2023年化學(xué)教學(xué)總結(jié)（二）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?化學(xué)教學(xué)總?結(jié)（二）?__學(xué)年，?我們學(xué)校初?三化學(xué)學(xué)科?在中考中取?得了區(qū)里第?六名的優(yōu)秀?成績(jī)，這與?學(xué)生的努力?以及教師的?辛勞是分不?開(kāi)的。以學(xué)?校實(shí)際出發(fā)?，注重全體?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上向?前提高，努?力提高合格?率，爭(zhēng)取較?高優(yōu)秀率。?為了能進(jìn)一?步的提高教?學(xué)質(zhì)量，取?得更好的教?學(xué)效果，我?們總結(jié)了幾?條經(jīng)驗(yàn)：?①.扎扎實(shí)?實(shí)打好基礎(chǔ)?，拼命趕進(jìn)?度不可取。?考生答題?中存在的問(wèn)?題，與他們?平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)?確地理解和?掌握初中化?學(xué)的基礎(chǔ)知?識(shí)和技能有?很大的關(guān)系?，因而重視?和加強(qiáng)基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能的學(xué)習(xí)?仍然是首要?的。抓基?礎(chǔ)知識(shí)，就?是要抓化學(xué)?課本知識(shí)，?教學(xué)中力求?每章節(jié)過(guò)關(guān)?。由于各學(xué)?生之間的智?力差異和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不同?，學(xué)生對(duì)化?學(xué)的知識(shí)的?掌握能力不?同，教師應(yīng)?針對(duì)學(xué)生實(shí)?際情況因材?施教，盡量?降低落后面?。那種為了?留更多的復(fù)?習(xí)時(shí)間而在?平時(shí)教學(xué)中?拼命趕進(jìn)度?的做法，必?然造成學(xué)生?對(duì)知識(shí)的“?消化不良”?，甚至使部?分學(xué)習(xí)跟不?上的學(xué)生對(duì)?化學(xué)失去興?趣。抓基?本技能，要?抓好化學(xué)用?語(yǔ)的使用技?能和實(shí)驗(yàn)基?本技能。平?時(shí)的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，要讓?學(xué)生真正了?解每個(gè)實(shí)驗(yàn)?涉及的化學(xué)?反應(yīng)原理、?裝置原理和?操作原理，?多給機(jī)會(huì)讓?學(xué)生動(dòng)手做?實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)?通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行觀察和?研究的過(guò)程?和樂(lè)趣，切?實(shí)提高學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。②.重?視獲取知識(shí)?的過(guò)程和科?學(xué)探究能力?的培養(yǎng)。?要提高學(xué)生?的能力，就?要在教學(xué)中?加強(qiáng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)、發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、分?析問(wèn)題和解?決問(wèn)題能力?的培養(yǎng)。平?時(shí)教學(xué)與復(fù)?習(xí)，都不能?“重結(jié)論，?輕過(guò)程，重?簡(jiǎn)單應(yīng)用的?機(jī)械操練、?輕問(wèn)題情景?和解答思路?分析”。而?應(yīng)該重視獲?取知識(shí)的過(guò)?程，讓學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)化?學(xué)的“基本?學(xué)科思維方?法”。今?年化學(xué)試題?中出現(xiàn)科學(xué)?探究?jī)?nèi)容，?對(duì)初中化學(xué)?教學(xué)提出了?更高的要求?。我們應(yīng)該?準(zhǔn)確把握課?程改革方向?，以課本知?識(shí)為基本探?究?jī)?nèi)容，以?周圍環(huán)境為?參照對(duì)象，?讓學(xué)生親身?經(jīng)歷和體驗(yàn)?科學(xué)探究活?動(dòng)，主動(dòng)學(xué)?習(xí)，逐步形?成科學(xué)探究?能力。③?.密切聯(lián)系?社會(huì)生活實(shí)?際，抓好知?識(shí)的應(yīng)用。?今年試題?涉及環(huán)保等?社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)?容，從多角?度對(duì)學(xué)生的?知識(shí)與能力?進(jìn)行考查。?這類試題的?考查力度近?年逐步加強(qiáng)?。這就要求?化學(xué)教學(xué)要?突破單純灌?輸課本知識(shí)?的限制，減?少機(jī)械操練?耗費(fèi)的時(shí)間?和精力，讓?學(xué)生有時(shí)間?閱讀課外科?技知識(shí)，盡?可能多地接?觸和認(rèn)識(shí)社?會(huì)，用化學(xué)?視角去觀察?問(wèn)題和分析?問(wèn)題，__?_。④.?深化課堂教?學(xué)改革，鉆?研教學(xué)大綱?(化學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn))。?基礎(chǔ)教育課?程改革是教?育戰(zhàn)線一件?非常重要的?工作，我們?學(xué)校雖然還?么有實(shí)施化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，但老師?們都已開(kāi)始?研究新課程?的特點(diǎn)，因?此，除了要?用新的教學(xué)?理念武裝自?己以外，要?提前在初三?化學(xué)的教學(xué)?中參考和滲?透“新課標(biāo)?”的要求。?⑤.強(qiáng)化?教學(xué)過(guò)程的?相互學(xué)習(xí)、?研討。聽(tīng)完?課后能與上?課老師及時(shí)?進(jìn)行交流，?提出不足之?處，以求達(dá)?到更好的課?堂效果。?⑥.加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，中?考試題中，?實(shí)驗(yàn)題所占?的比例越來(lái)?越大，引起?了我們老師?的高度重視?。在教學(xué)及?復(fù)習(xí)中加強(qiáng)?了這一部分?的力度，因?而這一部分?相對(duì)得分較?高。⑦.?理直氣壯抓?好學(xué)有余力?、有特長(zhǎng)的?學(xué)生參加學(xué)?科競(jìng)賽活動(dòng)?，給有特長(zhǎng)?的學(xué)生創(chuàng)造?發(fā)展個(gè)性的?氛圍，鼓勵(lì)?他們冒尖，?脫穎而出，?為將來(lái)培養(yǎng)?專門人才打?下良好的基?礎(chǔ)。⑧.?從實(shí)際出發(fā)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?。全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，面向全體?學(xué)生，__?_每一個(gè)學(xué)?生的進(jìn)步與?成長(zhǎng)。首先?要扎扎實(shí)實(shí)?抓各學(xué)段的?合格率，這?樣才能提高?初中畢業(yè)