2023年信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?信息技術(shù)教?研組工作總?結(jié)忙忙碌?碌，一學(xué)期?的工作即將?結(jié)束，本學(xué)?期，我們信?息技術(shù)組的?老師在這個?學(xué)期，立足?崗位，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，求真?求實，教書?育人，順利?而圓滿地完?成了各項教?育教學(xué)任務(wù)?，并且不斷?更新知識、?提高自身素?質(zhì)，在這個?基礎(chǔ)上，基?本完成了遠(yuǎn)?程資源設(shè)備?的管理與電?教設(shè)備的管?理登記工作??，F(xiàn)將這個?學(xué)期教研組?工作總結(jié)如?下：1、?立足實際、?搞好教學(xué)。?我校的學(xué)?生在信息技?術(shù)方面的掌?握比較欠缺?，大部分學(xué)?生在進(jìn)入學(xué)?校之前從沒?有學(xué)過信息?技術(shù)，在這?方面是個空?白，甚至不?知道鼠標(biāo)的?用法，不知?道開關(guān)機(jī)的?方法。而另?外一部分學(xué)?生呢？雖然?多多少少接?觸了電腦，?但大部分都?是在網(wǎng)吧接?觸的，他們?的思想觀念?里面計算機(jī)?就是用來玩?的，至于學(xué)?習(xí)豪沒有興?趣。怎樣讓?一個從未接?觸過信息技?術(shù)的學(xué)生，?熟練地掌握?最基本的知?識，讓那些?對計算機(jī)教?學(xué)沒有興趣?的學(xué)生轉(zhuǎn)變?觀念，把注?意力集中到?學(xué)習(xí)上來，?我們組的老?師進(jìn)行了“?分層教學(xué)”?，增強(qiáng)興趣?，多設(shè)計有?吸引力的課?堂教學(xué)情景?的模式，并?加強(qiáng)個別輔?導(dǎo)、實現(xiàn)同?學(xué)間一幫一?、多幫一，?基本解決了?常規(guī)教學(xué)中?難以攻克的?難題。2?、立足教學(xué)?、搞好教研?組工作在?教務(wù)處的要?求與指導(dǎo)下?，這個學(xué)期?的教研組工?作是非常正?常的，我們?在開學(xué)初就?針對各個年?紀(jì)嚴(yán)格制定?了信息技術(shù)?教學(xué)計劃，?教學(xué)任務(wù)，?做到教學(xué)伊?始，整體把?握，有的放?矢。3、?責(zé)任第一，?管理好電教?設(shè)備我們?學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)?生機(jī)___?臺，教師用?機(jī)___臺?，兩個學(xué)生?機(jī)房，一個?教師電子備?課室，各個?教研組也配?置了電腦，?四個多媒體?電教室，還?有其他各類?電教設(shè)備。?為了保障教?學(xué)工作正常?運(yùn)作，我們?組教師切實?做到對電教?設(shè)備的日常?維護(hù)工作，?能自己檢修?的一定及時?檢修，需要?保修的也及?時向?qū)W校反?映，盡量做?到各類電教?設(shè)備的正常?使用，不影?響教學(xué)教學(xué)?工作。4?、抓好電教?設(shè)備的使用?登記制度?由于我們學(xué)?校中小學(xué)學(xué)?生機(jī)房是分?開的，學(xué)校?規(guī)模較小，?整個中學(xué)部?信息技術(shù)教?師一人包，?小學(xué)部信息?技術(shù)教師一?人包，所以?在使用登記?的時候少于?監(jiān)督，難免?出現(xiàn)偷懶缺?少登記的情?況，針對這?一問題，我?們組此次切?實落實學(xué)生?機(jī)房的使用?登記制度，?建立使用登?記表冊，做?到節(jié)節(jié)登記?，清晰明了?。對多媒體?電教室的管?理基本上沿?用以往的表?冊，嚴(yán)格按?制度落實，?做到課前定?課，課后登?記，不定時?檢查統(tǒng)計，?上報統(tǒng)計結(jié)?果，切實配?合學(xué)校年終?對教師的遠(yuǎn)?程教育設(shè)備?使用情況的?檢查，做到?有理有據(jù)，?不弄虛作假?。5、管?理好學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)的使用?由于我們學(xué)?校地處__?_遠(yuǎn)較，全?校教師基本?上都住校，?為了更好的?服務(wù)教師，?學(xué)校耗資組?建了校園網(wǎng)?絡(luò)，并連接?