幼教大學生社會實踐規(guī)劃

【最新】幼教大學生社會實踐規(guī)劃大手牽小手我寧可把他們稱作是孩子，而不是我的學生。這次的實習，不是我教會了那些孩子什么，更多的，是我從他們身上學到的，愛、信任，還有更多不知名的感覺在內(nèi)心生長著，成熟著。以前的寒假于我而言就是找地方打工，盡自己的能力賺取生活費用，領孩子這種既費心又繁瑣的事情，我連想都沒有想過要去干。幼兒園是媽媽的一個朋友開的，因為缺人手，就托媽媽讓我去幫忙，這對于很少和孩子們交流的我，要比干些體力活難上幾百倍。剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我算是一個大學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學生只是小朋友，對我這個十六年寒窗苦讀的大學生而言，只要找到正確的教學方法，應該不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣，讓他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。看著孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十五天雖然不是很長的時間，但卻帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，無微不至地照顧他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。當我看到那些幼兒教師們所付出的，我才明白，什么事真正的全身心投入。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴重，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒，便于精心了解和照顧他們，那些老師們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字，這樣他們就可以看著名卡親切地和他們打招呼。而且他們還根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣，家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次。”還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣，他們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的，下午是深藍色的，這樣，誰喝了幾杯水，就會一目了然?！凹毼⒅幰娋瘛！敝灰獡碛幸活w愛孩子的心，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。“彤彤不哭，老師抱抱?！薄凹鸭堰^來喝水?！边@些竟成了我每天說的最多的話。不管課上的怎么樣，自始至終，孩子們看你的眼神都是充滿敬畏的。當一雙雙小手牽著你，天真的大眼睛看著你時，一種很偉大的感覺從心底升起，那一刻，你就是他們的中心.。孩子是與眾不同的。只要你和他們在一起，不管干什么他們都會非常高興。小朋友們經(jīng)常帶你去他們的“花園”，送給你開放最美麗的花朵，清澈的眼神讓人無法拒絕。從相反的方向生活在孩子的世界里。拉住我手的是孩子，我的手被拉住，我被帶去預想不到的地方;我背著孩子的時候，孩子貼在我的背上很安樂，我卻感到背上越來越重;通過指尖，我感覺到孩子微妙的意志，通過背負孩子的重量，我洞察到那一天孩子的心理狀態(tài)。孩子的世界不是通過神秘的方式向成人傳遞的，它是通過對孩子的回應，通過一起度過的一點一滴，由成人體會出來的。我被孩子拉住手，通過指尖我感覺到他那小小的渴望自由的要求，我會用心去幫他實現(xiàn)這個小小的愿望;對于走向院子里的蹺蹺板，大膽地拉著我的手的孩子，我會去充實這段只有我們兩人的時間，馬上給他穿好御寒的衣服滿足他;一個把全部體重都壓在成人背上的孩子，他一定是從心里信任著這個成人。如果明白這一點，就不會輕易地把孩子放下來。孩子的內(nèi)心是多么坦率，想說就說，想做就做，毫不顧忌；她們是多么能明辨是非，對的就是對的，錯的就是錯的，毫不猶豫；小學生的心靈是多么純潔，沒有一點瑕疵，惹人喜愛。和他們在一起，總有一絲感動、一些啟迪，還有許多美好的回憶。和這些孩子在一起，我仿佛又回到了童年，天真、率直??我深愛上了班里的每一個孩子。自從做了“老師”后，那份愛不由地遷移到工作中來。“假如這是我的孩子會怎樣？”我經(jīng)常進行這樣的換位思考，于是對班里的孩子們更多了一份關注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細，甚至每天早上都渴望早些見到那些可愛的、純真的笑臉。和孩子們一同生活的成人，不僅生活在自己的世界里，而且也被允許在孩子們的世界里生活，這是一件多么愉快的事情?。『⒆觽儚膭?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著那些園丁的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著。回想起這十幾天的生活，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰，只覺得時間過得好快，從一名學生過度到老師，角色轉(zhuǎn)變了,心態(tài)轉(zhuǎn)變了。還記得剛剛工作的那幾天，迷茫、困惑，感覺自己和那些未知的孩子一樣。還好有校長的教導,有老教師的幫助，使我很快的融入到了這個集體，謝謝你們！第一、信任都是相互的孩子們總會給成年人百分百的信任，他放心地把自己交給你，以你為中心圍著你轉(zhuǎn)，這時你所要做的就是得放下大人的架子，不要太聰明,得挖掘潛在的童貞,愛他們所愛的,玩他們所玩的,并真心實意的去照顧幫助他們,使他們感覺你是個值得他們信任的人，孩子的心其實比我們所想象的更加敏感，我們我們是不是真心對待他們，他們也能感覺得到吧。第二、愛心、耐心、細心我們自己首先自己要有一顆仁慈的心，要讓孩子學會不自私，有東西要與人分享，經(jīng)常講一些好人好事或經(jīng)常講一些新聞中所播放的犯罪案件，讓她懂得好與壞的區(qū)別，以引導其日常行為，培養(yǎng)孩子的良好品德。和小孩一起還要有耐心，要以身作則，耐心傾聽孩子所講的事情，跟孩子講道理，教她為什么要這么做，讓她理解你所要求其作為或不作為的原因。你要很細心，孩子們可能因為一點小事情就不高興，或許是因為他心愛的東西損壞了，或許是，他們沒有得到足夠的重視，當他們不高興時，他們可能就會哭鬧，這時候，我們不能劈頭蓋臉就兇孩子，要細心地發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槭裁磿摁[，給予他們足夠的重視。第三、和孩子在一起后更加有責任心自己上學的時候，只需要管住自己就行，可是，和這些孩子在一起之后，就發(fā)現(xiàn)，我變的會操心，會擔心他們。中午安排他們睡覺的時候，我會幫他們掖好被子，有個孩子咳嗽，我就趕緊過去看看。晚上回到家里，甚至滿腦子還是他們的事情。有時候想想自己一個大老爺們還挺可笑的，可是，當我真正和融入他們之后，這些事情都是很自然地就做到了。第四、最原始的快樂、最真實的自己這十幾天來，看孩子們玩自己小時候玩過的東西，彈珠，溜水學院 年大學生暑期社會實踐項目征集比賽策劃書項目名稱：麗水市蓮都區(qū)幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查申報人或組織：幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查組申報時間： 年5月 年3月共青團麗水學院委員會制申報類型：專題調(diào)研類所在學院：數(shù)理學院項目基本情況表項目策劃書目錄前言1實踐主前言題 …………………… 2活動目的 ……………………活動意義 ……………………擬組隊情況……………………活動內(nèi)容及具體安排項目一………項目二 ………項目三 ………可行性報告 …………………活動經(jīng)費及預算…………… 附件（1_5）223468111213幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。今天小編將與大家分享：幼師的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，共2篇。具體內(nèi)容如下：歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了，回首過去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。一、自我評價我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結(jié)同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。