2023年德育副校長年終總結(jié)

第13頁共13頁2023年?德育副校長?年終總結(jié)?德育是學(xué)校?教育的靈魂?，是學(xué)生健?康成長和學(xué)?校工作的保?障。因此，?學(xué)校必須把?德育工作擺?在重要位置?，時(shí)刻樹立?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人的?思想，確保?學(xué)校德育工?作的順利實(shí)?施。我校堅(jiān)?持“以德育?創(chuàng)新為動(dòng)力?，以行為養(yǎng)?成教育為核?心，以加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)為重點(diǎn)?，以強(qiáng)化班?級(jí)管理為突?破口，以豐?富多彩的活?動(dòng)為抓手”?，圓滿地完?成了本年度?的各項(xiàng)工作??，F(xiàn)將我校?德育工作情?況總結(jié)如下?:一、完?善德育機(jī)制?，形成工作?合力德育?工作是學(xué)校?工作的重中?之重。本年?度，我校根?據(jù)學(xué)校的實(shí)?際要求，廣?泛征求意見?，制定了《?班級(jí)量化管?理細(xì)則》、?《班主任評(píng)?價(jià)方案》等?有關(guān)德育管?理制度，進(jìn)?一步促進(jìn)了?我校德育工?作的制度化?、經(jīng)?；?，?使學(xué)校的德?育工作有了?強(qiáng)有力的制?度保證。?成立了以“?德育副校長?—政教處—?班主任—學(xué)?生;教學(xué)副?校長—教研?組長—教師?—學(xué)生;黨?總支書記—?團(tuán)委—團(tuán)支?部—學(xué)生”?“三線四級(jí)?”的德育管?理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制?，進(jìn)行分線?管理，分級(jí)?落實(shí)，齊抓?共管，德育?工作人員做?到分工不分?家，既團(tuán)結(jié)?協(xié)作，又能?獨(dú)立地開展?工作。我校?在建立、健?全規(guī)章制度?的同時(shí)，狠?抓制度的落?實(shí)與執(zhí)行，?每天對(duì)學(xué)生?的日常行為?進(jìn)行檢查評(píng)?比，做到每?天檢查登記?，每周小結(jié)?公布，每月?匯總公布，?并把考核結(jié)?果納入班級(jí)?量化考評(píng)，?收到了較好?的效果。?二、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高整體?水平要辦?好一所學(xué)校?，要使一所?學(xué)校得到快?速健康的發(fā)?展，必須要?有高素質(zhì)教?師隊(duì)伍，一?所學(xué)校的校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)如何，?就要看學(xué)校?的德育師資?隊(duì)伍如何，?為此，我校?在加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)方?面，十分注?重教師自身?素質(zhì)的提高?。一是完善?各項(xiàng)規(guī)章制?度。學(xué)校在?原有制度的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合本校實(shí)際?，重新修訂?了《教師量?化考評(píng)細(xì)則?》、《學(xué)校?德育工作制?度》等規(guī)章?制度，把教?師的教學(xué)實(shí)?績、教學(xué)常?規(guī)、工作紀(jì)?律等納入《?教師量化考?評(píng)細(xì)則》之?中，通過制?度規(guī)范教師?的言行，強(qiáng)?化教師隊(duì)伍?建設(shè)，使教?師切實(shí)做到?為人師表的?表率作用。?二是加強(qiáng)教?師的理論學(xué)?習(xí)。學(xué)校十?分重視教師?的教育理論?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作，?每周三下午?都要召開一?次全體教師?會(huì)議，認(rèn)真?___教職?員工學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《中?小學(xué)教師十?不準(zhǔn)》、《?___義務(wù)?教育法》等?法律法規(guī);?暑期學(xué)習(xí)會(huì)?期間，學(xué)校?___全體?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)并做好學(xué)?習(xí)筆記。?