2023年學生會工作不足的總結(jié)

第10頁共10頁2023年?學生會工作?不足的總結(jié)?1、我系?全體學生會?成員加強對?勞衛(wèi)部衛(wèi)生?工作的監(jiān)督?與管理，對?各班級衛(wèi)生?，過道衛(wèi)生?，公共衛(wèi)生?區(qū)及寢室衛(wèi)?生的清潔與?保潔工作，?針對我系存?在的問題進?行及時解決?，并及時反?饋.在校系?兩級領(lǐng)導的?肯定和贊同?.2、本?學期早操上?課晚自習及?晚講情況能?及時上報,?并且能做到?公正公平.?3、我系?晚講黑板報?手抄報的工?作質(zhì)量有所?提高能夠保?持好的成績?,也對存在?的不足進行?糾正.4?、加強與各?班班委的協(xié)?調(diào)與聯(lián)系,?監(jiān)督與指導?各班委做好?各項工作,?能及時完成?系上系學生?會交給及布?置的各項任?務(wù).對工作?中存在的各?種能夠問題?及時進行反?饋并得到有?效的解決.?5、深入?學生中間,?及時了解學?生動態(tài)（范?本）,針對?熱點問題搜?集第一手資?料,技術(shù)向?系上反饋.?二、自身?建設(shè)1、?本學期大力?加強對學生?干部的管理?，通過加強?對學生干部?的素質(zhì)培訓?，業(yè)務(wù)培訓?及作風教育?，進一步推?動和完善了?學生隊伍建?設(shè)。2、?進一步加強?值班制度會?議制度的制?定，完善干?部量化考核?制度及獎懲?制度，能夠?更好地規(guī)范?和約束學生?干部的行為?。3、堅?持每月一次?的總結(jié)會議?，半期會議?及期終工作?總結(jié)會議，?堅持每周一?晚上的團總?支學生會主?要學生干部?的碰碰頭會?。在每次會?議上總結(jié)成?績，改進不?足。三活?動開展1?、在新生軍?訓期間，我?系系領(lǐng)導新?生班班主任?及團總支學?生會全體成?員都為新生?軍訓做了大?量后勤工作?。2、配?合和完成校?團委校學生?會布置的活?動和任務(wù)。?(1)“?學習___?弘揚民族精?神”演講比?賽的選手選?拔工作。?(2)“迎?新生慶國慶?”文藝晚會?節(jié)目的編排?，選送工作?。(3)?“新蕾”才?藝大賽選手?的選拔，_?__工作。?(4)韻?律操比賽大?合唱比賽的?這種工作。?3、參加?家學校舉辦?的迎新籃球?賽，在系上?選拔隊員，?組建求球隊?，做好籃球?賽的后期工?作。4、?我系舉辦迎?新晚會。晚?會由文藝部?具體籌劃，?內(nèi)容豐富，?形式多樣，?豐富了同學?們的業(yè)余生?活，充分展?現(xiàn)了學生們?的才華。?5、本星期?每月都舉辦?一次周末活?動。活動內(nèi)?容有周末舞?會周末卡拉?ok賽周末?優(yōu)秀影片播?放等等。?6、在校園?藝術(shù)節(jié)期間?，我系積極?配合學校工?作，開展了?三筆字現(xiàn)場?賽等活動，?這種學生參?加學校的比?賽。在個項?比賽中，我?系學生所取?得的成績碩?果累累。其?中這種獎兩?項，個人獎?八項。四?、總結(jié)與展?望在這一?學期中，我?系還做了很?多其他工作?，如評優(yōu)工?作清明節(jié)掃?墓活動等，?在此就不在?詳提。總?之，我系學?生會工作能?正常進行。?本學期工作?大致如上，?希望有關(guān)能?夠領(lǐng)導能大?力支持并加?以指導，我?們將以飽滿?的熱情匯報?于具體工作?中。學生?會工作不足?的總結(jié)范文?二成長?起草這份總?