托福聽力做題聽到這些信息趕緊記

托福聽力做題聽到這些信息趕緊記托?？忌鎸β犃r常常會遇到的一個問題就是無法精確?????抓取信息用來解題。今日給大家?guī)砹送懈Ｂ犃ψ鲱}聽到這些信息抓緊記，盼望能夠關(guān)心到大家，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福聽力做題聽到這些信息抓緊記抓住考點不容錯過

托福聽力需要記什么：因果關(guān)系用詞結(jié)構(gòu)

聽段子時，要特殊留意那些“含有因果含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因果類標(biāo)志詞又可細分為緣由類和結(jié)果類。?？嫉囊蚬惤Y(jié)構(gòu)：

緣由類：Because/DueTo/As…/theReasonIs/ByReasonOf/

結(jié)果類:But…Yet../Nevertheless…/Virtually/InFact…

托福聽力需要記什么：段落開頭結(jié)尾的話

一個段落，要特殊留意聽清“開頭的一兩句話”。TODAY……往往TOPIC(主題)會在這一帶消失，而主題必為考點。

同樣，還要特殊留意聽清“結(jié)束時的一兩句話”。往往CONCLUSION(結(jié)論)會在這一帶消失，而結(jié)論也必為考點。

托福聽力需要記什么：聽力中的人名介紹

聽力段落中，不論是文科段還是理科段，只要消失人名的地方，往往“潛伏著”考點。由于后面必有一道題會問這個人的地位、作用和所做出的特別貢獻。故含有人名之處必為考點。

托福聽力：考場上要避開九個錯誤

一、原文信息漏聽

這是比較常見的一種錯誤緣由，在聽音過程中，由于種.種緣由導(dǎo)致考點細節(jié)漏聽，種.種緣由可能包括：

1、聽音基礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語法差導(dǎo)致各種聽不懂

2、由于聽力材料語速較快，思路跟不上語速

3、由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性留意力不集中

解決方法：

1、做聽寫、背單詞、學(xué)語法提升基礎(chǔ)聽音力量

2、做跟讀仿照提升信息處理速度

3、做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽力時，同時播放英文電視廣播等

二、選項中的單詞不熟悉

選項中的單詞不熟悉直接導(dǎo)致選項無法正常翻譯理解。

例：

Whydoestheprofessordiscussrefugia?Clickon2answers

A.Toexplainthatthelocationofcoralwithinareefaffectsthecoralsabilitytosurvive

B.Topointoutwhysomecoralspeciesaremoresusceptibletobleachingthanothers

C.Tosuggestthatbleachingisnotasdetrimentaltocoralhealthasfirstthought

D.Toillustratetheimportanceofstudyingcoralthathasalowvulnerabilityofbleaching

這道題B選項中的susceptible，C選項中的detrimental，D選項中的vulnerability許多同學(xué)不熟悉，不知其意，所以在選擇答案時消失困難。

解決方法：

課后通過單詞書大量積累詞匯，做題時在文章中和選項中積累生詞，形成自己的生詞本。

三、選項翻譯錯誤

由于對句子成辨別識不清，導(dǎo)致翻譯出錯。

例：

WhatpointdothespeakersmakeaboutthebackgroundofTheDreamer?

A.ItisagoodexampleofBeauxsunusualstyleofbrushstroke.

B.ItresemblesthebackgroundsofotherBeauxportraits.C.Itslackofclarityemphasizesthethemeofthepainting.

D.Itismeanttosuggestthatthewomanisinadarkroom.

這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少清楚度的背景強調(diào)了這幅畫的主題

許多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語動詞，翻譯成：背景沒有清楚的強調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯。

解決方法：

認真討論語法，確定好詞性和句子成分。

四、形近詞看錯

由于把選項中的形近詞看混，或者把某個詞看成另外一個形近詞，導(dǎo)致理解錯誤。

例：

Whatisthelecturemainlyabout?

A.Theenvironmentaleffectsofheaproasting

B.ThereforestationeffortsintheCopperBasin

C.Theprocessofminingandproducingcopper

D.Damagescausedduringanattempttocleanupindustrialwaste

有部分同學(xué)把AB選項中的effect和effort看混，或者把B選項中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯。

解決方法：

睜大雙眼，認真審題審選項，二次檢查。

五、沒有關(guān)注單詞復(fù)數(shù)

在內(nèi)容主旨題中，做主語的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，假如是復(fù)數(shù)名詞則意味著這篇講座必需講解多個事物或者從多角度多方面講解某個事物，假如此篇講座只講解了單一事物或一個方面，則復(fù)數(shù)選項為錯，許多同學(xué)沒有認真關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯。

例：

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

A.AnarchitectfromtheUnitedStatesandahousedesignshecreated

B.Thedisadvantageofhousesbasedonasquaredesign

C.Difficultiesfacedbyresidentialarchitectsinthenineteenthcentury

D.WomenwhohadamajorinfluenceonarchitectureintheUnitedStates

這道題的正確答案為A，許多同學(xué)選D，D選項的主語是women，而這篇講座只講了一個女建筑師的事情，所以排解D。

解決方法：

睜大雙眼，認真辨識單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思索。

六、由于某個關(guān)鍵詞而選擇該答案

托福聽力陷阱選項中有一種迷惑型極強的選項，里面包含了原文中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，部分同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒有認真翻譯整個選項的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯。

例：

Whatcharacteristicofnotothenioidshelpsthemsurviveinsubfreezingtemperatures?