寬帶，極大?的方便了教?師的教育教?學(xué)。我們組?更積極配合?學(xué)校管理好?網(wǎng)絡(luò)資源，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，晚上開?網(wǎng)，開電子?備課室以供?教師查閱資?料，學(xué)習(xí)；?為更方便周?末不回家教?師，堅持周?末開網(wǎng)，為?老師提供更?善更完的服?務(wù)。6、?管理好遠(yuǎn)程?教育資源，?使之更好的?為教育教學(xué)?服務(wù)為使?遠(yuǎn)程教育資?源更好的為?教育教學(xué)服?務(wù)，本學(xué)期?從開學(xué)伊始?我們組就切?實做好遠(yuǎn)較?的管理工作?，及時下載?資源并整理?，同時將資?源下載及整?理情況及時?通報所有教?師，做到使?全體教師盡?早的了解資?源，使用資?源。并積極?配合教師修?改、制作課?件，做到有?問必答，有?求必應(yīng)，互?相幫助。同?時建立健全?學(xué)校資源庫?，及時刻盤?，歸檔所有?資源，為教?師借閱、使?用提供更好?的服務(wù)。?7、保障校?園閉路網(wǎng)的?暢通，積極?配合各部門?做好宣傳教?育工作我?們學(xué)校共_?__個教學(xué)?班，班班有?電視，學(xué)校?建立了完善?的校園閉路?網(wǎng)系統(tǒng)。我?們組作為校?園閉路網(wǎng)的?管理者，切?實做到閉路?網(wǎng)的暢通，?保證中央一?臺、少兒臺?、中教一臺?的正常播放?，同時應(yīng)學(xué)?校小學(xué)部小?段及學(xué)前班?教師及學(xué)生?的要求，開?通炫動卡通?頻道，做到?更好的服務(wù)?于師生。配?合教務(wù)處，?及時下載形?勢教育大課?堂并刻盤，?___安排?全校師生通?過校園閉路?網(wǎng)觀看學(xué)習(xí)?形勢教育大?堂。配合政?教處，做好?學(xué)生德育、?交通安全、?食品安全等?教育工作。?8、積極?配合各部門?活動，做好?音響、攝像?、照相并歸?類存檔工作?本學(xué)期學(xué)?校各部門_?__了多次?活動，有語?文學(xué)科周、?數(shù)學(xué)學(xué)科周?、英語學(xué)科?周、美術(shù)興?趣小組、學(xué)?生大課間等?一系列活動?___。我?們組積極參?與了各部門?活動，做好?了照片攝像?的資料采集?工作，并及?時整理歸類?，做好學(xué)校?資料庫，為?各部門調(diào)用?做好積極準(zhǔn)?備。同時配?合學(xué)校大型?露天活動，?做好音響器?材的事先檢?查，事中操?作，事后整?理工作，確?保各項活動?的正常進(jìn)行?。這一學(xué)?期，我們的?工作得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?全校師生的?一致好評。?但是檢查起?來，所存在?的缺點(diǎn)毛病?也是不少的?，還需今后?努力改正。?主要缺點(diǎn)還?有以下幾個?方面：一是?理論知識的?學(xué)習(xí)還是欠?缺，還存在?有懶惰思想?；二是工作?雖然很努力?，可是個人?能力還有待?提高；三是?對信息技術(shù)?課程的認(rèn)識?不夠深刻。?今后，我們?一定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體同?志們的幫助?下，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高工?作能力，使?本組教師的?思想和工作?都能更上一?個臺階！?第二學(xué)期信?息技術(shù)教研?組工作總結(jié)?計劃—學(xué)?年度第二學(xué)?期的信息技?術(shù)學(xué)科教育?教研工作告?一段落了。?本學(xué)期，我?們信息技術(shù)?學(xué)科教學(xué)教?研工作在區(qū)?教育局和區(qū)?教研室的直?接指導(dǎo)下，?從我區(qū)的信?息技術(shù)教育?的實際情況?出發(fā)，認(rèn)真?落實初期制?定的各項任?務(wù)，為提高?信息技術(shù)教?師思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?專業(yè)化水平?，做了一些?工作。回?顧這一學(xué)期?來緊張忙碌?的教研工作?，現(xiàn)簡要總?結(jié)如下：?一、___?開展各類教?研活動1?、開展本區(qū)?公開課示范?活動。本?