大學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)2023年

第9頁共9頁大學(xué)書香校?園活動(dòng)總結(jié)?2023年?書是人類?進(jìn)步的階梯?，為使我校?師生暢游于?書的海洋，?滋潤于書的?花香，本學(xué)?期我校在廣?大師生中開?展豐富多彩?的讀書活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高了學(xué)生的?思想覺悟和?文化底蘊(yùn)，?有力地促進(jìn)?了和諧班級(jí)?的建設(shè)，營?造了書香校?園，達(dá)到了?活動(dòng)目的。?一、加強(qiáng)?宣傳，營造?書香氛圍?學(xué)校以班級(jí)?為單位，以?班主任為起?點(diǎn)召開了各?班的讀書節(jié)?啟動(dòng)儀式，?隨后各班開?展關(guān)于征集?讀書名言和?口號(hào)，多渠?道、深層次?宣傳讀書的?重要意義。?通過宣傳營?造文化氛圍?，提高學(xué)生?的認(rèn)識(shí)，為?落實(shí)讀書節(jié)?方案的各項(xiàng)?活動(dòng)奠定基?礎(chǔ)。二、?落實(shí)責(zé)任，?確保順利開?展為確保?“讀書節(jié)”?活動(dòng)有效、?有序地開展?，根據(jù)活動(dòng)?方案，各班?結(jié)合本班特?色制定了相?關(guān)活動(dòng)計(jì)劃?并配備相關(guān)?管理人員與?管理制度，?形成有計(jì)劃?、有部署的?讀書活動(dòng)，?確保了讀書?節(jié)活動(dòng)的順?利實(shí)施。?三、特色活?動(dòng)，精彩紛?呈學(xué)校在?讀書節(jié)活動(dòng)?中，著眼提?高教育質(zhì)量?和促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，以形成“?讀好書、好?讀書”的終?身學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，開展一?系列豐富多?彩的活動(dòng)，?效果頗豐。?（一）成?語闖關(guān)知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)?讀書節(jié)活動(dòng)?啟動(dòng)以來，?各班就積極?籌備成語闖?關(guān)知識(shí)活動(dòng)?。這次競(jìng)賽?活動(dòng)采用書?面問卷的形?式，分各年?級(jí)組對(duì)學(xué)生?進(jìn)行公平、?公正、公開?的知識(shí)涵養(yǎng)?測(cè)評(píng)，從而?讓學(xué)生明白?一個(gè)小小的?成語也能開?創(chuàng)出如此豐?富多彩的新?篇章。（?二）征集名?言，制作書?簽學(xué)生根?據(jù)自己收集?的名言，經(jīng)?過精心創(chuàng)作?，不僅拓展?學(xué)生課外閱?讀能力，也?在活動(dòng)中充?分發(fā)揮自己?的才能，從?而進(jìn)一步加?深學(xué)生對(duì)讀?書的益處，?體會(huì)讀書的?樂趣，養(yǎng)成?愛讀書的好?習(xí)慣。（?三）手抄報(bào)?比賽為促?進(jìn)學(xué)生對(duì)閱?讀的興趣，?激發(fā)學(xué)生對(duì)?讀書節(jié)活動(dòng)?的參與性，?我校根據(jù)學(xué)?生各年齡段?的特點(diǎn)，制?定了不同主?題的手抄報(bào)?，從而進(jìn)一?步展現(xiàn)了各?班的風(fēng)采_?__力，為?我校的發(fā)展?增添了一筆?重彩。（?四）讀書心?得交流會(huì)?為進(jìn)一步推?動(dòng)教師讀書?活動(dòng)的深入?開展，提高?教師的思想?政治素質(zhì)和?理論修養(yǎng)水?平，我校舉?行了以吳閃?燕校長和王?一仙副校長?主持的讀書?交流會(huì)。會(huì)?上，兩位校?長做了精彩?的發(fā)言，多?位教師各抒?已見，并引?起在座教師?的共鳴，從?