結(jié)之先，想?到一位上屆?學生會干部?在我參加學?生會主席團?競選之前跟?我說的一句?話:“別人?是否愿意選?你，不是因?為你的想得?到鍛煉的愿?望有多強烈?，而是你的?與他人不一?樣的思維方?式、能力是?否能夠給學?生會的發(fā)展?，給學院的?發(fā)展帶來助?推力?！?于是，又想?到了在競選?之初自己的?豪言:“自?己是有一點?聰明的，憑?自己的這點?聰明和自己?的學生干部?的經(jīng)歷，應(yīng)?該是可以為?學院的同學?做些什么的?。”對比半?年來我的所?作所為，我?不會因為我?的碌碌無為?而汗顏，我?不會因為給?別人造成很?多麻煩而羞?愧，我也不?會因為沒有?為已有的和?新來的弟弟?妹妹們做點?事而稍覺遺?憾。半個學?期以來，在?學生會當中?雖然也曾遇?到過巨大的?困難，但是?我從未想過?“放棄”之?類的詞，為?學生會的事?務(wù)而備的詞?典中，未曾?出現(xiàn)過“放?棄”諸如此?類的詞匯。?在一個學期?將結(jié)束的日?子，我敢說?，半年來我?的大半精力?交給了學生?工作，交給?了新生指導?工作，我不?會因為自己?手中握有大?權(quán)卻___?而后悔，而?遺憾。校?女子排球賽?、院新生杯?羽毛球賽、?院新生杯籃?球賽中，我?耗費了大量?的時間和精?力，為了熟?悉工作流程?，為熟悉新?生以為今后?工作的展開?打好基礎(chǔ)，?為了解體育?部長，我事?必躬親，除?了恰逢上課?之外，我每?場賽事必到?。幾項活動?過去，半個?學期已經(jīng)過?去。我們花?去了巨量的?時間，換來?了豐富的工?作經(jīng)驗，我?們了解了一?個活動的開?始到結(jié)束應(yīng)?有程序。這?是一個良好?的開端。也?就是在這段?時間以來相?處的基礎(chǔ)上?，我們讓部?分部員建立?起了“部門?=家庭”的?概念，豐富?了部員在部?門內(nèi)的生活?，提高了部?員對部門的?自信度和依?賴度。接?下來工作的?順利展開，?似乎就是順?其自然之事?。我不再催?著部長跑，?部長們也不?再圍著我轉(zhuǎn)?。我可以用?更多的時間?站在另一個?角度去思考?學院建設(shè)的?問題，大一?同學電腦的?使用情況等?，“初生牛?犢不怕虎”?，部長們則?可以充分發(fā)?揮他們高度?的想象力和?創(chuàng)造力去完?成每次從校?學生會、體?育部以及學?院下達的任?務(wù)。我們把?各個活動高?度程序化，?從而節(jié)省大?量的人力，?讓部員有時?間去開拓部?門規(guī)定活動?以外的空間?，提高學生?會各部門的?創(chuàng)新力，進?而讓學生會?能夠受過去?活動的羈絆?，更多地思?考學生會存?在的目的，?加入學生會?的目的，以?及如何實現(xiàn)?自己在學生?會當中存在?的價值。?當然，不能?忘記的是，?談到半年以?來體育部和?基建部活動?的順利展開?，我得謝謝?五位部長的?配合。他們?在面臨吃苦?時超強的忍?耐力是在我?的預(yù)期之外?的，他們的?處理問題的?能力超過了?我的期望。?體育部的活?動是學生會?活動最多的?部門之一，?因此體育部?各項活動對?部長的耐力?的考驗是足?以想象的。?感受著我們?的田炳玉部?長在51棟?、61棟宿?舍樓的新生?杯籃球賽現(xiàn)?場的幾個場?地的奔波，?也記著校運?動會報名截?止日期臨近?部長的憂心?忡忡和緊迫??；ú渴?務(wù)展開的計?劃性讓我很?是欣慰。一?次下課后回?宿舍的路上?，想著出操?已經(jīng)停止，?