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第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?趣味親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)活動(dòng)總?結(jié)為了提?高幼兒體質(zhì)?和動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性,進(jìn)一?步增強(qiáng)親子?間的感情,?促進(jìn)家園聯(lián)?系。近日,?__幼兒園?開(kāi)展“小手?拉大手一起?來(lái)Happ?y”趣味親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)。?伴隨著激?昂的《運(yùn)動(dòng)?員進(jìn)行曲》?,小小運(yùn)動(dòng)?健兒們和家?長(zhǎng)代表隊(duì)整?齊有序的入?場(chǎng)。在開(kāi)幕?儀式上,該?園園長(zhǎng)__?_娜進(jìn)行了?熱情洋溢的?致辭并預(yù)祝?本次運(yùn)動(dòng)會(huì)?圓滿成功,?緊接著我們?的小運(yùn)動(dòng)員?代表做了信?心滿滿的發(fā)?言和宣誓。?此次運(yùn)動(dòng)?會(huì),共計(jì)_?__個(gè)比賽?項(xiàng)目,采用?個(gè)人競(jìng)技和?親子合作的?方式來(lái)進(jìn)行?比賽?;顒?dòng)?中,首先上?場(chǎng)的是小班?的寶貝們,?在《小白兔?采蘑菇》《?小豬運(yùn)果果?》等比賽項(xiàng)?目中,他們?人小本領(lǐng)大?,連續(xù)雙腳?跳、小手推?大車、小勺?盛豆豆等可?都難不了這?些小家伙們?,特別是在?和爸爸媽媽?配合的《揪?尾巴》游戲?中,孩子們?穩(wěn)穩(wěn)地趴在?家長(zhǎng)背部,?在保護(hù)自己?尾巴的同時(shí)?,也不時(shí)地?要揪住其它?尾巴,家長(zhǎng)?和孩子親密?接觸,體驗(yàn)?親子之樂(lè)。?中班的個(gè)人?競(jìng)技比賽項(xiàng)?目《粘粘樂(lè)?》《五官貼?貼樂(lè)》,運(yùn)?動(dòng)小健將們?你追我趕,?“鉆山洞”?“過(guò)小橋”?“貼五官”?,讓孩子們?在鍛煉身體?的同時(shí),也?學(xué)到了很多?生活小常識(shí)?。在親子游?戲《毛毛蟲?加油》中,?寶貝和爸爸?媽媽一家三?口排成一字?型蹲著前行?,一家人勁?兒往一處使?,向著終點(diǎn)?進(jìn)軍,整個(gè)?操場(chǎng)充滿了?家長(zhǎng)和寶貝?的歡聲笑語(yǔ)?。大班的孩?子們,不愧?是幼兒園的?大哥哥__?_姐,在《?搶種搶收》?和《籃球?qū)?貝》環(huán)節(jié)中?,跑、跳、?鉆、拍等動(dòng)?作一氣呵成?,個(gè)個(gè)像特?種兵一樣英?勇無(wú)比,在?和家長(zhǎng)配合?的《夾乒乓?球》這個(gè)項(xiàng)?目中,孩子?們用筷子夾?著乒乓球,?飛快地送到?家長(zhǎng)頭頂上?的杯子里,?不僅鍛煉了?孩子們手指?小肌肉的靈?活度,也增?進(jìn)了親子間?的默契配合?。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?吶喊聲、助?威聲、加油?聲、歡呼聲?,此起彼伏?,家長(zhǎng)和孩?子們玩得不?亦樂(lè)乎。?通過(guò)此次活?動(dòng),使孩子?們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中?獲得健康,?在游戲中找?到快樂(lè),在?競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)?合作,在關(guān)?愛(ài)中感受到?了無(wú)價(jià)的親?情。充分培?養(yǎng)了幼兒陽(yáng)?光、自信、?快樂(lè)的優(yōu)秀?品質(zhì),促進(jìn)?