2019年春季幼兒園中班安全工作總結(jié)

春天幼兒園中班安全工作總結(jié)安全，是落實(shí)在不時(shí)到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財(cái)富安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。下邊是采集整理的20XX春天幼兒園中班安全工作總結(jié)，歡迎閱讀。幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握必定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的要點(diǎn)。所以，我們將安全教育同課程相聯(lián)合，展開了多種形式的安全教育活動(dòng)。一、經(jīng)過環(huán)境部署的襯著、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全教育。行教育，以提升自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地浸透到幼兒的平常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確定了幼兒自我保護(hù)能力的培育總目標(biāo)。而后依據(jù)總目標(biāo)!分解制定了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)下手，制定出了適合的教課內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教課內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增添了相關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。經(jīng)過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨意走開集體，要和大家在一同。假如萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記著父親母親的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭地址及四周顯然的建筑特色。有哪幾條路能夠抵達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較簡(jiǎn)單找到自己的父親母親，也能夠及時(shí)安全回家。經(jīng)過衛(wèi)生保健教課活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及平常隨機(jī)浸透教育，讓幼兒知道在我們生活中間，有好多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等渺小物件。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重結(jié)果。經(jīng)過綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用途與危害。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《漂亮的沙岸》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提升自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁堵，不把頭、手伸出窗外等搭車知識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，防范交通事故。還經(jīng)過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，增強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。二、指引幼兒找出身旁的隱患，防范事故的發(fā)生。孩子畢竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都依照教育，所以，在平常生活中，我們側(cè)重調(diào)換幼兒的主動(dòng)性、踴躍性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，如何想方法除去這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情形表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、快樂的氛圍中堅(jiān)固生活技術(shù)。在地區(qū)活動(dòng)中，部署了一個(gè)商場(chǎng)，讓幼兒假扮與媽媽走失的情形，表演出各樣應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行談?wù)摗＿@些案例生動(dòng)地教育了幼兒在碰到緊迫狀況時(shí)，不行慌張，要?jiǎng)幽X筋，想方法采納有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。小朋友經(jīng)過我們的仔細(xì)教育，也比從前懂得保護(hù)自己了。我們還要不屈不撓的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!回首這學(xué)期的工作，我們一直把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，擬定了安全教育計(jì)劃，并就地取材，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每日高快樂興地抵達(dá)幼兒園，又快快樂樂地走開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感覺特別寬慰?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、為幼兒供給輕松快樂的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每日生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了保證幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，完全除去不安全要素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，免得幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平常常用的插頭、插座見告幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各樣工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物件的擺放，我們都會(huì)先考慮到能否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的平常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年紀(jì)小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不可以理解，于是，我們就經(jīng)過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過各樣門路采集一些相關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察談?wù)?，說(shuō)說(shuō)自己的見解，談?wù)摬⒖偨Y(jié)應(yīng)該注意些什么。幼兒每日都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到其余小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期快要結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午飯時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，保證午餐安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上忽如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)固的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊迫辦理事情的方法，根絕安全隱患。三、把安全教育融入到教課活動(dòng)中，堅(jiān)固建立幼兒的安全意識(shí)。我們依照學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在展開“小小旅游家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒出門要注意的一些安全，此次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒出門觀光前，我們都會(huì)建立幼兒的安全意識(shí)，恪守出門規(guī)則，根絕安全隱患。在展開“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)務(wù)撨^帽子的用途，不一樣帽子有不一樣的做用，幼兒也能說(shuō)出冬季戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)經(jīng)過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)專心的記下來(lái)，回去甚至提示父親母親及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、快樂的氛圍中建立堅(jiān)固的安全意識(shí)。四、家園交流，保證幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、經(jīng)過家訪、電訪等