三、狠抓班?級(jí)管理，強(qiáng)?化學(xué)校德育?工作班主?任是開展德?育工作的核?心，是實(shí)施?德育工作的?主力軍，是?提高學(xué)校德?育整體效果?的重要保障?。為此，本?年度學(xué)校挑?選出了一批?精明能干教?師擔(dān)任班主?任工作，通?過加強(qiáng)班級(jí)?管理進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)校的?德育工作。?開展的具體?工作有如下?六個(gè)方面:?1、完善?班級(jí)管理制?度。在原有?制度的基礎(chǔ)?上，重新修?訂了《班級(jí)?量化考評(píng)細(xì)?則》、《班?主任管理制?度》、《班?主任評(píng)價(jià)方?案》等規(guī)章?制度。2?、建立健全?管理機(jī)構(gòu)。?學(xué)校成立了?以德育副校?長、政教主?任、各班班?干部為成員?的考評(píng)和檢?查小組，每?日做到“五?查”，即查?到校、查集?會(huì)和早操、?查課間和午?間、查自習(xí)?課、查放學(xué)?，所查結(jié)果?做到每周小?節(jié)公布，每?月匯總公布?，并把考核?結(jié)果納入班?級(jí)量化考評(píng)?之中。3?、健全學(xué)生?___。建?立健全班級(jí)?干___伍?建設(shè)，充分?發(fā)揮學(xué)生自?我管理、自?我教育作用?，協(xié)助班主?任做好班級(jí)?管理工作。?4、上好?每周的班會(huì)?課。要求班?主任教師認(rèn)?真上好每周?的班會(huì)課，?班會(huì)內(nèi)容要?豐富，形式?要多樣，并?隨時(shí)做好班?會(huì)記錄，及?時(shí)上交政教?處。5、?每周召開一?次班主任會(huì)?議。學(xué)校要?求班主任每?周召開一次?班干部會(huì)議?，班干部把?學(xué)生中出現(xiàn)?的問題及時(shí)?反饋給班主?任教師。?6、每學(xué)期?至少召開了?一次學(xué)生座?談會(huì)和班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。四、?抓常規(guī)管理?，確保德育?工作落到實(shí)?處每年的?__月份，?是新生的入?校的時(shí)間。?隨著新生的?入校，學(xué)生?中就會(huì)出現(xiàn)?一些新的問?題，為此，?學(xué)校依然堅(jiān)?持不懈地狠?抓常規(guī)管理?工作。具體?工作有如下?幾個(gè)方面:?(一)抓?養(yǎng)成教育?學(xué)校從《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》入?手，重點(diǎn)從?養(yǎng)成教育、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?社會(huì)公德和?文明禮貌等?方面進(jìn)行教?育。具體做?法如下:?(1)政教?處對(duì)學(xué)生文?明行為等方?面加大了檢?查力度，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理，并把?檢查結(jié)果納?入班級(jí)量化?考評(píng)之中。?(2)通?過班、團(tuán)、?隊(duì)會(huì)、國旗?下講話，以?講故事的形?式向?qū)W生進(jìn)?行文明習(xí)慣?教育。(?3)利用開?學(xué)典禮，班?會(huì)和隊(duì)會(huì)課?，___學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，對(duì)學(xué)生?行為習(xí)慣教?育。(二?)抓紀(jì)律安?全教育學(xué)?校安全工作?是關(guān)系到學(xué)?校師生生命?、家庭幸福?、社會(huì)穩(wěn)定?的一項(xiàng)重要?工作。我校?本著以人為?本，安全第?一的管理原?則，做了大?量的安全教?育工作，盡?一切所能減?少校園安全?事故的發(fā)生?。(1)?制定了《學(xué)?校安全管理?制度》;?(2)成立?了以校長為?組長，以德?育副校長、?政教主任、?團(tuán)委書記為?副組長，以?班主任為組?員的安全管?理領(lǐng)導(dǎo)工作?小組;(?3)制定了?“安全值班?制度”，成?立了“安全?值班”領(lǐng)導(dǎo)?小組，所有?當(dāng)天值班人?員___小?時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校?當(dāng)天的安全?工作及日常?事務(wù);值班?人員每天放?學(xué)必須在校?門口負(fù)責(zé)學(xué)?