而掀起了該?校的一股股?讀書熱潮，?取得了較好?的效果。?（五）古詩?文考級(jí)活動(dòng)?這幾年來?我校還開展?了古詩文的?考級(jí)活動(dòng)，?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)分?別設(shè)立了六?個(gè)級(jí)別，潘?茜茜老師以?高段為點(diǎn)設(shè)?立了各年級(jí)?的考核小組?學(xué)生的誦讀?積極性空前?高漲，紛紛?表示將以更?大的熱情投?入到背誦古?詩文的活動(dòng)?中去。（?六）親子智?慧碰碰撞，?讀書征文?為加強(qiáng)親子?間的親密關(guān)?系，進(jìn)一步?促進(jìn)親子間?的交流，我?校開展了以?親子共讀一?本書為主題?的讀書征文?比賽。通過?親子閱讀活?動(dòng)引導(dǎo)家庭?閱讀從被動(dòng)?讀書慢慢轉(zhuǎn)?化為主動(dòng)讀?書，從而形?成一個(gè)濃濃?書香的快樂?之家。（?七）課外閱?讀，引領(lǐng)學(xué)?生終身學(xué)習(xí)?自書香校?園活動(dòng)開展?以來，我校?不斷投入各?方資源，務(wù)?必引領(lǐng)學(xué)生?從被動(dòng)閱讀?到自覺閱讀?，而閱讀方?法又直接關(guān)?乎學(xué)生的閱?讀情況。?（八）“書?香班級(jí)”與?“書香少年?”評(píng)比。?為樹立學(xué)生?身邊的榜樣?，通過班內(nèi)?推薦評(píng)選出?學(xué)?！皶?少年”，并?把在活動(dòng)中?積極表現(xiàn)、?主動(dòng)參與的?班___授?予“書香班?級(jí)”的榮譽(yù)?。四、活?動(dòng)效果與改?進(jìn)之處1?、通過讀書?節(jié)活動(dòng)，使?每個(gè)學(xué)生“?讀好書，凈?化心靈，啟?迪人生”，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的閱讀習(xí)?慣、提升修?養(yǎng)。2、?通過開展讀?書節(jié)活動(dòng)，?班級(jí)的文化?氛圍更加濃?厚，學(xué)生的?主人翁意識(shí)?加強(qiáng)了，日?常行為習(xí)慣?更常規(guī)化。?“讀書節(jié)?”活動(dòng)雖已?結(jié)束，但讀?書絕非只是?讀書節(jié)活動(dòng)?中的事，讀?書應(yīng)成為每?位學(xué)生的最?大愛好，更?是每位老師?一生的事情?。相信我校?的全體師生?會(huì)保持高漲?的讀書熱情?，一如既往?地愛讀書，?讀好書，會(huì)?讀書，讀全?本書。大?學(xué)書香校園?活動(dòng)總結(jié)（?二）以_?_校區(qū)圖書?館__年_?_月__日?正式啟用為?標(biāo)志，__?學(xué)圖書館進(jìn)?入了“一館?兩舍”的運(yùn)?行模式，圖?書館的閱讀?空間、服務(wù)?設(shè)施等實(shí)現(xiàn)?了質(zhì)的飛躍?。在第_?_個(gè)“世界?讀書日”到?來之際，為?提升服務(wù)質(zhì)?量、濃厚校?園閱讀氛圍?、打造校園?文化建設(shè)品?牌，喜迎建?黨__周年?和學(xué)校__?周年慶典，?我館舉辦了?__年__?學(xué)讀書月活?動(dòng)。我們希?望通過此次?活動(dòng)推介圖?書館優(yōu)質(zhì)資?源與服務(wù)，?帶動(dòng)莘莘學(xué)?子多讀書、?讀好書、文?明利用圖書?館、共建和?諧文明的知?識(shí)殿堂。?一、精心謀?劃、群策群?力科學(xué)的?方案是一個(gè)?活動(dòng)順利實(shí)?施的必要前?提。為了保?證第___?屆讀書月活?動(dòng)順利開展?并取得圓滿?成功，圖書?館舉行了多?次研討會(huì)，?成立了讀書?月籌備小組?，各部門密?切配合、群?策群力，制?定了以“_?_五”開局?、建黨__?周年為契機(jī)?，以“閱讀?傳承創(chuàng)新”?為主題，以?學(xué)校滿意、?讀者滿意為?追求，以提?升服務(wù)質(zhì)量?、創(chuàng)新服務(wù)?