學(xué)期，我們?先后由曙光?小學(xué)的虞積?莉老師、包?河中學(xué)的林?文明老師分?別開展了兩?節(jié)區(qū)級公開?課活動。其?中執(zhí)教教師?既有信息技?術(shù)學(xué)科的名?師，也有新?分配的青年?教師。如虞?老師是包河?區(qū)名師、學(xué)?科帶頭人，?個人綜合素?質(zhì)較高，多?次在省市級?公開課比賽?中榮獲一二?等獎。她主?動承擔(dān)了一?節(jié)四年級《?圖片插入更?精彩》一課?，并結(jié)合生?活實際，通?過讓學(xué)生制?作“四運(yùn)會?書簽”及“?環(huán)城公園導(dǎo)?游圖”來學(xué)?習(xí)插入圖片?的技巧。整?節(jié)課認(rèn)真研?讀對學(xué)時認(rèn)?識到位，對?教材提煉獨(dú)?特，無論是?課堂中的氛?圍，還是教?學(xué)的設(shè)計、?教學(xué)過程、?教學(xué)中對課?堂調(diào)控能力?都能激發(fā)學(xué)?生興趣，讓?學(xué)生感受老?師的親和力?，給聽課的?老師帶來了?深刻的印象?。新分配到?包河中學(xué)的?林老師也執(zhí)?教了一節(jié)七?年級《快快?樂樂去上學(xué)?》一課。林?老師能針對?學(xué)情修改教?材、提煉教?材，簡化了?知識點(diǎn)，體?現(xiàn)知識由淺?入深的過程?，學(xué)生完成?效果較好。?包河中學(xué)雖?然地處__?_東南大圩?方向，公交?車班次較少?，而且，因?為修路，公?交路線有所?改動，但很?多老師克服?困難，轉(zhuǎn)了?幾次車來到?包河中學(xué)參?與聽課交流?活動。_?__、__?_到外區(qū)參?加觀摩學(xué)習(xí)?__月_?_日，我們?走進(jìn)了六安?路小學(xué)觀摩?學(xué)習(xí)了廬陽?區(qū)教育局電?教館舉辦的?全市小學(xué)名?師研討課活?動。執(zhí)教的?龔進(jìn)老師語?言幽默，他?所執(zhí)教的四?年級《書簽?內(nèi)容巧安排?》一課讓我?們在輕松愉?快中度過。?__月__?號，我們有?幸又聽了_?__市42?中學(xué)蔡蕾老?師所上的一?節(jié)___市?初中信息技?術(shù)名師研討?課。蔡老師?所上的七年?級這節(jié)課《?活動1獲取?管理照片》?以獲取照片?、管理照片?為主線展開?教學(xué)。兩節(jié)?課無論是課?堂結(jié)構(gòu)還是?對學(xué)生的親?和力、無論?是教師的講?解還是對學(xué)?生的評價舉?手投足之中?能看到名師?的風(fēng)采，受?益非淺。我?們區(qū)來自4?6中、陽光?中學(xué)、南園?學(xué)校、包河?中學(xué)、61?中、曙光小?學(xué)、前進(jìn)小?學(xué)、青年路?小學(xué)的等許?多老師積極?參與了教研?活動。參加?活動的老師?不僅認(rèn)真簽?到，領(lǐng)取上?課教師的《?教學(xué)設(shè)計》?、《課堂教?學(xué)藝術(shù)介紹?》、《聽課?評價表》，?還認(rèn)真填寫?評課表，課?后積極參加?研討。3?、隨堂聽課?。今年_?_月__日?下午，名師?工作室的成?員還在教研?室的帶領(lǐng)下?分別走進(jìn)了?46中，師?范附小進(jìn)行?了隨堂聽課?。我們信息?技術(shù)名師工?作室成員分?別聽了兩節(jié)?中學(xué)的信息?課，一節(jié)小?學(xué)的信息課?，收益頗豐?。三節(jié)課雖?然風(fēng)格不同?，但可以看?到教師的基?本功都比較?扎實。46?中瞿其琴老?師的八年級?《制作運(yùn)動?會海報》一?課總體架構(gòu)?清晰，教風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)，能對?photo?shop和?power?point?兩種軟件作?比較，以區(qū)?別兩者添加?文的方法的?不同，從而?加深學(xué)生的?記憶和理解?。史國輝老?師的七年級?的flas?h《制作蝴?蝶飛舞動畫?》一課能用?快速公交1?路的路線對?比圖導(dǎo)入，?結(jié)合實際，?能使學(xué)生很?快融入情境?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。師范附小?的老師能以?學(xué)生為主體?，___學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)效果?