生的疏導(dǎo)工?作，在加大?學(xué)生護(hù)航力?度的同時(shí)，?充分發(fā)揮了?全體教師的?主人翁意識(shí)?和安全責(zé)任?感;(4?)每學(xué)期都?在學(xué)生中開?展幾次“安?全應(yīng)急演練?”活動(dòng)，以?加強(qiáng)學(xué)生的?自我保護(hù)能?力和學(xué)生應(yīng)?對(duì)緊急__?_的能力;?(5)學(xué)?校在易發(fā)生?安全事故的?地點(diǎn)設(shè)立安?全標(biāo)志及醒?目的警示牌?，譬如在學(xué)?生上學(xué)的路?段、學(xué)校大?門口等處都?設(shè)有醒目的?安全標(biāo)志;?(6)政?教處在學(xué)生?中不定期對(duì)?管制刀具進(jìn)?行突擊檢查?;在使用取?暖設(shè)備之后?，校領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)班子成員?不定期對(duì)_?__辦公室?、教師宿舍?等進(jìn)行檢查?，杜絕了安?全事故的發(fā)?生。(三?)抓法制教?育法制教?育是學(xué)校德?育工作的重?要內(nèi)容，也?是素質(zhì)教育?的重要組成?部分。為進(jìn)?一步提高學(xué)?生的法律意?識(shí)，我校把?學(xué)生的紀(jì)律?教育、法制?教育和心理?健康教育納?入了德育教?育范圍之內(nèi)?。結(jié)合我校?實(shí)際，堅(jiān)持?以教育為本?，以預(yù)防為?主的工作理?念，建立健?全學(xué)校法制?教育機(jī)構(gòu)，?成立了德育?副校長、政?教主任和各?班主任為組?員的法制領(lǐng)?導(dǎo)小組，定?期對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制教育?。今年__?月份，我校?為學(xué)生做了?一場(chǎng)題為“?珍惜美好時(shí)?光，遠(yuǎn)離違?法犯罪”的?法制報(bào)告會(huì)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化了學(xué)生的?法律意識(shí)，?收到了很好?的效果。此?外，我校還?利用板報(bào)、?班會(huì)和校園?廣播及時(shí)的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法律法規(guī)教?育，從嚴(yán)從?細(xì)從實(shí)的把?學(xué)校的法制?教育落在了?實(shí)處。(?四)抓差生?轉(zhuǎn)化工作?(1)學(xué)校?要求任課教?師在每學(xué)期?開學(xué)初認(rèn)真?制定后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化計(jì)劃，?認(rèn)真做好差?生轉(zhuǎn)化記錄?，學(xué)期末向?學(xué)校反饋后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化情?況;(2?)召開后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化專題?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，通過交流?會(huì)的形式使?班主任樹立?全新的育人?觀念，提高?育人水平;?(3)對(duì)?極少數(shù)__?_的學(xué)生，?政教處積極?配合班主任?做好他們的?思想教育工?作。(五?)抓健康教?育工作本?年度，我校?積極貫徹執(zhí)?行《學(xué)校衛(wèi)?生工作條例?》，認(rèn)真、?扎實(shí)、有效?的開展了一?系列健康教?育工作。?(1)上好?健康教育課?。做到健康?教育課有教?師、有教材?、有教案、?有課表、有?考核，全面?提高了學(xué)生?健康知識(shí)的?知曉率和健?康行為形成?率。(2?)做好校園?內(nèi)外環(huán)境整?治工作。衛(wèi)?生由專人管?理，對(duì)室內(nèi)?外的環(huán)境衛(wèi)?生，每天做?到三查，即?早上到校檢?查、中午上?課之前檢查?、靜校后檢?查。把每天?的檢查結(jié)果?及時(shí)反饋給?班主任教師?，并納入班?級(jí)量化考核?之中。(?3)做好甲?型流感防控?工作。學(xué)校?成立甲型流?感防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定了甲型?流感防控預(yù)?案，建立甲?型流感監(jiān)控?室，學(xué)校每?天安排人員?在大門口為?學(xué)生體檢，?同時(shí)班主任?