我是一個不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步，職業(yè)生涯規(guī)劃《@(1)幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書范本》(二、目標確立雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：1.短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。2.中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎。3.長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。4.人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。社會環(huán)境分析：中國的人才日益增多，多半大學生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題。嚴峻的社會競爭現(xiàn)象是對大學畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn)，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。從就業(yè)方面來看，我國經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動作用逐年減弱。GDP增長的就業(yè)彈性從1980年?1989年期間的0.323降低到年0.1左右。也就是說，目前我國經(jīng)濟每增長1個百分點，僅僅拉動就業(yè)增長0.1個百分點。而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0.3?0.4之間。可以說，我國目前的經(jīng)濟增長是非就業(yè)的經(jīng)濟增長。而由于勞動適齡人口的大量增加（20世紀70年代、80年代生育高峰時期出生的人，目前正好進入就業(yè)年齡），以及城市化帶來的大量農(nóng)業(yè)居民轉(zhuǎn)化為城市居民和國有、集體企業(yè)大量富余人員下崗，十一五期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加。根據(jù)一些專家學者的估計， 年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經(jīng)接近10%。如果不采取有效措施的話，在十一五期間，這個數(shù)值將進一步上升，進而給社會穩(wěn)定帶來巨大的威脅。從收入差距方面來看，庫茲涅茨的倒U型假說表明，在發(fā)展中國家向發(fā)達國家過渡的長期過程中，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)先惡化、后改善的趨勢。從我國的實踐來看，隨著我國工業(yè)化水平的逐步提高，從上個世紀90年代以來，我國的收入差距（包括城鄉(xiāng)收入差距、地區(qū)收入差距和個人收入差距）呈現(xiàn)出不斷擴大的趨勢。 年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)達到3.2：1,再考慮城市居民還享有公費醫(yī)療、失業(yè)保險、住房補貼、養(yǎng)老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉(xiāng)收入差距可能高達5倍?6倍，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數(shù)已經(jīng)達到0.456，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀90年代末開始采取或強化了一些措施（如減輕農(nóng)民負擔、逐步取消農(nóng)業(yè)稅、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加強收入調(diào)節(jié)等）抑制收入差距擴大，但成效并不顯著，收入差距已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。由于實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定的潛在威脅，同時粗放式的經(jīng)濟增長方式所帶來的嚴重的資源浪費和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟發(fā)展的重要三、職業(yè)定位鑒于上述職業(yè)市場環(huán)境分析，根據(jù)自身所學的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進入外企，做一名企業(yè)管理人員。其次可選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，正如翻譯，導游等。當然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進行自我培訓，報考各類職業(yè)資格證書。最后，我也許回選擇當一個英語教師。我覺得教師是一個神圣的職業(yè)，如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師。一、寫在前面我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。二、自我分析：（一）性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。（二）職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。（三）我的優(yōu)點：1、責任心強，有愛心、耐心;2、態(tài)度積極認真，工作努力負責;3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習;4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;6、身為學生會成員能以身作則，管好自己;7、為人自信、正直、想法多。（四）我的缺點：1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;2、有時比較任性;3、個性較強，固執(zhí);4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。（五）家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業(yè)方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。（六）社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。（七）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。三、S分析：優(yōu)勢：（一）我的優(yōu)勢1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛;2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強;3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物;4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;5、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。（二）優(yōu)勢的使用1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎;2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。:幼教社會實踐心得3篇社會實踐教育和學校課堂教育是高等教育體系的兩個基本組成部分。下面是帶來的幼教社會實踐心得，希望大家喜歡。篇一：幼教社會實踐心得作為學前教育的學習者，我于 年2月11日進行了一次幼兒園實習。時光飛速，兩周就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這兩周，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中