工人辭職申請(qǐng)書怎么寫14篇

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫（精選14篇）工人辭職申請(qǐng)書怎么寫（精選14篇）

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我是，現(xiàn)任職務(wù)?，F(xiàn)在我正式提出辭職申請(qǐng)。辭職原因如下：

我自認(rèn)為我的能力有限，難以將這份工作做得更出色。雖然我一直在努力的想要將它做得更好更完善。但無(wú)奈力不從心，總是達(dá)不到自己理想的要求。因此我覺(jué)得自己也許并不適合這份工作。所以才有想到辭職。

眼看春節(jié)即將來(lái)臨，很多同齡人踏上歸鄉(xiāng)路。讓我也不由得想起了家里的父母。很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看到他們了。不知他們?cè)趺礃印４汗?jié)歷來(lái)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。我想回家和父母一起過(guò)年。在他們眼里，什么都沒(méi)有親情重要。尤其是對(duì)孩子的那份牽掛，信任只要有感情的人都不難理解吧!我信任領(lǐng)導(dǎo)你也能理解。這才是我要辭職的主要原因。

雖然領(lǐng)導(dǎo)是伯樂(lè)，但我似乎并不是那匹千里馬。在這里我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我可以學(xué)到很多東西。謝領(lǐng)導(dǎo)的抬愛(ài)。也讓我明白了很多事理。在這里向領(lǐng)導(dǎo)辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順祝領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里身體安康，事業(yè)紅火，財(cái)源廣進(jìn)。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是因個(gè)人原因特向信息產(chǎn)業(yè)有限公司提出辭職申請(qǐng)，感謝貴公司近一年來(lái)對(duì)我的照料，在這樣的大家庭中學(xué)到了在學(xué)校中沒(méi)有學(xué)到的閱歷，給了我一個(gè)人生熬煉和升華的平臺(tái)，感謝近一年來(lái)對(duì)我照料。

隨著對(duì)貴公司在代維工作的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)我自身與貴公司有很多相沖突的地方，為不影響貴公司在代維工作的利益，使公司業(yè)績(jī)?cè)偕弦粚訕?，決定向貴公司辭職。

在我也感受到了一方有難八方來(lái)助的無(wú)私精神，對(duì)于災(zāi)難家庭我們進(jìn)行了捐款，雖然車水杯薪，但至少我們做了，在面對(duì)困難時(shí)總是有領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)問(wèn)，對(duì)于我們員工來(lái)說(shuō)這是多么幸福和感動(dòng)的事情，再次感謝在困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的關(guān)心和照料。

經(jīng)過(guò)深思熟慮決定向中心的領(lǐng)導(dǎo)和總公司人事部提請(qǐng)辭職，決定在20xx-2-14號(hào)星期四離職，并做好各項(xiàng)事宜的交接和安排，忘準(zhǔn)批，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

申請(qǐng)人：

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

抱著愧疚和歉意之情寫下這份辭職申請(qǐng)書，由此給工序生產(chǎn)工作帶來(lái)的不便還需請(qǐng)您原諒諒解。

因生于北方，屬外地員工，稍微出現(xiàn)水土不服現(xiàn)象給身體帶來(lái)了些許影響況且在工作中逐漸感覺(jué)自己所學(xué)有限，想回到家鄉(xiāng)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

茲于以上原因特向您提出辭職申請(qǐng)。望您理解同意。定于八月二十號(hào)正式離職回家。

真心祝福公司在今后的進(jìn)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。再次感謝。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在我們醫(yī)院擔(dān)任醫(yī)生工作不長(zhǎng)，也不斷了，我也從一個(gè)學(xué)生，成為了一個(gè)真正的醫(yī)生，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的工作，我由于家人的原因需要離開(kāi)醫(yī)院。

