集體和個人的關(guān)系知識參考范本

集體與個人得關(guān)系我們每個人都生活在集體中，集體為我們得生活與學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。我們享受著集體得呵護，我們也應(yīng)該為集體得榮譽負責， 為呵護集體得環(huán)境與設(shè)施義務(wù)、愛護集體就就是愛護我們自己。集體得環(huán)境差了，設(shè)施壞了，就意味著我們生活與學(xué)習(xí)得空間變惡劣了 我們每個人都保護著大家得利益，那我們自得利益就得到了保護。從經(jīng)濟學(xué)得角度上分析 個人就是指組成社會得最小單位， 就是社會得分子。而集體就是組成社會得一個元素，它由多個分子，即個人組成，不同得集體又構(gòu)成整個社會。從社會經(jīng)濟發(fā)展得角度上瞧 個人得綜合素質(zhì)水平得高低 影響著集體素質(zhì)得好壞 從而影響著整個社會人們得綜合素質(zhì)與經(jīng)濟發(fā)展水平。既然集體就是由個人組成得，那么，集體得利益就能代表組成這個集體得各個成員得個人利益， 而個人利益從某些角度上也代表集體益，但卻不能完全等同于集體利益，這樣，就產(chǎn)生了個人利益與集體利益得同一性或異向性之分 .在我國得社會主義初級階段， 基本國情決定了我們得集體不可就是一個在物質(zhì)上與精神上都能夠按照個人得意愿來滿足個人需要得集體.社會財富得相對不足， 物質(zhì)精神財富得多種分配方式， 個人能力先天條件得殊異等等。 往往造成社會公平原則得形式上平等而事實上不平等得狀況。受這種狀況制約，在集體中，個人與個人得關(guān)系總就是不可能達到理想狀態(tài)得。再加上我國得一些實際情況，使得我們這個現(xiàn)實得集體在向人們心目中理想得集體過渡過程中 出現(xiàn)了許多失誤 .然而,同樣需要我們清醒得認識到 ,任何理想性得集體都就是相對而言得,比較理想集體得參照系與個體不同， 比較得結(jié)果也必然不同， 換之同一個人當她說現(xiàn)在得集體并不就是一個完全理想得集體時 她認為這個集體還存在著這樣 那樣弊病時，她就是把自己心目應(yīng)該得集體與未來得集體相比較而言 同一個集體，在不同得人眼中 理想得程度也不盡相同有得人會認為這個集體就是較理想得集體 而有得人會認為這個集體就是較差得集體。 就拿我們易門職中這個集體來說， 我在職中工作了八年，歷經(jīng)了兩屆領(lǐng)導(dǎo)班子， 同時也歷經(jīng)了兩套管理模式 ,同一個集體不同得人管理 形成不同得管理理會與岡格，同樣經(jīng)歷兩套領(lǐng)導(dǎo)幫子得教職工，有得認為過去得管理好，有得認為現(xiàn)在得管理好。說過去好得，她認為過去對教職工管理沒有現(xiàn)在嚴格， 并且她能在過去得管理模式下獲得很大得利益，而有些教職工就認為現(xiàn)在得管理好， 因為在現(xiàn)嚴格得管理中，領(lǐng)導(dǎo)能識才，愛才、用才，讓有才能得人通過自己得努力，充分顯示與發(fā)揮自己得才能而有些教職工則認為 ,過去得管理不好 ,現(xiàn)在得管理也不好 還就是存在著很大得弊病 這些教職工心中還有更理想得學(xué)校管理模式， 那就就是讓所有得教職工都滿意得管理模式， 在樣理想得管理模式下，所有得教職工都能堅守在自己喜歡得崗位上 ,在己喜歡得崗位上愉快得實現(xiàn)自身價值，自身價值能得到學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)社會得認可，且能領(lǐng)到令自己滿意得工資待遇 這也許就就是我們要創(chuàng)建得集體管理模式。其實，我們應(yīng)該正確得瞧待個人與集體得關(guān)系，不能把個人脫離于集體之外，個人總就是集體中得個人 集體總就是由個人組成得集體 ,人利益與集體利益總就是息息相關(guān)，個人只有在集體中，并承擔一定得職責，使命才能使自身價值得以實現(xiàn)，如果脫離了集體 個人就喪失了作為這一集體得成員得資格， 也就無須承擔這一集體得義務(wù) 也無權(quán)享受這一集體中得成員能夠享受得權(quán)利。 