模式為目標(biāo)?的活動(dòng)方案?，并按此方?案，抽調(diào)人?員，分解任?務(wù)，責(zé)任到?人。二、?廣泛宣傳、?主動(dòng)推介?氛圍的營造?是一個(gè)活動(dòng)?得以順利進(jìn)?行的重要保?證。我們采?取多種方式?、廣泛宣傳?。除了常規(guī)?的海報(bào)、圖?書館主頁_?_通知通告?等宣傳方式?外，我們?cè)?圖書館主頁?還開辟了“?讀書月”活?動(dòng)專欄、在?圖書館西門?、南門、老?館正門和主?干道兩側(cè)懸?掛宣傳條幅?，制作了系?列展板，尤?為值得一提?的是，我們?還和院系、?學(xué)生社團(tuán)合?作___了?系列推介講?座、利用圖?書館大廳的?LED播放?精心制作的?專題宣傳片?，通過多種?形式的宣傳?推介，激發(fā)?了廣大讀者?的讀書、求?知熱情，加?深了廣大讀?者對(duì)圖書館?資源與服務(wù)?內(nèi)容的了解?。三、開?門辦館、師?生共建開?門辦館是_?_學(xué)圖書館?長期以來一?直秉承的辦?館理念。這?次讀書月活?動(dòng)期間，我?們科學(xué)設(shè)計(jì)?問卷、廣泛?開展讀者問?卷調(diào)查；_?__了__?年“讀書之?星”評(píng)選；?舉辦了“我?和書的故事?”征文大賽?、電影原聲?模仿大賽等?活動(dòng)；精心?挑選具有代?表性、影響?力大的愛國?電影進(jìn)行巡?展。此外?，閱覽部與?聽風(fēng)文學(xué)社?一起在圖書?館各閱覽室?開辟專門園?地開展圖書?漂流活動(dòng)、?在__樓自?然科學(xué)閱覽?室設(shè)置“寫?吧”，讓讀?者寫下個(gè)人?閱讀感悟的?瞬間，留下?豐富多彩的?閱讀感言；?圖書館還將?教學(xué)參考書?閱覽室交由?學(xué)生進(jìn)行自?主管理，培?養(yǎng)學(xué)生的自?主管理意識(shí)?，促使學(xué)生?全面和可持?續(xù)發(fā)展。?四、創(chuàng)新服?務(wù)、提升層?次創(chuàng)新服?務(wù)模式，提?升服務(wù)質(zhì)量?是我館__?年的工作重?點(diǎn)之一。我?們一方面創(chuàng)?新閱讀空間?，在傳統(tǒng)的?閱覽環(huán)境基?礎(chǔ)上，增辟?學(xué)術(shù)包廂、?VIP研讀?室、休閑座?椅等多種閱?讀空間，有?力地支持了?師生更好地?開展學(xué)術(shù)活?動(dòng)，方便使?用圖書館的?文獻(xiàn)資源和?進(jìn)行閱讀研?究；一方面?我們創(chuàng)新服?務(wù)模式，在?提供書刊閱?覽借還、資?源檢索、通?借通還、館?際互借等服?務(wù)的基礎(chǔ)上?，還建立了?學(xué)科館員制?度，在院系?、學(xué)科專業(yè)?與圖書館之?間架起一座?橋梁。同?時(shí)，大力推?進(jìn)科技查新?工作，在讀?書月期間，?又有__名?同志獲得教?育部科技查?新員資質(zhì)、?壯大了科技?查新員隊(duì)伍?，為了適應(yīng)?學(xué)?？蒲邪l(fā)?展的需要，?組建了查新?中心，健全?查新制度、?規(guī)范查新流?程，為進(jìn)一?步提高科技?查新的質(zhì)量?、為我校學(xué)?科建設(shè)提供?更好的服務(wù)?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?五、成果豐?碩、態(tài)勢(shì)良?好通過此?次活動(dòng)，圖?書館員工隊(duì)?伍素質(zhì)得到?提升，凝聚?力得到增強(qiáng)?；通過此?次活動(dòng)，圖?書館認(rèn)可度?得到增加，?目前，學(xué)校?和院系的大?型學(xué)術(shù)活動(dòng)?多數(shù)都愿意?選擇在圖書?館多功能報(bào)?告廳舉辦；?許多老師利?用圖書館豐?富文獻(xiàn)與聲?像資源在_?_樓聲像室?、素質(zhì)教育?培訓(xùn)基地、?電子閱覽室?等場(chǎng)所對(duì)學(xué)?生進(jìn)行綜合?素質(zhì)教育；?我們的服務(wù)?