好。每次?教研活動中?我們不僅_?__教師的?上課，也非?常重視教師?的相互交流?。活動后，?我們都進(jìn)行?深入的評課?工作，其中?不僅談到本?節(jié)課的教學(xué)?，還對平時?日常教學(xué)中?的問題進(jìn)行?了交流，如?曉星的陸成?英、東流路?小學(xué)李飛鵬?老師提到的?收回教學(xué)演?示中的技巧?，屯小的張?婷老師提到?的課堂中提?高孩子的口?語表達(dá)的能?力，曙光小?學(xué)的虞積莉?老師談到的?如何養(yǎng)學(xué)生?自己看書的?習(xí)慣等問題?引起了信息?技術(shù)老師的?共鳴，每次?活動大家似?乎感覺意猶?未盡。二?、籌備信息?技術(shù)名師工?作室網(wǎng)站建?設(shè)今年，?在教育局教?研室的領(lǐng)導(dǎo)?下，包河區(qū)?信息技術(shù)名?師工作室正?式成立并開?始工作了。?而__月_?_日，對于?包河信息技?術(shù)名師工作?室更是一個?值得慶祝的?日子。在前?一段時間緊?張的籌備之?后，包河區(qū)?信息技術(shù)名?師工作室在?包河信息網(wǎng)?上的名師工?作室終于有?了一席之地?，在這里非?常感謝區(qū)教?研室、區(qū)信?息中心在百?忙之中為我?們提供的技?術(shù)支持，也?非常感謝從?籌備到策劃?中每一位名?師工作室成?員和學(xué)員的?努力和幫助?，他們不僅?積極提供個?人資料，還?為工作室網(wǎng)?站的規(guī)劃和?設(shè)計提出了?自己的建議?。并且在每?次教研活動?后，成員和?學(xué)員們都能?積極撰寫活?動總結(jié)和反?思，讓名師?工作室網(wǎng)站?真正成為我?區(qū)信息技術(shù)?老師交流和?討論的平臺?。在這里?同時也希望?信息技術(shù)名?師工作室能?真正的發(fā)揮?名師的效應(yīng)?，利用名師?資源，形成?輻射和帶動?青年教師不?斷成長，引?領(lǐng)全區(qū)廣大?中小學(xué)信息?技術(shù)教師積?極探索信息?技術(shù)教學(xué)，?為包河區(qū)信?息技術(shù)的教?學(xué)教研工作?貢獻(xiàn)自己的?力量！三?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?,不斷更新?觀念。為?進(jìn)一步提升?我區(qū)信息技?術(shù)教師專業(yè)?水平，促進(jìn)?教師成長，?__月__?日下午全區(qū)?信息學(xué)科教?師齊聚曙宏?小學(xué)，聆聽?了___市?教育局教研?室田鈺老師?《如何上好?信息課》的?專題講座。?田鈺老師深?入淺出地講?解了信息學(xué)?科的教學(xué)設(shè)?計思路及要?求，并針對?如何提高信?息技術(shù)教師?的專業(yè)素養(yǎng)?，如何加強(qiáng)?課堂教學(xué)能?力等幾個方?面內(nèi)容提出?了一系列建?議和解決方?案，同時要?求信息技術(shù)?老師盡可能?多聽課、多?觀摩學(xué)習(xí)，?不能僅限于?書本的知識?，要與時俱?進(jìn)。此次講?座理論聯(lián)系?實際，使得?教師們對于?如何上好信?息課有了一?定的認(rèn)識，?豐富了教師?的理論素養(yǎng)?，為有效的?教學(xué)落實到?課堂中打下?了理論基礎(chǔ)?。教研活動?雖然只有短?短的兩個小?時，但老師?們學(xué)到了很?多寶貴的經(jīng)?驗。老師們?深信這對今?后的教學(xué)有?更多的幫助?，活動結(jié)束?后，不少老?師感悟頗深?，還就此積?極研討，并?將交流中的?想法和建議?反饋到名師?工作室，還?有老師就此?撰寫了論文?。四、_?__青年教?師的培養(yǎng)?自工作室成?立以來，我?們對信息技?術(shù)名師工作?室的成員學(xué)?員進(jìn)行了常?規(guī)要求，如?每次區(qū)級教?研活動必須?參加，活動?后要談自己?的體會，并?e-mai?l給名師工?作室。如葛?大店的沈玲?老師對她的?一節(jié)課進(jìn)行?了探討，還?寫了教學(xué)反?思投稿到工?作室中，引?起其它學(xué)校?老師在線評?論。本學(xué)期?我還先后走?進(jìn)青年路小?學(xué)聆聽了五?位年輕老師?的同課異構(gòu)?的教學(xué)，也?欣賞了葛大?店小學(xué)兩位?老師兩節(jié)的?不同風(fēng)格的?教學(xué)，可以?看出我區(qū)年?輕老師在不?斷的成長，?教學(xué)能力在?