美麗的校園生活五年級的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——美麗的校園生活五年級的我們的校園生活似一條潺潺的小溪，它歡快的奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花，為我們的生活點綴了一幅幅生動的畫面，使我們的人生路上彌漫欣喜與充實。下面是我為大家整理的關于美觀的校園生活五年級的作文，夢想對你有所扶助，假設熱愛可以共享給身邊的摯友喔!

美觀的校園生活五年級的作文1

校園生活令人眼花繚亂，每個人都有自己獨特的觀點。今天讓我和你們共享我的校園生活。

“叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的播送練習后，我們沖進教室玩。突然，學生們中斷了玩這些熱嬉戲。教室里很寧靜，他們能聽到一根針掉下來的聲音。這是怎么呢原來老師手里拿著試卷進來了。她冷冷地把試卷放在桌上說：“我們下節(jié)課要考試!”“媽媽，又要考試了?！笨磥碚胬硎沁@樣的：考試，老師的法寶!分數(shù)，學生的生命線!

我的心情就像連綿起伏的山脈。我夢想我能連忙，躺在家里舒安逸服地看書，漫不經(jīng)心地享受童話般的生活。“開頭考試!”老師用肅穆的語氣下了指令!看到同學們的筆像旋風一般滑在試卷上，我被“路虎”攔住了，急啊!

轉(zhuǎn)瞬間，這是下午的其次節(jié)課?？纯磿r間表，然后說：“哦!不!我的嘴發(fā)稀奇怪的聲音，沒有經(jīng)過的批準，悄悄地等待著無聊的課的到來!哦，沒有藝術工具。

我該怎么辦?“叮咚”，上課鈴響了，教室外面的人群像退潮一樣消散了，空氣中漂泊的塵土貌似在說，“看你這節(jié)課是怎么混過去的?”幸運的是，這位美術老師今天很有可憐心。

讓四組學生舉行一場盛大的PK歌。嬉戲規(guī)矩如下：每組依次唱一首關于的歌，每句話得一分?？茨囊唤M得分最高。經(jīng)過幾輪強烈的競爭，你追我，在這慌張的時刻，只看到周云唱了一句：“嫁給灰太狼?！边@首抒情詩貌似引爆了一顆定時炸彈，在教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，我笑得肚子都疼了!

這就是我的校園生活，既慌張又喜悅!你呢?

美觀的校園生活五年級的作文2

生活，因變化而精彩有些時候，我也會像班里的一些同學一樣，怨恨校園生活的乏味，這種感覺在我學習時會加倍覺得苦悶，此時，我仿佛明白為什么有的同學會有著“生怕不亂”那樣情趣心態(tài)?那是對變化深切的渴望。不過，這是否有點盲目呢?答案對于我們來說是不言而遇的!

我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來的情趣。就象是一場比賽!假設誰都拉出去投三分!不去防守。爭搶藍板，那么這樣還是籃球比賽么?比賽中!變化的是進擊手段和放手策略!這樣才可以為別人演繹出好看的比賽天氣就是一向在變化之中。

碧空如洗、云卷云舒，令人安閑;烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑;而大雨瓢潑，北風吼叫那么令人抒懷。天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實，一份精彩。生活中每天都上演不同的。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不熟悉幾個生字，或身體受了點傷，這是一份失意。

瑣碎的被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長，在變化中獲得充實，實際上，平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。明白了生活中點滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。

現(xiàn)在再看“惟恐天下不亂”，也只不過是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對待生活，是多么愚蠢的行為啊!不過，我感到生活無論怎樣變化，卻總圍圍著一條主線，那就是成長。變化著就是成長著。

人是在變化中成長起來的。成長的艱苦、困苦、喜悅與激情就是生活的曲調(diào)，而這曲調(diào)也唱響了我們宏大的人生。生活，因變化而精彩;人生，因波瀾而宏大!

美觀的校園生活五年級的作文3

我們身在花都成教，我們在璀璨的微笑，在天真的微笑，不需要那綺麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心那么輕易的萌發(fā)出快樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的暴躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心迷醉了，猶如連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被迷醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，莫非這不是年輕人的風采么?

其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在寧靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，和暖如春的小山丘也悄悄的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊!

我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蔥翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽?由于年輕，所以我們無限的暢想，由于我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

清早，校園里映照著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了夢想，跳動著幸福的音符。在繁忙的中學生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將采納人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。

美觀的校園生活五年級的作文4

每逢秋季，田原上，果園里四處瓜果飄香?？山衲晡覀兊男@中為何也有陣陣果香撲鼻而來呢?偶，原來是我們在做水果拼盤，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

活動開頭了，我們小組的7位成員，個個忙起來。首先把四張桌子全部拼起來，接著鋪上臺布，臺布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來的水果寶寶一個一個提防翼翼地放在桌上，生怕他一不提防掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個水果世界，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍寶般的龍眼，讓看了口水都流進了。

我們的小手也不閑著，都聽著組長的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕著，有的拿著水果左切一刀，右切一刀，結果不但沒成形，反而切得一塌糊涂，還有的在為水果們脫下外套，放進干明凈凈的碗里。

就這么切來切去放來放去，一會功夫，一碗精致的水果拼盤終究在我們手下閃亮出場啦!它是一朵盛開的鮮花，半開的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許大量多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很。我們?yōu)樗鹆藗€好聽的名字叫“鮮花盛開”，夢想我們組的成員能像著花果般美觀美麗，每日盛開著笑臉，喜悅地度過每一天。

我們組的做完后，我們組的做完后，我又去看了看別組怎么做的。這時我望見蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當美麗，更加是周邊的那圈水靈靈的葡萄，宛如為拼盤鑲上了一圈鉆石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。

大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時放進嘴里吃，那感覺爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，猶如把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。555我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時，不知誰往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!555

這次的水果拼盤活動，好極了。不僅考驗了我們的想象、動手才能，還檢驗了我們的合作才能。我真夢想以后能多做這樣的活動。

美觀的校園生活五年級的作文5

我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在學識的海洋里翱游。課余，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……都是我們的嬉戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。

踏著輕松的節(jié)拍，我們終究又迎來了期盼已久的課間特別鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步?jīng)_出來，占領了內(nèi)操場，操場上即刻沸騰了起來。有的學哥學姐們在打，有的那么在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地”!

五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的嬉戲。規(guī)矩是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量一致的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”持續(xù)解結，并又急速打結。假設前面那個自由人沒打好自己的結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。

“一二三，開頭!”號稱“系結女王”的劉苗紅公然厲害，才一刺眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都制止站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，儼然逃過了“魔抓”。

可俗話說得好：躲得過，躲不過十五。在其次個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。劉苗紅不愧為“系結女王”，前面的四個自由人都不斷被抓，有時她能順遂連