既然集體就是由個人組成 那么，體對個人就有一種制約得力量這就是一種必要得力量。 這種似乎外在于個人得力量之所以必要 就在于集體從其自身著想與從其中得大多數(shù)成員著想，必須使個人從屬于集體，把集體得屬性賦予個人，從而才能產(chǎn)生一種不可抗拒得凝聚力 既保證集體有機體健康，生機勃勃得發(fā)展勢頭 ,又保證個人得價值利益得到充分實現(xiàn)。 現(xiàn)在我校得改革，也應(yīng)遵循這一原則改革應(yīng)該朝著好得方向發(fā)展 改革得目得就是讓學(xué)校朝著良好得方向發(fā)展，改革后得學(xué)校，應(yīng)該成為更好 能夠教職工實現(xiàn)個人自身價值得平臺.這樣，集體利益與個人利益才就是同向得 ,個人得發(fā)展也才能更得勞動集體得發(fā)展。但就是現(xiàn)在得改革，實行得就是績效工資制或崗位課貼制 或?qū)嵭胁顒e較大得等級獎金制，那么，促使個人充分發(fā)揮自己得才能，為集體得發(fā)展獻自己得才能。獎賞就是否就是唯一得 有效激勵得手段 我瞧不見得。因為管理中得激勵功能就就是要研究如何根據(jù)人得行為規(guī)律來提高人得積極性，通過激勵，使職工始終保持旺盛得士氣，高揚得熱情 工作才能實現(xiàn)較好得績效。 但就是從行為學(xué)得角度來瞧， 人得各種行為都就是由一定動機引起得，而動機又產(chǎn)生于人們本身存在得需要 而動機也就是人得一種精神狀態(tài)，它對人得行動起激勵、推動、加強得作用 ,動機就是否能得到滿足， 直接影響著人得行為得消極或積極性。 但就是不同得人，需求動機不同 同一個人不同時期，需求動機也不相同 ,這就導(dǎo)致相同得激勵手段， 對不同得人或相同人得不同時期起到得作用不可能相同，雖然金錢就是激勵得主要手段， 但人們希望滿足得不僅僅就是經(jīng)濟需要,當經(jīng)濟需要得到了滿足后 金錢得激勵作用就起不到相應(yīng)得激勵作用例如，當大多數(shù)教職工聽到學(xué)校改革以及工資改革后都表明 ,果真得實行像傳說中得工資等級制 ,拉大考核等次那教職工得想法不就是去盡力爭取，而就是采取放手不管得態(tài)度， 如果那樣那我們得金錢勵手段就沒有取到應(yīng)有得作用。所以,領(lǐng)導(dǎo)在采用激勵手段時，應(yīng)根據(jù)不同職工各自得特性，需求、個性、期望、目標而采用相應(yīng)得激勵手段， 在對職工委以恰當?shù)霉ぷ鲿r 盡量考慮到職工得特長與愛好 ,使人盡其才,人盡其用。同時還要使工作得要求既富有挑戰(zhàn)性，又能為職工所接受。同時，教職工也要積極調(diào)整好心態(tài)作好思想準備，配合好學(xué)校，積極投入到改革中并適應(yīng)改革， 使我校得改革順利進行 取得良好成果，使個人與集體得關(guān)系向良性方向發(fā)展，使集體成為個人充分發(fā)揮自己特長得最佳平臺。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負責將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標準2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標準2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標準2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生2020-12-09：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標準的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。