爸媽班級(jí)大了，我爸媽有了我的時(shí)候已經(jīng)都快四十了，我現(xiàn)在已經(jīng)快三十多歲了，我又是在省外工作，離家又遠(yuǎn)，想要照料爸媽也心有余而力不再。我不想讓自己一直這樣犯錯(cuò)下去了，畢竟假如我一直在這里工作雖然可以治療很多病人，但是卻冷落了我的爸媽，我并沒(méi)有做好身為子女最重要的是要給他們養(yǎng)老，爸媽為我工作了那么多時(shí)間我假如不能照料他們心中有愧。

因此我決定回去工作，畢竟在哪里上班都是為國(guó)家服務(wù)，幫助病人不在與一個(gè)地方，只要去做了就行，而且我們醫(yī)院人才不缺，很多的實(shí)習(xí)生都在醫(yī)院等待上崗，我離開(kāi)反而可以空出崗位讓優(yōu)秀的一生上崗位，這樣也更合適也更好，所以選擇離開(kāi)是一個(gè)符合基本情況的，我是獨(dú)生子女，爸媽就只有我一個(gè)，所以方不下，選擇離開(kāi)了。

我很多時(shí)候我都在想，假如我一開(kāi)頭的時(shí)候就到爸媽身邊工作有多好，這樣至少我就不需要為難，可是我當(dāng)時(shí)卻想去外面看看，畢竟我在原本的身份上學(xué)，一直從小學(xué)到大學(xué)，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，所以也就有了想要去外面看看的想法，可是我最中還是做了離開(kāi)的決定當(dāng)現(xiàn)在爸媽班級(jí)大了需要我照料的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)有些為難。這確實(shí)必必要做的。

我那是曾想假如我辭職了，對(duì)我們醫(yī)院有什么影響，其實(shí)影響也不是很大，我知道院長(zhǎng)非常惜才，一定會(huì)挽留我，但是之過(guò)都有盡孝的說(shuō)法，我不得不這樣做，由于我假如不盡孝，是辜負(fù)了爸媽的期望，哺育了我二十多年卻不去照料他們這是不對(duì)的，我不想把他們放進(jìn)冰冷的養(yǎng)老院里，雖然里面挺好的，但是卻限制他們的出行，而且我有能力照料他們?yōu)槭裁催€要把他們送進(jìn)養(yǎng)老院。

我在工作中沒(méi)有遺憾，所以想要走的干脆，雖然有些傷感，但是我卻必須這樣做，我的選擇就是多關(guān)注家，我也會(huì)重視工作但是那也是以后的事情了我一定會(huì)好好的做好，來(lái)開(kāi)醫(yī)院我還是會(huì)成為一個(gè)醫(yī)生，畢竟有能力而起國(guó)家需要像我這樣的醫(yī)生，我不會(huì)轉(zhuǎn)變職業(yè)，只是工作的地點(diǎn)轉(zhuǎn)變了一些罷了，由于有家人要照料。

此致

敬禮!

辭職人：x

20x年x月x日

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫篇5尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去在公司所擔(dān)任的位置。雖然我在貴公司才做了兩個(gè)月，但是，在這兩個(gè)月里，我成長(zhǎng)了許多，我非常重視在鉆石人間2個(gè)多月的工作經(jīng)歷，也很榮幸自己曾是公司的一員，我深信我的這段經(jīng)歷，將對(duì)我的人生規(guī)劃以及今后的職業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生巨大的影響。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)對(duì)代總給我提供了這樣的工作機(jī)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝。

今日我選擇離開(kāi)是由于由于我是個(gè)男人以后要擔(dān)當(dāng)起一個(gè)家!所以我要去學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。我在以后的工作中，一定會(huì)更好的工作下去，我信任我會(huì)做到的，繼續(xù)不斷的努力下去，信任每一人都會(huì)有一個(gè)美妙的將來(lái)。曾經(jīng)我一直在不斷的努力，今后我也將會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去!