A.Theymaintainanunusuallyhighbodytemperature.

B.Aspecialtissueintheireyesenablesthemtoseethroughice.

C.Specialproteinsmaketheirbloodcirculatetoofasttofreeze.

D.Icecrystalsintheirbodiesarepreventedfromgrowinglargeenoughtoharmthem.

這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，許多同學(xué)看到C選項中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細節(jié)迷惑型選項，正確答案為D，對proteins的正確解釋。

解決方法：

了解這種細節(jié)迷惑型選項的普遍存在性，留意解題時思索避讓。

七、對題型的解題思路不熟

由于對題型的解題思路理解不透徹，不遵守，主觀排解正確答案。

例：

Whathadthemanassumedabouthumanimpactontheenvironment?

A.Thathumanimpactontheenvironmentisdifficulttomeasure

B.Thathumanshaveonlyrecentlyhadanimpactontheenvironment

C.Thathumanimpactontheenvironmentisalwaysharmful

D.Thathumanimpactontheenvironmentcannotbeavoided

這道題正確答案是C，許多同學(xué)認為C選項的描述過于或者不符合事實所以直接主觀排解，但是這道題的題干是一道轉(zhuǎn)述型細節(jié)題，即問的是文中的男生過去認為人類對環(huán)境的影響是什么狀況?C選項的確是原文中男生的想法。

解決方法：

認真討論聽力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原則。

八、選錯位型選項

錯位型選項是普遍存在的一種錯誤選項類型，托福聽力出題規(guī)律是每一段有一道題，假如某一道題的選項里包含了其他段落的表述，則此類選項叫做錯位型選項，應(yīng)予以排解。許多同學(xué)做每一道題都用全文的信息去找答案，這種思路是萬萬不行的。

例：

Whatdoestheprofessorsayaboutthefunctionofthepapillae?

A.Theyproducedyeindifferentcolors

B.Theypropeltheoctopusthroughthewater

C.Theychangethetextureoftheoctopusskin

D.Theyhelptheoctopuscontractintoasmallershape

這道題題干中的papillae是和原文中的texture相關(guān)的表述，所以直接對應(yīng)C答案，A答案對于color的闡述以及C答案對于shape的描寫都是其他段落內(nèi)容，屬于錯位型選項。

解決方法：

了解錯位型選項的普遍存在性，做題時按層次思索找答案。

九、沒有綜合應(yīng)用解題方法

在信息漏聽時，有一些推舉的某種程度上可以彌補的答題小技巧，時而可以提升答題正確率，部分同學(xué)對這些方法把握不嫻熟遺忘應(yīng)用導(dǎo)致可以選對的題目后還是選錯了。

例：

Whatistheprofessorsopinionaboutcoraltransplantation?

A.Itiscost-effective

B.Itislong-termsolution

C.Itisproducingencouragingresults

D.Itdoesnotsolvetheunderlyingproblems

這道題在聽音信息缺失的狀況下，可以應(yīng)用三正一反原則選擇D答案，即ABC都是樂觀確定的描述，只有D是消極否定的，所以優(yōu)先考慮D答案。

解決方法：

在信息漏聽時，綜合應(yīng)用老師講過的方法答題，但留意不要用這種方法純粹的投機取巧，在平常練習(xí)聽力時，還是以提升自身實力為主。

托福聽力：5步提高速度法

第一步：盲聽。托福聽力不看材料聽，了解也許講的內(nèi)容就行。同時還把聽力的Gist題給練了。

其次步：再聽。這一遍要照著材料聽。新托福聽力精聽每一個發(fā)音和那種洋腔洋調(diào)。尤其要留意剛才在遍的時候你沒有聽清晰的部分，是生詞的原因，還是發(fā)音的原因。假如是生詞，你不用焦急，查一下字典，把音標(biāo)標(biāo)注一下就好，用金山詞霸，那里有發(fā)音，盡管個別會有不準(zhǔn)的(這個你可以依據(jù)音標(biāo)自己判定)，但絕大多數(shù)都是準(zhǔn)的，而且也還是美式發(fā)音。肯定要讀幾遍，聲音熟識就很簡單記住單詞了。假如是發(fā)音的原因，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步你可以多聽幾遍新托福聽力，熟識句子的連續(xù)聲音輸入的過程。你可以整段泛聽，也可以單句精聽。依據(jù)你當(dāng)時的感受來。

第三步：聽后跟讀。前兩步聽熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開頭跟讀。起初，建議單句跟讀，仿照發(fā)音。增加托福聽力訓(xùn)練，在聽下一句的時候要復(fù)習(xí)前一句里消失的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給你的感覺是不同的，仔細體會。這就是外語的差異。同時還要學(xué)習(xí)新消失的音素，總之很多的材料都是由那48個音素積累而成的聲