我們的宿舍?的評比的期?末總成績是?否也該面世?。一路走走?想想，在宿?舍樓前隨著?看通知的人?群止步于院?信息欄旁:?一學期來基?建部寢室衛(wèi)?生檢查的全?部結(jié)果已是?赫然其上。?這件事讓我?大受震撼:?不是基建部?工作有條不?紊讓我有此?感，而是我?想不到部長?的計劃還走?在我之先—?—在我考慮?到一個活動?的步驟的時?候，我們的?部長就已經(jīng)?將我想要的?結(jié)果公布。?從這件事當?中，我看到?了我們幾位?部長的能力?，也看到我?們學院建設(shè)?的前景。有?此部長，夫?復(fù)何求??成長中的苦?與痛猶如?春蠶換衣，?成長的過程?需要苦痛。?伴隨著半個?學年來的成?長，我們也?面對著一系?列的苦與痛??？嗤粗?一:古語有?云:“己所?不欲，勿施?于人?！奔?然我們的成?長中有一系?列的問題，?那還是先從?自身方面揪?錯吧。半年?以來，在和?主席團其他?成員溝通交?流方面對我?來說是一片?盲區(qū)。也正?因此，在校?女子排球賽?的各場激烈?的比賽中，?忙碌的身影?總是部長和?我，觀戰(zhàn)吶?喊助威的人?中只有體育?部員和班級?成員，卻缺?少其他部長?及主席團成?員的___?;也正因此?，在我們獲?得女排冠軍?之后的幾天?，學生會才?有大部分的?成員知道這?一喜訊——?是我們主動?通知的;在?新生杯籃球?賽中，到場?的仍然只是?體育部部長?和我，缺少?其他部長和?主席的“關(guān)?懷”;……?于是，我們?兩個部門就?在“這樣的?黎明靜悄悄?”的環(huán)境下?老黃牛般默?默無聞地做?著。這還不?算，我的性?格沉悶導致?的與學生會?其他成員疏?于聯(lián)絡(luò)讓我?們的兩個部?門面對凄涼?的環(huán)境，還?使我對其他?部門活動的?展開情況很?不了解。這?另一方面也?惡性循環(huán)地?更導致我與?學生會其他?成員的疏于?聯(lián)絡(luò)。不能?讓其他部長?和主席團成?員知道我們?工作的努力?和取得的成?績，實在是?本學期我們?兩個部門最?大的憾事。?而其實，疏?于與其他部?門的聯(lián)絡(luò)，?少了其他各?部門的配合?，我們的活?動的效果就?很值得商榷?了。這是我?的性格使然?，但也是半?年來我做得?最不成功的?事情之一。?苦痛之二?:既然我們?主要是負責?學院的基礎(chǔ)?文明建設(shè)，?那么，何妨?讓我們越權(quán)?些，再越權(quán)?些，也來說?說學生會部?長例會上這?一特殊的基?礎(chǔ)文明建設(shè)?。例會寫?真:《雅典?學派》是表?現(xiàn)從古至今?歷史上最偉?大的智慧明?星的匯集的?拉斐爾的一?幅巨著。但?我們也何妨?簡單地從最?直觀的畫面?意義上理解?它的含義—?—各有各事?，雖在同一?殿堂，但從?不同世界來?，又各有所?終。也來看?看我們的部?長例會寫真?:有人低頭?沉思狀，有?人手持手機?發(fā)信息狀，?有人舉頭望?天花板漠漠?然狀……千?奇百態(tài)，無?所不包。但?是領(lǐng)導的“?步驟”不受?影響地緊張?地繼續(xù)進行?。于是，我?們的例會每?次就在如此?的局面下結(jié)?束?；顒拥?舉辦照常，?部長們的學?習、生活照?常。每次所?辦活動的問?題提出來了?，但卻不了?了之。這里?不是批評各?位部長不認?真，沒有責?任心。確實?，這樣沒有?生機活力的?例會很難讓?人聚精會神?，很難給部?長提供發(fā)揮?最大的思維?創(chuàng)造力的平?