2023年新版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單⑴三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：觀測(cè)植物的種子實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀測(cè)各種植物種子的形狀、大小、顏色。實(shí)驗(yàn)器材：各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、用感官和放大鏡觀測(cè)種子的外部形態(tài)特性；根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、解剖種子，觀測(cè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀測(cè)到的現(xiàn)象:蠶豆外面有，解剖后有瓣，叫、內(nèi)部有和o玉米的結(jié)構(gòu)分實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子由、、、構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解水結(jié)冰的溫度和過程實(shí)驗(yàn)器材：：觀測(cè)用冰塊及盛放冰塊的淺盤,保溫杯1只、冰塊1杯、試管1支、8毫升純凈水(或自來水)、水溫計(jì)1支。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：(1)在細(xì)而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。(2)拿一只塑料杯(在外面包裹一塊干毛巾)，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀試管里的水溫的變化。(3)在碎冰里加入很多食鹽(加鹽可制造更低的溫度)，保持幾分鐘連續(xù)觀測(cè)試管里的水溫。(4)假如觀測(cè)到試管里的水開始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(10)三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：觀測(cè)加快冰的融化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?加快冰的融化實(shí)驗(yàn)器材：燒杯一只(內(nèi)盛小半杯冰塊)，溫度計(jì)4支，冰融化時(shí)溫度登記表(參考書P50)，冰融化時(shí)周邊空氣溫度登記表，可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊(規(guī)定每組的塑料袋、冰塊的形狀、大小規(guī)格同樣實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：(1)把冰塊放入燒杯內(nèi)，用溫度計(jì)測(cè)量，并記錄冰塊的溫度。(2)讓冰塊自行融化。在冰塊融化的過程，按均勻的時(shí)間間隔測(cè)量溫度。(3)當(dāng)冰塊完全化成水時(shí)，記錄溫度計(jì)上的讀數(shù)觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(11)

三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月0實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：我們對(duì)磁鐵的了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?結(jié)識(shí)磁鐵??實(shí)驗(yàn)器材:各種各樣的磁鐵、塑料小車、課件等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：.描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。.觀測(cè)磁鐵形狀,根據(jù)形狀給磁鐵取名。觀測(cè)到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(12)三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間日年月實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵能吸引的物體實(shí)驗(yàn)?zāi)康?分辯磁鐵能吸引的物體實(shí)驗(yàn)器材：1.磁鐵和被測(cè)試物品：銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品.橡膠皮（氣球皮）、杯子和水。.鐵盒（如罐頭盒）、鋁盒（如易拉罐）、茶葉筒（底和蓋是鐵制的，筒身是紙制的）、圓珠筆。.幾種不同材質(zhì)的硬幣，如一元的鋼幣，5角的銅幣和鋼芯鍍黃銅幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值鋁幣。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：.用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。.用磁鐵辨認(rèn)物體是不是鐵材料制作的。.根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(13)實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵什么地方的磁力大三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)?zāi)康?結(jié)識(shí)磁鐵的兩極實(shí)驗(yàn)器材:大條形磁鐵、大頭針，標(biāo)記筆，登記表。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：⑴取點(diǎn)(2)懸掛大頭針(記錄數(shù)量)⑶分析比較數(shù)據(jù)，得出結(jié)論觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(14)三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：磁極間的互相作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究磁極的互相作用實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵,懸掛磁鐵的支架或磁鐵座,上節(jié)課使用的無標(biāo)記的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)記的磁鐵。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來或放在磁鐵座上，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。(注意讓懸掛的磁鐵遠(yuǎn)離鐵制物體。)觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(15)

三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量磁力實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究磁力大小的變化實(shí)驗(yàn)器材：4個(gè)一一6個(gè)大小相等、磁力大小同樣的環(huán)形磁鐵，兩個(gè)杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：為了公平比較磁力的大小，要注意什么？.幾個(gè)磁鐵的磁力大小要相同。.測(cè)量磁力大小的方法要保持相同:放磁鐵的薄木片不變，用同樣的方法鉤住回形針，使用同樣大小的回形針等。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（16）三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：用指南針定方向?qū)嶒?yàn)?zāi)康?運(yùn)用指南針定方向?qū)嶒?yàn)器材：不同樣式的指南針實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：.把指南針放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。.待磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針底盤，使方向盤上標(biāo)明南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。.對(duì)照方位盤擬定出各個(gè)方向觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(17)三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：做磁針安裝磁針實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐冷撫樤趶?qiáng)力磁鐵上摩擦可成磁鐵。會(huì)做一個(gè)指南針實(shí)驗(yàn)器材:強(qiáng)力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):.學(xué)生磁化鋼針。.如何知道這根磁針的南極和北極呢?3、確認(rèn)兩極（可作記號(hào)，也可默記）二、安裝磁針.尋找能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。.驗(yàn)證自己的方法。.用自制的指南針辨認(rèn)方向。觀測(cè)到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（18）實(shí)驗(yàn)名稱：找出小磁針的N極和S極三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)?zāi)康?找出小磁針的N極和S極?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單⑵三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別srsf實(shí)驗(yàn)者間?日實(shí)驗(yàn)名稱：種植我們的植物實(shí)驗(yàn)?zāi)康?懂得播種的方法，了解植物的生長(zhǎng)變化過程實(shí)驗(yàn)器材：小鏟、花盆、泥土、鳳仙花種子、透明塑料杯、吸水紙等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、播種方法：選種、放土、下種、澆水。2、觀測(cè)種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，擬定觀測(cè)、記錄的內(nèi)容和方法;根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)器材：小磁針、細(xì)繩、塑料泡沫、盆、水。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：(1)用懸吊法找出小磁針的N極和S極在小磁針的中間系一根細(xì)繩,懸吊起來,旋轉(zhuǎn);(2)用水浮法找出小磁針的N極和S極把小磁針放在塑料泡沫上，放在水中。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（3）

