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北師大版小學(xué)五年級語文上冊鞏乃斯的馬練習(xí)題及答案北師大版小學(xué)五年級語文上冊鞏乃斯的馬練習(xí)題及答案北師大版小學(xué)五年級語文上冊鞏乃斯的馬練習(xí)題及答案鞏乃斯的馬練習(xí)題及答案1、多音字組詞hè()sā()jìng()嚇撒勁xià()sǎ()jìn()2、近義詞挺拔——安閑——消失——擴展——齊集——悲愴——驚心動魄——3、反義詞分別——喧華——4、用“——”畫出文中的比喻句，這句話把比作。從這句話中我意會到。5、用“=====”畫出本文的中心句6、第一自然段描述了,特色是和，二、三自然段從和_____________兩個方面描述了，第二自然段運用了的描述方法，運用了、、的修辭方法，讓我們?nèi)缗R其境。第三自然段寫了、、、、幾種聲音，我意會到。8、作者為何“久久地站在那里，發(fā)呆、發(fā)癡、發(fā)呆”？9、作者說“我見過了；見過了”，作者見到了什么？10、最后一句話的“它”指什么？11、使“我”受用不盡的是什么？答案1、多音字組詞hè(恐嚇)sā(撒歡)jìng(勁嚇撒勁xià(嚇人)sǎ(撒水)jìn(有勁)2、近義詞雄勁安閑消失擴大齊集傷心動人心魄3、反義詞齊集沉寂4、用“——”畫出文中的比喻句，這句話把叫聲比作小石片。從這句話中我意會到馬群奔跑的場面很壯觀。略6、用“=====”畫出本文的中心句就在那場暴雨的沖打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。7、第一自然段描述了草原上一場迅疾強烈的暴雨,特色是迅疾和強烈，二、三自然段從看到的和聽到的兩個方面描述了暴雨沖打下馬群奔跑的壯觀場面，第二自然段運用了點面聯(lián)合的描述方法，運用了比喻、排比、擬人的修辭方法，讓我們?nèi)缗R其境。第三自然段寫了馬蹄聲、叫聲、雨聲、雷聲、嘶叫聲幾種聲音，我意會到馬群奔跑的壯觀場面。8、由于作者被這個場面震驚了，因此發(fā)呆、發(fā)癡、發(fā)呆。9、見到了馬群奔跑的壯觀場面10、“它”指馬群奔跑的壯觀場面，

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