最后祝您、鉆石人間及公司的全部同事一切順利!請(qǐng)堅(jiān)信：那份永恒已經(jīng)為我們共同所擁有。我真切的感激、真誠(chéng)的歉意、莫名的感動(dòng)都放在這里了，請(qǐng)拿走各自需要的那一份!

愿k能飛得更高、走得更遠(yuǎn)、所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝!愿我曾經(jīng)的同事們健康、快樂(lè)、快樂(lè)、幸福!

20xx年XX月XX日

工人辭職申請(qǐng)書怎么寫篇6一、活動(dòng)開(kāi)展的目的和意義

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷的進(jìn)展，一種新的教育理念棗討論性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注意學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以學(xué)生的自主性、探究性為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定主題，以個(gè)人和小組合作的方式，通過(guò)親身實(shí)踐獵取直接閱歷，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，把握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、《人與環(huán)境》討論性學(xué)習(xí)的詳細(xì)實(shí)施

1.討論動(dòng)員、確定課題

討論性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對(duì)此比較陌生，所以活動(dòng)的第一步即向?qū)W生介紹討論性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開(kāi)展的過(guò)程，然后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一，所學(xué)知識(shí)較少，知識(shí)體系不夠完善，從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為討論的課題。

2.制定方案，分組調(diào)查

為了更充分的討論主題，根據(jù)我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)師生的共同討論，把討論的課題細(xì)化為幾個(gè)子課題：一水污染問(wèn)題二水的凈化問(wèn)題三飲水與健康四珍惜水資源。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。制定子課題的討論方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的討論尋求證據(jù)。

3.整理材料，溝通信息，論證結(jié)果

小組成員對(duì)資料進(jìn)行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行詳細(xì)的討論，同時(shí)針對(duì)有關(guān)問(wèn)題小組之間進(jìn)行溝通研討，以求對(duì)其地討論更深入。

4.評(píng)價(jià)審核

(1)各課題小組匯報(bào)討論情況，展現(xiàn)討論成果，得出討論結(jié)論。

(2)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，形成有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或閱歷。

三.討論內(nèi)容

首先進(jìn)一步討論人與環(huán)境的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過(guò)新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究中學(xué)地理教育中培育學(xué)生地理基本素養(yǎng)和基本技能的原則和方法。課題討論的基本內(nèi)容如下：

不同的課題組采納不同的方式對(duì)本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述

一、水污染問(wèn)題

介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對(duì)馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，同時(shí)對(duì)解決水污染問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。

二、珍惜水資源

從身邊說(shuō)出，介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象，提出水危機(jī)的問(wèn)題，漫畫設(shè)想將來(lái)的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學(xué)們珍惜和愛(ài)惜水資源，強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。

三、節(jié)約能源

在我們的日常生活中了解天氣預(yù)報(bào)，似乎是一件必不行少的事情，可是你會(huì)像關(guān)心天氣那樣來(lái)關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎?

近些年來(lái)，在我國(guó)一些主要城市執(zhí)行了空氣質(zhì)量公報(bào)制度，現(xiàn)在，就連一般的老百姓也有機(jī)會(huì)了解我們每日呼吸的空氣究竟是個(gè)什么樣的狀況。

四.創(chuàng)建綠色社區(qū)

隨著人類社會(huì)進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個(gè)國(guó)家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)進(jìn)展模式。綠色社區(qū)成為一個(gè)新的時(shí)尚名詞.環(huán)境狀況的嚴(yán)重，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參加環(huán)保。公民參加環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn)，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。

三.討論方法

系統(tǒng)學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探究性教學(xué)的特長(zhǎng)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動(dòng)等形式，通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，樂(lè)觀探究培育中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。

主要討論方法為個(gè)案分析法、調(diào)查法和觀察法。

本課題的創(chuàng)新之處在于：

第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培育學(xué)生地理素養(yǎng)，是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探究其方法，是中學(xué)地理教育中實(shí)施素養(yǎng)教育的迫切需要，也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新奇課題。

第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題討論中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采納生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

第三，手段先進(jìn)。