2019屆福建省平和縣九年級上學期期中測試化學試卷【含及解析】

2019屆福建省平易縣九年級上學期期中測試化學試卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分數(shù)__________題號

一

二

三

四

五

六

總分得分一、填空題（7分）某校研究性學習小組對縣城某段溪水水質(zhì)的情況進行有關(guān)的檢查研究。（1）如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì)，可除掉水中的異味和色素。2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，長久飲用硬水可能會惹起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水清洗衣物，既浪費肥皂又洗不潔凈，時間長了還會使衣物變硬。經(jīng)過化學學習，我們知道可用來劃分該內(nèi)河的水屬于硬水仍是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是。（3）你以為以下行為不會造成溪水水質(zhì)降落的是。（填標號）．在河畔栽種花草樹木．居民將生活污水直接排入內(nèi)河4）有些科學家預知：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警告我們應建立保護水資源的意識：一是節(jié)儉用水，二是防備水體污染．請你舉一例節(jié)儉用水的做法：（合理答案均可）5）在實驗室我們也能夠借助漏斗等儀器來過濾少許的渾水，使之較為潔凈。以以下圖所示，玻璃棒的作用是6）某同學用如如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍污濁，請你寫出可能的隨意一點原由：2.（6分）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還可以隨意曲折的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲焚燒”的實驗。結(jié)果沒有察看到“火星四射”的現(xiàn)象，請剖析此實驗失敗的可能原由：（寫一種）；經(jīng)過改良后實驗成功了，其反響的文字表達式。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少許水的原由是。（5分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答以下問題：（1）元素周期表中不一樣元素間最實質(zhì)的差別是（填字母）。A．質(zhì)子數(shù)不一樣B．中子數(shù)不一樣C．相對原子質(zhì)量不一樣（2）1869年，（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A．張青蓮B．門捷列夫C．拉瓦錫3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息以以下圖所示，以下說法正確的選項是（填字母）。A．氟屬于金屬元素B．氟的原子序數(shù)是9C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g（4）氟原子構(gòu)造表示圖為，氟原子在化學反響中易（填“獲取”或“失掉”）電子，由鈉元素和氟元素構(gòu)成的化合物氟化鈉的化學式為。4.（3分）若分別用和代表兩種不一樣元素的原子。這兩種元素分別構(gòu)成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反響，反響前后的微觀模擬圖以下，請回答以下問題（1）生成物屬于純凈物中的__________（填單質(zhì)，化合物）（2）若用A代表、B代表，請用A．B表示該反響的符號表達式：______________________二、研究題（11分）．化學興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是白臘)及其焚燒進行了以下研究。1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：白臘的密度比水__________；（2）點燃蠟燭，察看到火焰分為、、三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后拿出能夠看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最初碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高；（3）芳芳在研究蠟燭焚燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你以為她的以下做法中不適合的是（）．頻頻實驗，并察看能否有同樣現(xiàn)象．查找資料，認識白臘的主要成分，研究生成的黑色固體是什么C．以為與本次實驗目的沒關(guān)，不予搭理D．咨詢老師或同學，議論生成黑色物質(zhì)的原由（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片晌后取下燒杯，快速向燒杯內(nèi)倒入少許澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)結(jié)論：蠟燭焚燒此后的生成物是。三、填空題6.（6分）依據(jù)以下幾種粒子的構(gòu)造表示圖,回答以下問題:（1）上述構(gòu)造表示圖中屬于陰離子的是。（填序號，下同）（2）屬于同種元素的是。（3）擁有相像化學性質(zhì)的是。7.（15分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友誼提示：以下所選裝置均填裝置標號)（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①；②；③。（2）寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時的文字表達式為，此中二氧化錳做；可采用的發(fā)生裝置是（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是(填序號)，采集裝置是(填序號)。要在試管塞一團棉花，目的是，發(fā)生反響的文字表達式為該裝置中試管口要略向下傾斜目的是；（4）怎樣查查采集的氣體是氧氣？。（5）實驗室制取氧氣并用排水法采集氧氣的步驟大概有①把導管移出水面②點燃酒精燈加熱③檢查裝置的氣密性④將反響物加入試管，用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上⑤排水法采集氧氣⑥熄滅酒精燈。正確的操作次序是（）A．③④②⑤⑥①B．④③②⑤①⑥C．③④②⑤①⑥D(zhuǎn)．④③⑤②①⑥四、計算題（6分）蛋白質(zhì)是機體生長及修理受損組織的主要原料，人體經(jīng)過食品獲取的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反響，生成氨基酸，蛋氨酸（化學式為C4H11O2NS）就是此中的一種。請經(jīng)過計算回答以下問題：（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=__________。2）蛋氨酸的相對分子質(zhì)量（計算過程）3）蛋氨酸中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保存到0.1%）五、選擇題成語被譽為中華民族的珍寶。以下成語中，其本義主要為化學變化的是A．磨杵成針B．死灰復燃C．米已成炊D．積土成山物質(zhì)的以下性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A．顏色，狀態(tài)B．密度，硬度D．熔點，沸點

C

．氧化性，可燃性以下實驗事實不可以說明分子在不停運動著的是A．炒菜聞到香味B．壓縮空氣C．酚酞由無色變成紅色D．濕衣服晾干以下化學反響中屬于氧化反響但不屬于化合反響的是A．鋁+氧氣氧化鋁B．白臘+氧氣二氧化碳+水C．氫氣+氧氣水D．紅磷+氧氣五氧化二磷以下物質(zhì)中含氧分子的是A．液氧B．雙氧水C．高錳酸鉀D．二氧化碳以下實驗操作正確的選項是跟著生活的多元化發(fā)展，我們已經(jīng)離不開光釬對平時生活帶來的影響了。光釬的主要成分是二氧化硅(SiO2)，二氧化硅中的硅元素的化合價是A．+1B．-2C．+4D．+2我們從“電解水實驗”中獲取的信息和推論中正確的選項是A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C．試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2∶1D．試管a、b中所得氣體的體積比約為2∶117.“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分以下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A．元素B．原子C．單質(zhì)D．分子以以下圖，這四位同學描繪的可能同是下邊的哪一個化學符號A．HClOB．O3C．OH-D．CO2六、填空題（6分），用數(shù)字和化學符號填空1）氦氣______________________；（2）某氣體在空氣中占78％（體積百分含量），表示出它的____________；

8個分子

_______（3）溫度計中填補的金屬是__________；（4）地殼中含量最多的金屬元素________________（5）3個五氧化二磷分子__________（6）2個鈉離子____________________。20.（7分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有__________、__________、__________，如水是由__________構(gòu)成的，鐵是由__________構(gòu)成的，氯化鈉是由__________和__________構(gòu)成的。參