再在班里為?學(xué)生作進(jìn)一?步體檢，切?實(shí)把這項(xiàng)工?作落到實(shí)處?。(4)?積極做好健?康教育宣傳?工作。學(xué)校?充分利用校?園廣播站、?黑板報(bào)、宣?傳欄等宣傳?工具，對(duì)學(xué)?生做好健康?教育宣傳工?作;開展了?“健康知識(shí)?競(jìng)賽”和“?健康實(shí)際操?作能力競(jìng)賽?”活動(dòng)。?(5)做好?學(xué)生的心理?健康教育工?作。學(xué)校于?___月份?建成了心理?咨詢室，咨?詢工作由思?品老師擔(dān)任?，切實(shí)把學(xué)?生的心理健?康教育工作?落到了實(shí)處?。五、發(fā)?揮主陣地作?用，強(qiáng)化學(xué)?科滲透俗?話說:“十?年樹木，百?年樹人”，?教育不僅要?教書，更要?育人。每一?學(xué)科都有對(duì)?學(xué)生進(jìn)行品?德教育的資?源，只要加?以合理利用?，對(duì)學(xué)生良?好品德的形?成會(huì)起著潛?移默化的作?用。我校根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?，通過改進(jìn)?教學(xué)方法，?強(qiáng)化學(xué)科滲?透，把德育?工作滲透在?教育教學(xué)之?中，通過課?堂教學(xué)來加?強(qiáng)學(xué)生的思?想品德教育?;此外，學(xué)?校還充分發(fā)?揮校團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)室、升國?旗儀式、德?育教育園地?等德育陣地?的作用，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?。六、營?造育人環(huán)境?，增強(qiáng)工作?實(shí)效性校?園文化是一?本無聲__?_，會(huì)潛移?默化地影響?學(xué)生。為了?給學(xué)生營造?了一個(gè)健康?和諧的校園?文化氛圍。?我校在教室?的室內(nèi)墻壁?上都懸掛了?名人畫像、?名人語錄、?警示語等宣?傳板;在教?室內(nèi)的墻壁?上懸掛了《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《中學(xué)生?守則》等規(guī)?章制度;在?每個(gè)教室里?都設(shè)立了圖?書角、報(bào)刊?欄等讀書角?，通過豐富?的課外知識(shí)?拓展學(xué)生的?視野。學(xué)校?還把“團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)，開拓?創(chuàng)新”定為?領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、?把“勤奮、?求實(shí)、進(jìn)取?、奉獻(xiàn)”定?為教師的教?風(fēng)、把“勤?奮、誠實(shí)、?文明、健美?”定為學(xué)生?的學(xué)風(fēng)。自?從開展文化?進(jìn)校園活動(dòng)?以來，我校?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)有?了明顯提高?。七、體?驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)?化育人實(shí)踐?本年度，?我校積極響?應(yīng)《___?國務(wù)___?關(guān)于加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》、《?___宣傳?部、教育部?___〈中?小學(xué)開展弘?揚(yáng)和培育民?族精神教育?實(shí)施綱要〉?___》、?《教育部_?__〈__?_加強(qiáng)中小?學(xué)誠___?育〉___?》等精神的?號(hào)召，結(jié)合?有意義的節(jié)?日，以豐富?多彩的活動(dòng)?為載體，把?提高學(xué)生思?想道德素質(zhì)?寓于豐富的?活動(dòng)之中，?通過開展各?種活動(dòng)來加?強(qiáng)學(xué)生的思?想品德教育?。目前，?我校已形成?一個(gè)多育并?舉的大好局?面。在今后?的工作中，?我校將把提?高學(xué)生的思?想品德教育?、提升教師?的師德修養(yǎng)?作為學(xué)校德?育的重點(diǎn)工?作來抓，努?力營造一個(gè)?良好的育人?環(huán)境，讓學(xué)?生在良好的?環(huán)境中更健?康、更全面?的發(fā)展。?德育副校長?年終總結(jié)篇?二德育必?須要處于學(xué)?校教育工作?的首要地位?,是學(xué)校實(shí)?