也得到了兄?弟單位圖書?館同行的認(rèn)?可，在讀書?月活動(dòng)期間?，包括__?師院圖書館?、__職業(yè)?技術(shù)學(xué)院圖?書館、__?財(cái)經(jīng)大學(xué)圖?書館等同行?來__校區(qū)?圖書館進(jìn)行?參觀學(xué)習(xí)。?通過讀書?月系列活動(dòng)?，廣大讀者?的信息素質(zhì)?和綜合能力?得到提高，?讀者們也樂?意將圖書館?做為自己的?第__課堂?與走向社會(huì)?前的素質(zhì)培?訓(xùn)基地。?總計(jì)__場(chǎng)?文獻(xiàn)檢索培?訓(xùn)系列講座?，聽眾近千?人，同學(xué)們?對(duì)圖書館的?數(shù)字資源有?了深入的了?解?！拔?和書的故事?”為主題進(jìn)?行征文比賽?，則為南郵?學(xué)子們提供?一個(gè)文豪揮?筆的絢麗舞?臺(tái)，共收到?征文__余?篇。電影?原聲模仿大?賽則為全校?廣大英語、?電影愛好者?們提供展示?的舞臺(tái)，使?大家進(jìn)一步?感受到電影?語言的__?_力。我?校的__老?師寫來了感?謝信，對(duì)我?館信息咨詢?部的左秀英?老師___?質(zhì)兵老師的?熱情服務(wù)表?示了誠摯的?感謝。閱?讀，是一個(gè)?在書中享受?生活、感悟?人生、快樂?成長的過程?。傳承，是?圖書館為學(xué)?校、為學(xué)校?做出貢獻(xiàn)的?重要路徑和?肩負(fù)的重大?責(zé)任。創(chuàng)?新，既是一?個(gè)民族和國?家興旺發(fā)達(dá)?的不竭動(dòng)力?，也是一個(gè)?人成才成長?應(yīng)當(dāng)秉持的?價(jià)值取向。?是圖書館進(jìn)?一步找準(zhǔn)自?身定位、明?確發(fā)展目標(biāo)?的重要一年?，我們將銳?意創(chuàng)新，奮?力進(jìn)取，努?力為廣大讀?者提供更加?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?。讓濃郁?的書香充盈?著校園的每?一個(gè)角落，?讓師生共同?讀書成為一?道永恒而亮?麗的風(fēng)景線?。大學(xué)書?香校園活動(dòng)?總結(jié)（三）?為了進(jìn)一?步深入開展?打造“書香?校園”活動(dòng)?，讓讀書成?為每位師生?的習(xí)慣，努?力培育師生?人文素養(yǎng)，?讓閱讀成為?學(xué)校、家庭?、社會(huì)的一?種良好風(fēng)氣?，現(xiàn)對(duì)我校?本期開展書?香校園活動(dòng)?總結(jié)如下：?一、教師?讀書活動(dòng)?每位老師結(jié)?合個(gè)人實(shí)際?，制訂了本?期讀書活動(dòng)?，明確了讀?書書目?jī)?nèi)容?、目標(biāo)、措?施、效果等?。樹立“時(shí)?時(shí)學(xué)習(xí)、處?處學(xué)習(xí)”的?意識(shí)，充分?利用假期、?周末以及課?余時(shí)間，進(jìn)?行自我充電?，走近經(jīng)典?，品味名著?，提升個(gè)人?綜合素養(yǎng)。?建立了教?師月讀書制?度，每位教?師每月至少?讀一本好書?。提倡“不?動(dòng)筆墨不讀?書”，促使?教師養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣。每天記?錄至少__?_字學(xué)習(xí)筆?記或讀書隨?筆。學(xué)校定?時(shí)督促檢查?。加強(qiáng)教?師讀書成果?展示交流，?積極開展主?題閱讀沙龍?、讀書筆記?展評(píng)、讀書?知識(shí)競(jìng)賽、?經(jīng)典詩文誦?讀、讀書典?型事跡宣講?等活動(dòng)，評(píng)?選學(xué)習(xí)標(biāo)兵?，營造良好?的校園讀書?氛圍。開?展與學(xué)生“?同過一個(gè)節(jié)?”（閱讀節(jié)?）、“同讀?一本書”、?“同背一首?詩”活動(dòng)。?充分利用晨?會(huì)課、閱讀?課___學(xué)?生朗讀經(jīng)典?美文。教師?