(dòng)這個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)學(xué)生開(kāi)場(chǎng)愿意和老師談心、交流了，愿意和老師、同學(xué)們打招呼了，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他同學(xué)了。可見(jiàn)，任何一個(gè)人都可以改變，只是需要有人給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，尤其是學(xué)生，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們的學(xué)生就可以得到進(jìn)步、進(jìn)步。我常常叩問(wèn)自己：你給了學(xué)生怎樣的教育？你給了學(xué)生什么樣的課堂？你以怎樣的方式在影響著他們？你是否帶著他們走好了人生的第一步？所以，我們要緊跟時(shí)代變化，不斷創(chuàng)新，探究學(xué)習(xí)，只有這樣，你所帶的學(xué)生才不會(huì)輸給別人，才可以更快地適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異不同，所以作為和學(xué)生朝夕相處的我們，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛(ài)心幫助有困難的人，讓每個(gè)學(xué)生都自信滿滿地邁出人生的第一步。這是我的老師夢(mèng)，我相信通過(guò)我不斷地努力，我的學(xué)生會(huì)更加茁壯，讓我們的學(xué)生鮮花怒放，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢(mèng)”，這樣，我的老師夢(mèng)也會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！我們的“中國(guó)夢(mèng)”也會(huì)更加豐富多彩。親愛(ài)的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)決，為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力！“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現(xiàn)代之夢(mèng)，將來(lái)之夢(mèng)！一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真！我的演講完畢，謝謝大家！中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)我的夢(mèng)演講稿〔三〕夢(mèng)想，是五顏六色的，夢(mèng)想，承載著我們的期冀和寄托。中國(guó)夢(mèng)，已經(jīng)在神州大地上灑下了希望的種子，每一位中國(guó)人都在暢想著自己的夢(mèng)想和將來(lái)。作為一名普通的黨員老師，我的中國(guó)