托福聽(tīng)力備考基本要素

托福聽(tīng)力備考基本要素在考試托福聽(tīng)力備考之前，考生先要知道從哪些方面入手去備考。訓(xùn)練聽(tīng)力的方法許多，但假如抓不住重點(diǎn)，大多時(shí)間和精力的投入其實(shí)都是在做無(wú)用功。下面就和大家共享專家詳解托福聽(tīng)力備考4個(gè)基本要素，盼望能夠關(guān)心到大家，來(lái)觀賞一下吧。

專家詳解托福聽(tīng)力備考4個(gè)基本要素

托福聽(tīng)力備考以“詞”為首

“詞”為四要素之首為，托?？荚嚿婕八囆g(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)四高?？疲?4個(gè)話題，考察學(xué)術(shù)環(huán)境下的聽(tīng)力力量，要求考生把握8000左右詞匯量，其中包括學(xué)科專有詞匯。良好的詞匯基礎(chǔ)就是聽(tīng)力高分的必要因素。

那么不同班級(jí)的同學(xué)如何預(yù)備詞匯呢?學(xué)校和學(xué)校階段備考同學(xué)可以根據(jù)學(xué)校詞匯、高中詞匯、四級(jí)詞匯、托福詞匯的挨次進(jìn)行預(yù)備，高中階段的同學(xué)可以根據(jù)高中詞匯、四級(jí)詞匯、托福詞匯的挨次備考，高校階段的同學(xué)可以考慮從四級(jí)詞匯或托福詞匯開(kāi)頭備考。確定詞匯記憶的范圍后，我們還需要留意托福聽(tīng)力的詞匯記憶不同于閱讀的詞匯記憶，雖然兩者的范圍相當(dāng)，但記憶方法卻截然不同。閱讀講究用“看”的方式來(lái)識(shí)詞，而聽(tīng)力則要用聽(tīng)的方式。因此記單詞的時(shí)候可以實(shí)行“看-聽(tīng)”同步的形式嫻熟生詞發(fā)音，即時(shí)反應(yīng)，盡量達(dá)到2秒內(nèi)精準(zhǔn)輸誕生詞意思。

托福聽(tīng)力備考先“聽(tīng)”再“記”

“聽(tīng)”，托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中，“聽(tīng)”先于“記”，同學(xué)們需要確保聽(tīng)懂聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)筆記。如何提升聽(tīng)的力量呢?我們可以采納泛聽(tīng)與精聽(tīng)結(jié)合的方式。泛聽(tīng)即廣泛的聽(tīng)，用于培育英語(yǔ)語(yǔ)感，目的在于在聽(tīng)力練習(xí)中以把握文章的整體意思。因此，泛聽(tīng)并不要要求百分之百聽(tīng)懂聽(tīng)力材料中的全部細(xì)節(jié),只求聽(tīng)懂大意。備考的同學(xué)可以選擇自己喜愛(ài)的方式練習(xí)泛聽(tīng)，如看美劇、聽(tīng)英文歌、仿照英語(yǔ)演講、聽(tīng)英文廣播等。精聽(tīng)材料盡量選擇官方真題Official或與考試學(xué)科、難度相近的資料。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要進(jìn)行精讀、精聽(tīng)、仿照跟讀、影子跟讀、口述輸出。

托福聽(tīng)力備考要合“理”

“理”，這里指的是聽(tīng)力的規(guī)律規(guī)律。托福聽(tīng)力需要把握一些基礎(chǔ)的規(guī)律論證框架和出題規(guī)律，如問(wèn)題-解決方案、舉例論證、對(duì)比論證、因果論證、分類論證、反對(duì)-贊同等。

如官方真題Official27-L1體現(xiàn)論證體現(xiàn)事物的因果關(guān)系

Mangroverootsystemshavetheabilitytoabsorband,well,trapsedimentsandpollutantsinwaterthatflowthroughthembeforetheyentertheocean.Thisofcoursehasbeneficialresultsforthenearbycoralreefs.