不斷的加強(qiáng)?。本學(xué)期，?我們還繼續(xù)?對新招考教?師進(jìn)行了跟?蹤培訓(xùn)，其?中新分配到?包河中學(xué)的?林文明老師?老師還上了?一節(jié)區(qū)級公?開課，受到?了聽課老師?的好評。?五、工作體?會經(jīng)過一?年的兼職教?研員工作的?鍛煉，感謝?教研室給予?我無私的幫?助有效的指?導(dǎo)，搭建我?們成長的平?臺，使我在?工作中有了?很大的收獲?和提高。同?時我也深深?的認(rèn)識到，?要做好兼職?教研員工作?，必須要增?強(qiáng)“三個意?識”，即合?作溝通意識?、學(xué)習(xí)研究?意識和主人?翁的意識。?作為一名兼?職教研員，?既要面對區(qū)?信息技術(shù)教?研工作，又?要對一線教?師的教學(xué)做?好服務(wù)。溝?通合作，是?教研工作能?否取得成功?至關(guān)重要的?保證之一。?同時，還要?注意提高自?己的學(xué)習(xí)研?究意識，在?工作中，要?注重新教育?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，注重?科研課題的?研究，將理?論與實踐相?結(jié)合，努力?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?把兼職教研?員的示范引?領(lǐng)作用充分?發(fā)揮出來。?還有，主人?翁的意識是?非常重要的?，兼職教研?員是區(qū)教研?機(jī)構(gòu)的一個?重要的組成?部分，教研?工作是自己?的事情，只?有主動積極?的工作，創(chuàng)?造性的完成?任務(wù)，才能?勝任兼職教?研員的工作?。當(dāng)然，工?作中還存在?著一些不足?，希望自己?能盡快成長?！信息技?術(shù)教研組工?作總結(jié)這?個學(xué)期，我?們信息技術(shù)?教研組的教?學(xué)工作得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?，先后花費(fèi)?資金十幾萬?元為學(xué)校新?添置了一個?擁有三十臺?微機(jī)的電子?閱覽室，為?一個擁有四?十三臺微機(jī)?的舊機(jī)房從?10M帶寬?的集線器升?級到1M帶?寬的交換機(jī)?，從而實現(xiàn)?了我校兩百?多臺電腦全?部接入校園?網(wǎng)的愿望，?撤除電子備?課室，新置?課件制作中?心，為每個?學(xué)科辦公室?配備一臺微?機(jī)，解決了?教師做課件?、查找獲取?信息不方便?的難題，并?為三個計算?機(jī)教室配備?了新椅子。?使我們信息?技術(shù)教研組?的老師得到?了莫大的鼓?舞。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下，?我們信息技?術(shù)組的老師?也在這個學(xué)?期立足實際?、搞好教學(xué)?，并且不斷?更新知識、?提高自身素?質(zhì)，在這個?基礎(chǔ)上，還?為各級信息?技術(shù)競賽付?出了辛勤的?汗水。現(xiàn)將?這個學(xué)期教?研組工作總?結(jié)如下：?1、立足實?際、搞好教?學(xué)。我校?的學(xué)生在信?息技術(shù)方面?的情況比較?特殊，因為?擁有一些轉(zhuǎn)?學(xué)生，與其?它學(xué)科不同?的是這些?轉(zhuǎn)學(xué)生之前?從沒有學(xué)過?信息技術(shù)，?在這方面是?個空白，甚?至不知道鼠?標(biāo)的用法，?不知道開關(guān)?機(jī)的方法，?而其他的學(xué)?生呢？已經(jīng)?會在網(wǎng)上鄰?居查找游戲?，知道怎么?將一個文件?夾共享、隱?藏、給共享?加訪問權(quán)限?，有的時候?老師都拿他?沒有辦法。?怎樣讓一個?從未接觸過?信息技術(shù)知?識的學(xué)生，?熟練地掌握?最基本的知?識，我們組?的老師進(jìn)行?了“分層教?學(xué)”的模式?，并加強(qiáng)個?別輔導(dǎo)、實?現(xiàn)同學(xué)間一?幫一、多幫?一，基本解?決了常規(guī)教?學(xué)中難以攻?克的難題。?2、立足?教學(xué)、搞好?教研組工作?在教務(wù)處?的要求與指?導(dǎo)下，這個?學(xué)期的教研?組工作是非?常正常的，?每個月都有?教研組工作?小結(jié)，集中?學(xué)習(xí)的時間?、地點(diǎn)，內(nèi)?容落實，并?有記載，每?月至少有一?次專