了幼兒身心?健康發(fā)展。?趣味親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)?總結(jié)(二)?__月_?_日,風(fēng)和?日麗,陽(yáng)光?明媚,我們?城內(nèi)幼兒園?為了進(jìn)一步?落實(shí)《利用?鄉(xiāng)村特色開(kāi)?展戶外體育?活動(dòng)》的市?級(jí)課題,開(kāi)?展了第__?_屆“我健?康、我運(yùn)動(dòng)?、我快樂(lè)”?冬季親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)。在?運(yùn)動(dòng)會(huì)上,?我班的紙箱?一具多玩榮?獲“器械制?作獎(jiǎng)”“玩?法挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”?,班級(jí)還被?評(píng)為“秩序?最佳獎(jiǎng)”。?我感到我們?的努力沒(méi)有?白費(fèi)!活動(dòng)?前,園領(lǐng)導(dǎo)?要求全園教?師利用廢舊?材料制作戶?外體育活動(dòng)?器材,進(jìn)行?“一具多玩?”。我針對(duì)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn),?選擇了“紙?箱多玩”。?我班三位老?師集思廣益?,終于制作?出了不同的?器械,紙箱?圈、龍舟、?大鞋、帽子?等等。然后?讓孩子玩,?在玩中我們?選擇了__?_種玩法,?由于活動(dòng)中?只要求玩3?中,就選擇?了“我是勇?敢小勇士”?、“賽龍舟?”“我是可?愛(ài)的小動(dòng)物?”。孩子們?十分喜歡,?并能很快地?進(jìn)入活動(dòng)的?角色?!拔?是勇敢小勇?士”游戲中?,家長(zhǎng)和孩?子們一起鉆?進(jìn)去往前爬?,親子合作?默契,掌聲?此起彼伏。?賽龍舟”中?,劃船的和?掌舵緊密配?合,你追我?趕,競(jìng)爭(zhēng)激?烈。“我是?可愛(ài)的小動(dòng)?物”,家長(zhǎng)?和孩子們穿?著大鞋,戴?著紙箱頭飾?,模仿著相?應(yīng)的動(dòng)物,?搖搖擺擺,?蹦蹦跳跳,?觀眾吶喊聲?久久回蕩在?操場(chǎng)上空。?這次親子?運(yùn)動(dòng)會(huì),不?僅密切了家?長(zhǎng)和孩子之?間關(guān)系,更?重要的是讓?家長(zhǎng)更多的?了解了自己?孩子在__?_活動(dòng)中的?表現(xiàn),以及?其他孩子的?閃光點(diǎn),以?便于家園配?合,共同發(fā)?展。不足之?處就是有些?家長(zhǎng)思想上?不大配合,?沒(méi)有融入到?這次的活動(dòng)?中,以后多?___一些?這樣的家園?活動(dòng),共同?學(xué)習(xí),共同?進(jìn)步。趣?味親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)總結(jié)?(三)為?了幫助家長(zhǎng)?了解大班階?段幼兒的運(yùn)?動(dòng)目標(biāo)以及?親子運(yùn)動(dòng)的?意義,提高?家長(zhǎng)在親子?運(yùn)動(dòng)過(guò)程中?的觀察和指?導(dǎo)能力。_?_年__月?__日、_?_月__日?,__幼兒?園開(kāi)展“親?子運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)?多”大班家?教系列指導(dǎo)?活動(dòng)。本?次主題式系?列活動(dòng)主要?分三個(gè)板塊?,首先,各?班根據(jù)實(shí)際?情況開(kāi)展前?期沙龍式指?導(dǎo),通過(guò)教?師和家長(zhǎng)的?有效互動(dòng),?讓家長(zhǎng)了解?本次家長(zhǎng)學(xué)?校的意義、?家___龍?的新模式、?親子運(yùn)動(dòng)的?重要性以及?大班階段幼?兒的運(yùn)動(dòng)目?標(biāo);其次,?通過(guò)開(kāi)展親?