2023年新教師考核個(gè)人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?新教師考核?個(gè)人總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間,我?已經(jīng)走上教?師工作崗位?近一年多時(shí)?間了,在逝?去的歲月中?,有得也有?失;有過成?功,也有過?失敗;有過?辛酸，也有?過歡笑;在?充實(shí)的學(xué)習(xí)?、工作生活?中，在與可?愛的學(xué)生們?相處。過?程中，我得?到了最大的?滿足?，F(xiàn)將?半年來的學(xué)?習(xí)、工作情?況總結(jié)如下?，以便于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，反思不足?之處，不斷?完善自我。?一、德方?面作為一?位教師我很?清楚，自己?的教學(xué)思想?和教育觀直?接影響自己?的教學(xué)方向?、教學(xué)方法?等。所以?，本人能夠?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?教師是“人?類靈魂的工?程師”，因?此教師必須?抓好兩項(xiàng)工?作即教好書?、育好人。?要育好人絕?非一件簡單?的事情，教?師首先要做?好表率即為?人師表。在?生活中，我?扮演著多重?身份：做學(xué)?生的好老師?、做學(xué)生的?“好家長?”、做學(xué)生?的好朋友、?做學(xué)生的心?理醫(yī)生，_?__學(xué)生的?健康成長，?不體罰或變?相體罰學(xué)生?，不侮辱學(xué)?生人格。課?堂上，我時(shí)?刻注意規(guī)范?自己的教學(xué)?行為。課后?，我經(jīng)常走?進(jìn)教室，與?學(xué)生一起參?加課外活動(dòng)?，加強(qiáng)與學(xué)?生的溝通交?流。當(dāng)學(xué)生?遭遇挫折時(shí)?，適時(shí)地給?予學(xué)生鼓勵(lì)?，與學(xué)生一?起___自?己的成長故?事，以自己?的人生經(jīng)歷?去感化、教?育學(xué)生。?二、能方面?教好書是?教師的基本?職責(zé)之一，?在教學(xué)工作?方面，我爭?取多聽課，?從中學(xué)習(xí)別?人的長處，?領(lǐng)悟其中的?教學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)課?，我都做好?充分的準(zhǔn)備?，我的信念?是決不打無?準(zhǔn)備的仗。?在教學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真閱讀各?種教科參考?書，認(rèn)真編?寫好教案制?定好教學(xué)計(jì)?劃，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際學(xué)?習(xí)情況和向?其他教師取?得的經(jīng)驗(yàn)，?不斷地加以?改善修改。?在傳授學(xué)生?知識(shí)時(shí)，不?厭其煩，耐?心教導(dǎo)學(xué)生?，還耐心地?輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)?習(xí)遺漏知識(shí)?;在傳授學(xué)?生知識(shí)的同?時(shí)，并對(duì)他?們進(jìn)行思想?教育，教育?優(yōu)生幫助后?進(jìn)生。三?、勤方面?本學(xué)期，在?教學(xué)方面，?我擔(dān)任了高?一年級(jí)三個(gè)?班的英語教?學(xué)工作。此?外，還擔(dān)任?高一(三)?班的班主任?工作，對(duì)于?剛剛步入工?作崗位的我?來說，無疑?是一個(gè)挑戰(zhàn)?，但同時(shí)也?是一個(gè)自我?鍛煉的機(jī)會(huì)?。因此，我?兢兢業(yè)業(yè)地?對(duì)待自己的?事業(yè)，按時(shí)?、按質(zhì)的完?成每一項(xiàng)工?作。在這些?工作中，我?堅(jiān)持總結(jié)與?反思，在每?一個(gè)方面都?寫有工作心?得，不斷改?進(jìn)，提高工?作效率。我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事耽誤?工作的時(shí)間?，并能積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。?四、績方面?在教學(xué)方?面：開了兩?次公開課，?得到了教研?組內(nèi)其他老?師的一致認(rèn)?可。期中考?試，我所帶?的三個(gè)班級(jí)?的英語學(xué)科?，總體來說?，成績較好?。俗話說：?“金無足赤?，人無完人??！痹诮逃?教學(xué)工作中?，我仍然有?很多的不足?之處，如在?工作中會(huì)產(chǎn)?生“惰性”?思想，自身?的知識(shí)面較?窄，理論修?養(yǎng)水平不高?，在教育學(xué)?生方面的經(jīng)?驗(yàn)的還不足?，在以后的?工作中，我?會(huì)“多學(xué)習(xí)?、多動(dòng)手、?多思考、多?總結(jié)、多反?思”，以期?更大的提高?。教育是愛?心事業(yè)，從?學(xué)生身心健?康出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)去點(diǎn)?拔引導(dǎo)。對(duì)?于個(gè)別后進(jìn)?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵(lì)其確?立正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極面對(duì)人生?;而對(duì)優(yōu)秀?學(xué)生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創(chuàng)佳績。?在今后的教?學(xué)過程中我?會(huì)逐步改正?和完善教育?教學(xué)方法，?爭取更大進(jìn)?