施素質(zhì)教育?的重要一環(huán)?.德育工作?貫穿于學(xué)校?教育教學(xué)的?全過程和小?學(xué)日常生活?的各個(gè)方面?,滲透在智?育,體育,?美育和勞動(dòng)?教育中.小?學(xué)德育是基?礎(chǔ)教育,對(duì)?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展起著?主導(dǎo)和決定?作用.因此?,我校把德?育工作擺在?重要位置,?自覺強(qiáng)化學(xué)?校德育工作?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?德育工作政?策文件,不?斷提高認(rèn)識(shí)?,樹立教書?育人,管理?育人,服務(wù)?育人的辦學(xué)?思想.為了?確保學(xué)校德?育工作的順?利,我校繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)校?德育管理工?作的研究,?主要做法是?:一,健?全___機(jī)?構(gòu),完善學(xué)?校德育管理?系統(tǒng).進(jìn)?行學(xué)校德育?管理,需要?有健全的_?__機(jī)構(gòu).?我們建立了?學(xué)校,社會(huì)?,班級(jí)三級(jí)?管理網(wǎng)絡(luò),?明確德育管?理的職責(zé).?由校長,法?制副校長,?大隊(duì)輔導(dǎo)員?和班主任組?成德育領(lǐng)導(dǎo)?小組,從校?長到最基層?的班,形成?一種垂直的?聯(lián)系,使學(xué)?校的德育工?作指揮靈活?,步調(diào)一致?,信息暢通?,充分發(fā)揮?德育管理的?效能,從_?__上保證?學(xué)校德育工?作的實(shí)施.?二,明確?工作職責(zé),?調(diào)動(dòng)每位德?育工作者的?積極性.?發(fā)揮德育_?__作用必?須明確學(xué)校?各類人員德?育工作職責(zé)?,調(diào)動(dòng)廣大?德育工作者?的積極性,?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性,才能?使德育工作?落實(shí).要調(diào)?動(dòng)全校教職?工的積極性?,首先應(yīng)調(diào)?動(dòng)管理者育?人的積極性?.學(xué)好黨和?國家的（范?本）方針政?策,《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》,?《小學(xué)德育?綱要》等,?統(tǒng)一認(rèn)識(shí),?一致行動(dòng),?建立和落實(shí)?德育工作目?標(biāo)及工作步?驟,使他們?既明確自己?的責(zé)任,又?有一定的職?權(quán)范圍和利?益.其次應(yīng)?調(diào)動(dòng)教書育?人者的積極?性.一是?調(diào)動(dòng)班主任?教師加強(qiáng)班?級(jí)管理的積?極性.因?yàn)?班級(jí)是學(xué)校?教育教學(xué)的?基本單位,?班主任是班?級(jí)工作的_?__者和指?導(dǎo)者,是學(xué)?校貫徹教育?方針,促進(jìn)?學(xué)生全面健?康成長的骨?干力量,是?學(xué)校德育工?作的骨干.?為調(diào)動(dòng)他們?育人的積極?性,學(xué)校制?定了班主任?工作職責(zé),?考核細(xì)則,?并與工資掛?勾,對(duì)工作?出色的班主?任評(píng)先方面?優(yōu)先,極大?調(diào)動(dòng)了班主?任的積極性?,使我校班?主任隊(duì)伍穩(wěn)?定.二是?調(diào)動(dòng)各科教?師教書育人?的積極性.?學(xué)科教師是?不容忽視的?德育工作者?,學(xué)校提出?要在學(xué)科教?學(xué)中以知識(shí)?為載體滲透?德育,實(shí)現(xiàn)?知識(shí)與道德?,教學(xué)與教?育,教書與?育人的統(tǒng)一?效果.學(xué)校?制定了科任?教師教書育?人的職責(zé),?以及配合班?主任抓好班?級(jí)工作的具?體要求,同?時(shí)也把他們?此項(xiàng)工作的?好壞納入期?末的工作質(zhì)?量評(píng)價(jià)中.?三是密切?與法制副校?長聯(lián)系,利?用他們對(duì)社?會(huì)治安的熟?悉,對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法制教?育,安全教?育.學(xué)校在?德育管理中?,重視了對(duì)?各類人員的?管理,運(yùn)用?激勵(lì)性原則?,調(diào)動(dòng)了各?方人士的積?