4.2 集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門。4.3 集團公司每年不定期組織衛(wèi)生大檢查活動，活動期間的考核以通知為準。集體與個人得關(guān)系我們每個人都生活在集體中，集體為我們得生活與學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。我們享受著集體得呵護，我們也應(yīng)該為集體得榮譽負責， 為呵護集體得環(huán)境與設(shè)施義務(wù)、愛護集體就就是愛護我們自己。集體得環(huán)境差了，設(shè)施壞了，就意味著我們生活與學(xué)習(xí)得空間變惡劣了 我們每個人都保護著大家得利益，那我們自得利益就得到了保護。從經(jīng)濟學(xué)得角度上分析 個人就是指組成社會得最小單位， 就是社會得分子。而集體就是組成社會得一個元素，它由多個分子，即個人組成，不同得集體又構(gòu)成整個社會。從社會經(jīng)濟發(fā)展得角度上瞧 個人得綜合素質(zhì)水平得高低 影響著集體素質(zhì)得好壞 從而影響著整個社會人們得綜合素質(zhì)與經(jīng)濟發(fā)展水平。既然集體就是由個人組成得，那么，集體得利益就能代表組成這個集體得各個成員得個人利益， 而個人利益從某些角度上也代表集體益，但卻不能完全等同于集體利益，這樣，就產(chǎn)生了個人利益與集體利益得同一性或異向性之分 .在我國得社會主義初級階段， 基本國情決定了我們得集體不可就是一個在物質(zhì)上與精神上都能夠按照個人得意愿來滿足個人需要得集體.社會財富得相對不足， 物質(zhì)精神財富得多種分配方式， 個人能力先天條件得殊異等等。 往往造成社會公平原則得形式上平等而事實上不平等得狀況。受這種狀況制約，在集體中，個人與個人得關(guān)系總就是不可能達到理想狀態(tài)得。再加上我國得一些實際情況，使得我們這個現(xiàn)實得集體在向人們心目中理想得集體過渡過程中 出現(xiàn)了許多失誤 .然而,同樣需要我們清醒得認識到 ,任何理想性得集體都就是相對而言得,比較理想集體得參照系與個體不同， 比較得結(jié)果也必然不同， 換之同一個人當她說現(xiàn)在得集體并不就是一個完全理想得集體時 她認為這個集體還存在著這樣 那樣弊病時，她就是把自己心目應(yīng)該得集體與未來得集體相比較而言 同一個集體，在不同得人眼中 理想得程度也不盡相同有得人會認為這個集體就是較理想得集體 而有得人會認為這個集體就是較差得集體。 就拿我們易門職中這個集體來說， 我在職中工作了八年，歷經(jīng)了兩屆領(lǐng)導(dǎo)班子， 同時也歷經(jīng)了兩套管理模式 ,同一個集體不同得人管理 形成不同得管理理會與岡格，同樣經(jīng)歷兩套領(lǐng)導(dǎo)幫子得教職工，有得認為過去得管理好，有得認為現(xiàn)在得管理好。說過去好得，她認為過去對教職工管理沒有現(xiàn)在嚴格， 并且她能在過去得管理模式下獲得很大得利益，而有些教職工就認為現(xiàn)在得管理好， 因為在現(xiàn)嚴格得管理中，領(lǐng)導(dǎo)能識才，愛才、用才，讓有才能得人通過自己得努力，充分顯示與發(fā)揮自己得才能而有些教職工則認為 ,過去得管理不好 ,現(xiàn)在得管理也不好 還就是存在著很大得弊病 這些教職工心中還有更理想得學(xué)校管理模式， 那就就是讓所有得教職工都滿意得管理模式， 在樣理想得管理模式下，所有得教職工都能堅守在自己喜歡得崗位上 ,在己喜歡得崗位上愉快得實現(xiàn)自身價值，自身價值能得到學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)社會得認可，且能領(lǐng)到令自己滿意得工資待遇 這也許就就是我們要創(chuàng)建得集體管理模式。