三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：植物莖的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航Y(jié)識(shí)植物莖有支撐植物和運(yùn)送水分的作用。實(shí)驗(yàn)器材:（教師準(zhǔn)備）芹菜的莖、燒杯、紅墨水、水、小刀、解剖盤、放大鏡實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：①將燒杯中裝入稀釋的紅墨水。②剪下幾支芹菜枝，及時(shí)插入稀釋的紅墨水中。③然后將燒杯放在陽光下曬兩小時(shí)左右，拿到實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。④將芹菜莖用清水沖洗后，用小刀橫切，觀測(cè)切面;然后縱切，觀測(cè)切面。⑤觀測(cè)葉面。觀測(cè)到的現(xiàn)象：葉脈顯示，縱切的切面有,縱切的切面有。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的莖有和的作用?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(4)三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：葉的光合作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?植物的葉能進(jìn)行光合作用，制造自己所需要的養(yǎng)料，同時(shí)放出氧氣。實(shí)驗(yàn)器材:盆栽天竺葵、黑紙片、別針、酒精(70%-80%),碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鐐子、火柴、清水、防火培養(yǎng)皿、火濕布等。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；3、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片;4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，用水浴鍋隔水加熱，使葉片具有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃色；5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；6、稍停半晌，用清水沖洗掉碘液,觀測(cè)葉片發(fā)生了什么變化。觀測(cè)到的現(xiàn)象：遮光部分葉片顏色是，沒有遮光部分葉片顏色是o實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（5）三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：植物根的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊泄潭ㄖ参镉谕寥?、吸取水分的作用?shí)驗(yàn)器材:前一周種植在玻璃杯里的四季豆，試管、水、食用油、一顆有根有葉的小植物。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：①選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。②將植物的根浸泡在試管里的水中。③在水面上滴一些植物油,試管口塞一些棉花，使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中去，并在水面處做好標(biāo)記。④觀測(cè)試管中的水量有什么變化。觀測(cè)到的現(xiàn)象：試管中的水量0實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根有的作用?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（6）實(shí)驗(yàn)名稱：解剖花冊(cè)年級(jí)下班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)?zāi)康?結(jié)識(shí)花的構(gòu)造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊實(shí)驗(yàn)器材：教師準(zhǔn)備）教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個(gè)鳳仙花的果實(shí),鑲子、一張白紙。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀測(cè)的記錄單。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：解剖花時(shí),要用鎰子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意:使用鎮(zhèn)子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（7）三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)年月實(shí)驗(yàn)者間日實(shí)驗(yàn)名稱：觀測(cè)溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?結(jié)識(shí)溫度計(jì)，會(huì)對(duì)的讀出溫度計(jì)上的數(shù)。110℃)(2)>實(shí)驗(yàn)器材：體溫計(jì)（1）、氣溫計(jì)（1）、水溫計(jì)（刻度范圍-20C110℃)(2)>自制溫度計(jì)模型（刻度范圍在-20℃——110℃）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：觀測(cè)溫度時(shí),視線與溫度計(jì)液面應(yīng)持平；要盡也許消除各種影響測(cè)定溫度準(zhǔn)確性的不利因素。.觀測(cè)和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的重要構(gòu)造。.識(shí)讀溫度計(jì)(模型)刻度上的數(shù)字,并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。觀測(cè)到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(8)實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量水的溫度三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)年月實(shí)驗(yàn)者間日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要，選擇不同的溫度計(jì)和對(duì)的使用溫度計(jì)。測(cè)讀溫度。實(shí)驗(yàn)器材：4杯不同冷熱的水（自來水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙水），4支水溫計(jì)（刻度范圍在-20℃——110℃）,水溫測(cè)量登記表實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：.觀測(cè)不同溫度計(jì)的