極性,達(dá)成?了育人共識(shí)?,形成了合?力,充分發(fā)?揮了學(xué)校各?類人員的聰?明才智,使?學(xué)校德育工?作取得顯著?成效.三?,加強(qiáng)校園?環(huán)境建設(shè),?充分發(fā)揮環(huán)?境的育人作?用.校園?環(huán)境建設(shè)是?學(xué)校精神文?明建設(shè)的窗?口,同時(shí)又?是學(xué)校日常?德育的載體?.優(yōu)美的環(huán)?境氛圍,高?雅的校園文?化,給人以?奮進(jìn)向上的?力量,學(xué)校?應(yīng)發(fā)揮環(huán)境?育人的作用?,創(chuàng)設(shè)一個(gè)?四,德育?活動(dòng)序列化?,多樣化.?我們根據(jù)?教育的主題?和常規(guī)教育?的內(nèi)容,有?計(jì)劃地安排?各種德育活?動(dòng)內(nèi)容,使?教育內(nèi)容形?成系列化,?多樣化.我?們利用重大?節(jié)日開展形?式生動(dòng)活潑?的愛國主義?教育活動(dòng).?五,抓教?師的師德和?職業(yè)道德規(guī)?范.認(rèn)真?抓好教師的?師德和職業(yè)?道德規(guī)范的?建設(shè),我們?利用政治學(xué)?習(xí)時(shí)間,_?__廣大教?師學(xué)習(xí)有關(guān)?的文章和文?件,并進(jìn)行?討論,反思?到位.請(qǐng)學(xué)?生,家長,?社會(huì)各界參?與對(duì)教師,?學(xué)校師德情?況及時(shí)進(jìn)行?評(píng)議,并把?意見及時(shí)進(jìn)?行整理,反?饋;從而樹?立良好的師?德形象,推?進(jìn)學(xué)校的教?育教學(xué)的發(fā)?展,受到村?為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng).六?,抓學(xué)生的?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育.?為了配合瀾?石街道創(chuàng)建?教育強(qiáng)鎮(zhèn),?在學(xué)校德育?工作中狠抓?學(xué)生的行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育.一是?注重了制度?建設(shè).我們?重新修訂了?學(xué)生規(guī)章制?度,對(duì)學(xué)生?的日常行為?及常規(guī)重新?提出了要求?,規(guī)范了學(xué)?生的行為,?使行為規(guī)范?養(yǎng)成教育有?章可循.?二是發(fā)揮學(xué)?科教學(xué)的主?渠道.在學(xué)?科教學(xué)中全?面滲透德育?,對(duì)學(xué)生的?思想品德養(yǎng)?成教育滲透?在每節(jié)課.?三是抓過?程管理.校?紅領(lǐng)巾監(jiān)督?崗,衛(wèi)生,?紀(jì)律二項(xiàng)競(jìng)?賽,值日的?監(jiān)督使學(xué)生?的行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育落?到實(shí)處.?四是抓安全?教育周,禁?毒教育周等?活動(dòng),使校?園文明風(fēng)氣?逐步形成.?德育副校?長年終總結(jié)?篇三在本?學(xué)期學(xué)校德?育工作中，?德育處緊緊?圍繞學(xué)校的?中心工作，?以人為本，?不斷開拓德?育新思路，?發(fā)揮德育途?徑整體效益?，提高學(xué)校?德育整體效?果。結(jié)合我?校實(shí)際，努?力加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?深化德育管?理，拓展德?育活動(dòng)空間?，使學(xué)校德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性得以再提?高，體現(xiàn)學(xué)?校德育工作?的導(dǎo)向、動(dòng)?力、保證作?用，實(shí)現(xiàn)了?本學(xué)期德育?目標(biāo)的要求?，取得了一?定的成績，?現(xiàn)將本學(xué)期?個(gè)人工作總?結(jié)報(bào)告如下?:一、做?好德育工作?計(jì)劃，努力?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷提高德育?隊(duì)伍的整體?素質(zhì)。發(fā)?揮德育領(lǐng)導(dǎo)?小組的核心?作用，形成?了各部門密?切配合，班?主任和任課?教師共同承?擔(dān)的縱向連?接的德育工?