緣由：紅樹(shù)的根系統(tǒng)可汲取水中的沉積物，攔截流經(jīng)的污染物，阻擋其進(jìn)入海洋。

結(jié)果：四周的珊瑚受益。

托福聽(tīng)力備考需知道“型”

“型”，即題型。根據(jù)考試要求，托福聽(tīng)力分為三大類別、八大題型。三大類別包括考生除需要理解出題思路和解題方法，不同題型解題方法不同，如細(xì)節(jié)題，聽(tīng)的時(shí)候過(guò)程需要從文體上關(guān)注內(nèi)容考點(diǎn)的同時(shí)，記錄規(guī)律方面考點(diǎn)和語(yǔ)用考點(diǎn)，照實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程和方法、舉例、解釋、因果、對(duì)比、解題、重復(fù)、強(qiáng)調(diào)等。解題過(guò)程則需要留意正確選項(xiàng)大多為近義替換。

不論藝術(shù)或科學(xué)類的講座，對(duì)比都是?？家c(diǎn)，如官方真題Official30-L2的雙選題，問(wèn)教授對(duì)于Oviraptor的態(tài)度，講座中提到Oviraptor原本的含義是“偷蛋的賊”，后來(lái)其他的學(xué)者發(fā)覺(jué)這類恐龍并非在偷蛋，相反，他們?cè)诜醯?。從科學(xué)討論的角度新的發(fā)覺(jué)和舊的認(rèn)知形成對(duì)比。

托福聽(tīng)力：補(bǔ)充習(xí)語(yǔ)

電影

aisleseat--過(guò)道旁的座位

gotothemovies/gotoamovie(冠詞不行少)

row--排

音樂(lè)

receiveastandingovation

成語(yǔ)

likepeasandcarrots--形影不離

I’llmissyoutwenty-fourseven.(24hoursand7day)

Breakone’sleg--大獲全勝

Withflyingcolors--大獲全勝

Leavesth.wellalone/leaveitatthat不要畫蛇添足

人際

ganguponsth.聯(lián)合起來(lái)應(yīng)付某人

--Theyalwaysganguponme.

Quiteaperson=somebody--是個(gè)人物Cometothepoint--進(jìn)入正題

Gildthelily.--多此一舉

Getoutofthewrongsideofthebed.--發(fā)脾氣

Gotobedwithchickens--規(guī)律地睡眠

Sinceyoumakeyourbed,youmustlieonit.

--=takeone’smedicine--自食其果

haveawordwithsb.aboutsth.--爭(zhēng)論問(wèn)題

havewordswithsb.aboutsth.--吵架

I’dnevergetenoughofit.--玩不夠

I’vegotenoughofit.--受夠了

Don’tgetmewrong.--別誤會(huì)我

Don’tgetonmynerve.--別惹我心煩

Whatanerve--真不要臉

Idon’thaveanerve(heart).--沒(méi)有士氣

Spendmoneylikewater.

Headoverheelsinlovewithsb.--拜倒在…

--Agoodlifeisimspiredbyloveandguidedbyknowledge.

Iwasborninadradonyear.誕生在龍年

請(qǐng)客

thisismytreat.

Letmetreatyoutosth.

Letmepaythebill.

Thebillisonme.

Godutch--aa制

Spiltthecheck.

托福聽(tīng)力的備考方案

最終一個(gè)月的托福復(fù)習(xí)時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段，前三個(gè)星期，考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是一個(gè)沖刺的過(guò)程。這個(gè)月的閱讀復(fù)習(xí)并不是要大量的做題，而是從另一個(gè)角度去閱讀文章，去體會(huì)出題思路，然后再?gòu)脑~匯量上有肯定的提高。

所以前三個(gè)星期每天只需要練習(xí)一篇文章就可以，只是練習(xí)的方式和平常要有所區(qū)分。在做這一篇文章的時(shí)候必需要規(guī)定時(shí)間，也就是二非常鐘完成一篇練習(xí)，做完對(duì)完答案不行以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個(gè)詞的意思都能搞清晰，尤其是和題目對(duì)應(yīng)的文章部分。精讀完后就要認(rèn)真看下做錯(cuò)的題目，總結(jié)一下是什么緣由導(dǎo)致做錯(cuò)，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習(xí)然后再精讀分析，肯定要花一到兩個(gè)小時(shí)，閱讀練習(xí)的量這一天也夠了。只是要每天堅(jiān)持，都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀，培育一種感覺(jué)，這樣積累一個(gè)月會(huì)把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳的。

考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測(cè)的作用就是能體會(huì)到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué)，了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn)，在最終的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動(dòng)分析也是必不行少的。

考前2天基本上是屬于最終沖刺階段，但是對(duì)于閱讀來(lái)