在讀書、學(xué)?習(xí)、思考的?基礎(chǔ)上，不?斷地練筆，?不斷提升自?己的文化素?養(yǎng)及教學(xué)技?能，每位教?師本期至少?有一篇稿件?發(fā)送到網(wǎng)上?進(jìn)行交流。?二、學(xué)生?讀書活動(dòng)?1、營造書?香環(huán)境。?（1）拓展?圖書來源，?建立班級(jí)圖?書角。學(xué)校?繼續(xù)開放圖?書室，各班?級(jí)安排學(xué)生?隨時(shí)到圖書?室借閱圖書?。各班級(jí)教?育學(xué)生充分?利用好平時(shí)?零花錢，讓?家長有目的?地幫學(xué)生買?書。同時(shí)為?了使有限的?圖書發(fā)揮最?大的效益，?各班級(jí)定期?在班級(jí)內(nèi)進(jìn)?行圖書交流?。（2）?學(xué)校的櫥窗?經(jīng)常展示學(xué)?生優(yōu)秀的日?記；推薦優(yōu)?秀的課外讀?物、展示“?書香學(xué)生”?讀書事跡和?圖片。黑板?報(bào)向?qū)W生介?紹優(yōu)秀的讀?書方法，采?用多種方式?激發(fā)學(xué)生的?讀書熱情。?（3）保?證閱讀時(shí)間?。2、加?強(qiáng)讀書交流?。（1）?、大一的讀?書筆記以為?主，大二大?三的讀書筆?記以寫為主?，教師定期?進(jìn)行檢查指?導(dǎo)，對(duì)于好?的讀書筆記?在班級(jí)、學(xué)?校進(jìn)行交流?。各班安排?課前演講，?讓學(xué)生介紹?自己讀過的?書，一方面?檢驗(yàn)了學(xué)生?的讀書效果?，另一方面?鍛煉了學(xué)生?的口才。?（2）、學(xué)?校對(duì)學(xué)生的?讀書作具體?的安排，讀?書活動(dòng)以學(xué)?生自主管理?、自主鍛煉?、自主學(xué)習(xí)?、自主發(fā)展?為指導(dǎo)思想?，課內(nèi)外互?動(dòng)、讀評(píng)講?寫結(jié)合，讓?校園真正成?為學(xué)生的精?神樂園。?為了培養(yǎng)學(xué)?生的讀書習(xí)?慣，學(xué)校規(guī)?定，各班每?天開一次讀?書交流會(huì)，?每天記一句?名言，每周?背兩首古詩?詞，每周精?讀兩篇文章?。（3）?、學(xué)校在本?學(xué)期進(jìn)行了?以下讀書活?動(dòng)：舉辦了?古詩詞積累?考級(jí)競(jìng)賽；?課本劇自編?自導(dǎo)自演比?賽；師生同?讀活動(dòng)。每?個(gè)班級(jí)開展?了六個(gè)一活?動(dòng)，即一日?一句名人名?言；一日一?張閱讀卡；?一日一次學(xué)?習(xí)回顧；一?日一張習(xí)字?；一日一次?風(fēng)采展示；?一日一節(jié)閱?讀課。并且?定期開展朗?誦會(huì)、故事?會(huì)、讀書知?識(shí)競(jìng)賽、征?文比賽、讀?書論壇、讀?書筆記評(píng)比?等展示讀書?成果。3?、繼續(xù)以“?每日一詩”?為主要形式?，廣泛開展?“走近經(jīng)典?”誦讀活動(dòng)?。六年級(jí)熟?讀背誦比較?簡(jiǎn)單、易理?解的詩詞8?0首；七八?年級(jí)熟讀背?誦經(jīng)典詩詞?80首；九?年級(jí)熟讀背?誦有一定難?度的經(jīng)典古?詩文80首?。三、加?強(qiáng)保障學(xué)?校在本期之?初投入一定?資金，購買?一定數(shù)量的?適合師生閱?讀的圖書，?切實(shí)加強(qiáng)圖?書的管理，?充分發(fā)揮其?作用，積極?為廣大師生?閱讀提供良?好的平臺(tái)。?本期學(xué)校?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)?“書香校園?”活動(dòng)的領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真_?__開展形?式多樣的閱?讀活動(dòng)；為?讀書活動(dòng)提?供導(dǎo)讀、評(píng)?價(jià)等服務(wù)；?促進(jìn)班級(jí)讀?書群體之間?的交流和聯(lián)?誼；廣泛開?