作體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?成員增強(qiáng)了?“教書育人?”、“服務(wù)?育人”、“?管理育人”?的意識(shí)，并?能以身作則?，努力工作?，帶領(lǐng)全員?積極探索學(xué)?校德育工作?的新途徑。?注意加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，特別是?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。每學(xué)?期堅(jiān)持開好?“四種會(huì)”?即每周一次?主題班會(huì);?每月一次班?主任會(huì)議;?每學(xué)期__?_次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?;每學(xué)期_?__次家長?會(huì)。多年來?堅(jiān)持開展主?題班會(huì)觀摩?活動(dòng)，讓班?主任在實(shí)踐?中互學(xué)互進(jìn)?，共同提高?，由于長期?開展這項(xiàng)活?動(dòng)，使我校?班會(huì)課質(zhì)量?得以較大的?提高。定?期舉行班主?任例會(huì)，通?過學(xué)習(xí)有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)文章、?經(jīng)驗(yàn)介紹等?方式，努力?提高班主任?的工作能力?，并___?班主任參加?了由教育部?基礎(chǔ)教育司?、中國教育?報(bào)主辦的“?班主任話細(xì)?節(jié)”征文;?對(duì)于一些初?當(dāng)班主任的?，學(xué)校則采?用“幫、扶?、帶”的方?式，以使他?們盡快勝任?班主任工作?。二、加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，優(yōu)化?育人環(huán)境。?1.精心?布置宣傳陣?地。加強(qiáng)對(duì)?墻報(bào)等文化?陣地的指導(dǎo)?管理，在把?好輿論導(dǎo)向?的同時(shí)，力?求主題突出?，圖文并茂?，充分發(fā)揮?宣傳教育功?能。2.?規(guī)范教室布?置。各班教?室的布置體?現(xiàn)了各班的?特點(diǎn)，營造?了生動(dòng)活潑?、潔凈素雅?、健康文明?、催人奮進(jìn)?的良好育人?氛圍。3?.大力推進(jìn)?“書香校園?”進(jìn)程，以?優(yōu)美的環(huán)境?氛圍，高雅?的校園文化?，給人以奮?進(jìn)向上的力?量，學(xué)校發(fā)?揮環(huán)境育人?的作用，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)“時(shí)?時(shí)受教育，?處處受感染?”的德育環(huán)?境。我校有?健全的教育?陣地，如:?宣傳欄、黑?板報(bào)、廣播?站、少先隊(duì)?活動(dòng)室等。?學(xué)校長期堅(jiān)?持不懈地開?展升旗儀式?活動(dòng)，踐行?“日行一善?”“紅領(lǐng)巾?相約___?”活動(dòng)。這?些活動(dòng)都充?分體現(xiàn)了學(xué)?生參與的全?體性、教育?目的的素質(zhì)?性、教育形?式的多樣性?，使學(xué)生在?這樣的教育?環(huán)境中，陶?冶情操，健?全人格，促?進(jìn)學(xué)生實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?精神的發(fā)展?。三、加?強(qiáng)學(xué)生的思?想道德教育?和養(yǎng)成教育?。1.豐?富德育活動(dòng)?促進(jìn)養(yǎng)成教?育。認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《新?店小學(xué)學(xué)生?在校一日常?規(guī)》，同時(shí)?深入開展了?文明禮儀教?育、法制教?育、安全教?育等等。?2.加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?。我們要求?班主任積極?思考，加強(qiáng)?班級(jí)制度建?設(shè)、班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?營造良好的?班級(jí)氛圍，?樹立班級(jí)形?象，爭(zhēng)創(chuàng)班?級(jí)特色，開?展三評(píng)活動(dòng)?，爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”。?各班的學(xué)習(xí)?園地布置精?美，中隊(duì)角?