其實，我們應(yīng)該正確得瞧待個人與集體得關(guān)系，不能把個人脫離于集體之外，個人總就是集體中得個人 集體總就是由個人組成得集體 ,人利益與集體利益總就是息息相關(guān)，個人只有在集體中，并承擔一定得職責，使命才能使自身價值得以實現(xiàn)，如果脫離了集體 個人就喪失了作為這一集體得成員得資格， 也就無須承擔這一集體得義務(wù) 也無權(quán)享受這一集體中得成員能夠享受得權(quán)利。 既然集體就是由個人組成 那么，體對個人就有一種制約得力量這就是一種必要得力量。 這種似乎外在于個人得力量之所以必要 就在于集體從其自身著想與從其中得大多數(shù)成員著想，必須使個人從屬于集體，把集體得屬性賦予個人，從而才能產(chǎn)生一種不可抗拒得凝聚力 既保證集體有機體健康，生機勃勃得發(fā)展勢頭 ,又保證個人得價值利益得到充分實現(xiàn)。 現(xiàn)在我校得改革，也應(yīng)遵循這一原則改革應(yīng)該朝著好得方向發(fā)展 改革得目得就是讓學(xué)校朝著良好得方向發(fā)展，改革后得學(xué)校，應(yīng)該成為更好 能夠教職工實現(xiàn)個人自身價值得平臺.這樣，集體利益與個人利益才就是同向得 ,個人得發(fā)展也才能更得勞動集體得發(fā)展。但就是現(xiàn)在得改革，實行得就是績效工資制或崗位課貼制 或?qū)嵭胁顒e較大得等級獎金制，那么，促使個人充分發(fā)揮自己得才能，為集體得發(fā)展獻自己得才能。獎賞就是否就是唯一得 有效激勵得手段 我瞧不見得。因為管理中得激勵功能就就是要研究如何根據(jù)人得行為規(guī)律來提高人得積極性，通過激勵，使職工始終保持旺盛得士氣，高揚得熱情 工作才能實現(xiàn)較好得績效。 但就是從行為學(xué)得角度來瞧， 人得各種行為都就是由一定動機引起得，而動機又產(chǎn)生于人們本身存在得需要 而動機也就是人得一種精神狀態(tài)，它對人得行動起激勵、推動、加強得作用 ,動機就是否能得到滿足， 直接影響著人得行為得消極或積極性。 但就是不同得人，需求動機不同 同一個人不同時期，需求動機也不相同 ,這就導(dǎo)致相同得激勵手段， 對不同得人或相同人得不同時期起到得作用不可能相同，雖然金錢就是激勵得主要手段， 但人們希望滿足得不僅僅就是經(jīng)濟需要,當經(jīng)濟需要得到了滿足后 金錢得激勵作用就起不到相應(yīng)得激勵作用例如，當大多數(shù)教職工聽到學(xué)校改革以及工資改革后都表明 ,果真得實行像傳說中得工資等級制 ,拉大考核等次那教職工得想法不就是去盡力爭取，而就是采取放手不管得態(tài)度， 如果那樣那我們得金錢勵手段就沒有取到應(yīng)有得作用。所以,領(lǐng)導(dǎo)在采用激勵手段時，應(yīng)根據(jù)不同職工各自得特性，需求、個性、期望、目標而采用相應(yīng)得激勵手段， 在對職工委以恰當?shù)霉ぷ鲿r 盡量考慮到職工得特長與愛好 ,使人盡其才,人盡其用。同時還要使工作得要求既富有挑戰(zhàn)性，又能為職工所接受。同時，教職工也要積極調(diào)整好心態(tài)作好思想準備，配合好學(xué)校，積極投入到改革中并適應(yīng)改革， 使我校得改革順利進行 取得良好成果，使個人與集體得關(guān)系向良性方向發(fā)展，使集體成為個人充分發(fā)揮自己特長得最佳平臺。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負責將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標準2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標準2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)