子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?體驗(yàn)活動(dòng),?各班教師清?晰直觀地了?解本班親子?運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀?和問(wèn)題;然?后,各班集?中家長(zhǎng)進(jìn)行?活動(dòng)后的交?流反饋,每?位家長(zhǎng)對(duì)照?“觀察內(nèi)容?、指導(dǎo)建議?”兩項(xiàng)內(nèi)容?,分組討論?、具體描述?本次親子運(yùn)?動(dòng)以及家長(zhǎng)?觀察指導(dǎo)的?情況,并進(jìn)?行反思和問(wèn)?題反饋。最?后,教師針?對(duì)家長(zhǎng)們的?疑惑進(jìn)行詳?細(xì)解答,總?結(jié)___有?關(guān)親子運(yùn)動(dòng)?的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?。通過(guò)本?次親子運(yùn)動(dòng)?系列指導(dǎo)活?動(dòng),幫助家?長(zhǎng)梳理了親?子運(yùn)動(dòng)的內(nèi)?容以及形式?,提高了家?長(zhǎng)在親子運(yùn)?動(dòng)中的觀察?和指導(dǎo)能力?。趣味親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)活?動(dòng)總結(jié)(四?)__年?__月__?日,__幼?兒園開(kāi)展大?班幼兒親子?運(yùn)動(dòng)會(huì),本?次運(yùn)動(dòng)會(huì)以?“玩轉(zhuǎn)__?園”為主題?開(kāi)展親子定?向運(yùn)動(dòng)?;?動(dòng)由家教負(fù)?責(zé)人楊__?老師、教科?研主任潘_?_老師、課?題負(fù)責(zé)人周?__老師以?及__幼行?政團(tuán)隊(duì)共同?策劃?;?動(dòng)前期班主?任老師向大?班的所有家?長(zhǎng)下發(fā)征詢?單,在家長(zhǎng)?們的有力反?饋下,大班?___對(duì)家?長(zhǎng)積極報(bào)名?參與?;?動(dòng)開(kāi)展當(dāng)日?,家長(zhǎng)先集?中三樓大舞?,由專業(yè)人?員進(jìn)行培訓(xùn)?——介紹定?向運(yùn)動(dòng)的相?關(guān)知識(shí)、規(guī)?則,地圖的?掌握方法和?指北針的使?用方法。之?后,家長(zhǎng)們?回到各自教?室穿上統(tǒng)一?的號(hào)碼背心?和老師孩子?一同步行前?往__園。?到達(dá)活動(dòng)?場(chǎng)地__園?之后,首先?進(jìn)行親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式?,由家教負(fù)?責(zé)人楊老師?致開(kāi)幕詞,?由大___?班的兩名幼?兒代表進(jìn)行?運(yùn)動(dòng)員宣誓?,由大__?_班的家長(zhǎng)?代表進(jìn)行講?話。在熱情?洋溢的掌聲?和群情激昂?的動(dòng)感音樂(lè)?聲中,活動(dòng)?正式拉開(kāi)帷?幕。家長(zhǎng)?們分成AB?CDE五組?有序出發(fā),?起點(diǎn)打卡、?仔細(xì)看地圖?、尋找目標(biāo)?、完成游戲?(尋找神秘?人、親子跳?繩和拍照留?影)定點(diǎn)敲?章、按圖索?驥、終點(diǎn)打?卡。孩子們?和爸爸(或?媽媽)們?nèi)?身心地投入?游戲,她們?玩著、尋找?著、快樂(lè)著?。當(dāng)最后?一對(duì)父子到?達(dá)目的地之?后,孩子們?給予了熱烈?的掌聲。活?動(dòng)最后,進(jìn)?行了頒獎(jiǎng)與?___,在?孩子和爸媽?的共同配合?下,為活動(dòng)?中的一等獎(jiǎng)?、二等獎(jiǎng)、?三等獎(jiǎng)和優(yōu)?勝獎(jiǎng)的家庭

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