2023年員工考核半年工作總結

第4頁共4頁2023年?員工考核半?年工作總結?一、現階?段績效考核?存在的問題?1、由于?評價的目標?不明確，還?不能明確區(qū)?分高效率員?工和低效率?員工，2?、由于可衡?量的目標少?、清晰明確?的指標少，?所以還做不?到不同的評?價者對同一?員工所作的?評價基本相?同。3、?由于工作標?準(崗位職?責說明書)?的缺失，使?個人工作目?標和公司目?標還沒有明?確地聯系和?建立起來。?二、主管?在績效評價?中應注意的?問題1、?趨中傾向，?（范本）評?價結果沒有?好壞的差異?。這是由于?個別主管不?愿意得罪人?或重視程度?不夠，不能?全面了解員?工工作表現?而造成的。?要克服趨中?傾向，一方?面，主管要?充分重視考?核工作；另?一方面，主?管需要全面?了解被評價?者的工作情?況，平時留?有檢查記錄?。2、過?寬或過嚴傾?向，過寬如?"算了，下?次"；過嚴?如不分錯誤?大小，情節(jié)?嚴重程度。?克服這種現?象，主管要?多從客觀出?發(fā)，以客觀?評價為標準?，而不是主?觀。3、?考核過程中?，要避免第?一印象或最?近印象去評?價一個人，?以一種不夠?客觀的眼光?觀察被評價?者。4、?評價后的溝?通要及時到?位。尤其是?針對考核分?數較低的員?工，主管應?積極主動與?之溝通，說?明情況，避?免誤會，幫?助找出問題?所在，輔導?其改善工作?績效。三?、績效考核?有效實施的?關鍵1、?觀念。管理?者對績效考?核的認識是?影響績效考?核效果的重?要因素。"?不是考核誰?，而是幫助?輔導誰。"?這是考核者?和被考核者?首先要轉變?的觀念。?2、各層員?工對績效考?核的態(tài)度。?如果員工認?為績效考核?僅僅是填寫?各種表格應?付上級或對?績效考核存?在嚴重的抵?觸情緒，那?么績效考核?就很難落在?實處。這是?今后各主管?和考核辦宣?傳工作中重?點要解決的?問題。3?、績效考核?辦法的設置?。要與集團?公司發(fā)展戰(zhàn)?略相關，有?一個好的績?效目標(具?體、可衡量?、可實現、?與工作相關?等)和指標?(與戰(zhàn)略目?標精確匹配?，清晰明確?、重點突出?)，目標和?指標要及時?調整，動態(tài)?（范本）變?化，不偏離?公司戰(zhàn)略發(fā)?展的主航道?。這是今后?績效考核辦?法重點要改?良的內容。?這三個關?鍵可以用一?個方程式表?示：有效的?績效考核=?觀念_各層?員工態(tài)度_?考核辦法的?設置。這里?面觀念最重?要，觀念決?定著績效考?核的方向，?如觀念為負?則結果也為?負。各層員?工對績效考?核的態(tài)度和?考核辦法的?設置決定著?績效考核成?效的大小，?某一項為零?，其結果也?為零。四?、關于績效?考核認識的?兩個誤區(qū)?1、績效考?核無用論。?認為績效考?核沒有實用?性，績效考?核成本大于?其所帶來的?收益。績?效考核的作?用主要體現?在：a.?績效考核的?顯性作用：?績效考核?是人力資源?管理的基礎?工作之一，?為薪酬發(fā)放?、人員配置?和調整、員?工開發(fā)和培?訓等提供依?據。b.?績效考核的?隱性作用：?節(jié)約管理?成本。績效?考核可以使?員工明確自?己的工作目?標、完成工?作目標的方?式與完成程?度。員工有?了極大的工?作權限和自?我決策的權?限，這樣就?避免管理者?重復向員工?敘述工作內?容、規(guī)定工?作期限，從?而減少管理?成本。有?助于公司內?部的溝通。?績效考核的?核心在于溝?通，通過不?斷的溝通，?可減少上下?級的摩擦和?沖突，營造?友好、開放?的氛圍。當?員工認識到?績效考核是?一種幫助輔?導的過程而?不是被迫考?核的過程，?他們就會積?極配合，坦?誠相待，當?公司的氛圍?被這種理解?所包圍時，?管理者與員?工的關系就?更加友善，?公司內部的?溝通就會更?加順暢。?有助于員工?的自我發(fā)展?。通過績效?考核，員工?明確了自己?的工作目標?，了解了達?到目標可能?獲得的報酬?，建立了與?主管不斷溝?通的機制，?這些都有助?于員工不斷?地審視自己?，學習新的?知識和技能?以獲得更好?的發(fā)展。?2、績效考?核速成論。?首先，績?效考核是內?生的，沒有?一個現成的?可以拿來用??？冃Э己?的認識、從?無到有的經?驗等都有一?個過程。其?次，在績效?考核的設置?上，沒有專?業(yè)的績效考?核人員對我?們的快速發(fā)?展也是一個?限制。因此?，績效考核?有效性需有?一個過程。?績效考核?的發(fā)展有三?個階段：?第一階段是?績效考核的?起步階段；?第二階段是?績效考核的?改良、初步?見效階段；?第三階段是?績效考核的?有效階段。?我們現處于?績效考核的?起步階段。?做一個比?喻：我們春?天種了一片?玉米，到了?夏天，看見?苗不太好。?這時，我們?不能把它撥?了重種一茬?，更不能放?棄它，停止?對它的施肥?、澆水等。?而是要更精?心地侍弄，?以爭取最大?的收益，同?時還要總結?經驗，以備?來年種植得?更好。這就?如同我們的?考核一樣，?年初，我們?經過幾次不?斷地討論、?修改，最后?形成現在的?考核辦法。?這考核辦法?就如同我們?種植的玉米?。實踐的過?程中，我們?發(fā)現了考核?辦法有不完?善的地方，?我們不能修?改它，更不?能停止這項?工作。我們?要通過我們?的主觀努力?來彌補它的?先天不足，?并總結這一?時期的經驗?，為下一年?度的考核工?作奠定基礎??？傊?，?處于績效考?核的起步階?段,來自各?個方面的阻?力肯定要大?,要多,如?員工