臺，進而提?供強建設(shè)性?的建議。所?以根本原因?在于我們，?而不在部長?。我們沒能?提供一個足?夠開放、足?夠?qū)挸ǖ慕?流平臺，給?各部長以發(fā)?揮自己最大?想象力的空?間。但是?，部長例會?的低效，又?是人所共知?的。既然如?此，那__?_沒人提出?來呢?有人?說話了:之?所以沒能提?出來，進而?改正，客觀?因素是，我?們的時間有?限，部長和?部長，部長?和主席團之?間沒有能夠?進行更深入?的交流，也?就自然而然?地促使了部?長例會的低?效。但是，?現(xiàn)實情況卻?有待明辨。?從自己的方?面考慮，解?決方案，與?主席交流過?，與老師交?流過，但是?無果而終。?也許是我提?的方式存在?問題，如果?是，那我會?改變我的諫?言方式，還?各位一個好?的舞臺，讓?你們善舞的?長袖有可舞?的空間，有?施展的舞臺??？嗤粗?三:“機會?成本”看學?生干部的去?留——廣泛?意義上說，?不但學生干?部中，有老?好人，就是?學院的老師?中，也會有?老好人。但?現(xiàn)實的情況?是，好人誰?來當，多少?人當，什么?時候當，是?很值得思考?的問題。親?身經(jīng)歷的是?我們學院老?師的“仁慈?”。也與其?他學院的學?生干部進行?過交流。讓?我很感汗顏?的是他們(?她們)中學?生領(lǐng)導的“?寬容”。部?長們犯錯，?___，主?席團的成員?會有足夠的?耐性，去與?他們進行交?流，進而取?得進步。但?是相比于我?們的指導老?師，他們學?院的老師也?是應(yīng)該“汗?顏”的。他?們的老師對?主席團如是?說:“部長?不行的就換?!”義正辭?嚴，毫無回?旋的余地。?也難怪他們?的各個部長?會深感自己?肩上的重壓?，沒有做出?一點服人的?成績，自有?有能之士來?替代，去留?的命運掌控?在自己手中?。在這樣的?想法的驅(qū)動?下，沒有人?不抱著負責?的態(tài)度，創(chuàng)?新、至少是?完整地完成?每次的任務(wù)?。我們的情?況則是:部?長的態(tài)度有?問題，主席?團的“抗議?無效”，無?奈之下聯(lián)名?上訴，“義?正辭嚴”，?強烈要求，?拳拳之心可?見。而老師?則十分耐心?地開導我們?——如果就?如此將他(?她)辭去，?那么他(她?)往后在同?學們面前如?何抬得起頭??于是事件?也就在一個?“比較嚴肅?”的教育結(jié)?果中平息。?也所以，會?有這樣的結(jié)?局產(chǎn)生:在?學生會例會?上，部長叫?囂:“某些?人‘告密’?，小人，有?本事在__?_面前挑，?背后指人，?算什么好漢?!”也難怪?，老師都發(fā)?話了，保你?們，怎不落?得個此種結(jié)?果?于是?，就涉及到?了一個機會?成本的問題?:若選a同?學為學生干?部，可以促?進___%?的發(fā)展，但?是需要付出?___%的?代價，這_?__%的代?價就是辭退?原b干部所?付出的代價?;若留著b?干部，促進?___-_?__%的發(fā)?展，但是b?干部得到了?留任，對b?干部的成長?，也許有_?__%的幫?助。最后的?結(jié)果不消說?，誰都看得?出來。但是?做出的決策?就似乎不是?那么讓人明?白了。建?議營造自?由氛圍，鼓?勵真誠溝通?，加強同學?之間、同學?與老師之間?的交流。?提到這一點?，有個事例?依據(jù):在瓦?特制造出蒸?汽機的那段?時間，有一?撥人，成立?了一個社團?，叫月社。?之所以叫月?社，是因為?社員在月圓?之夜，輪流?在各家開會?，在自由的?氣氛下開會?，沒有固定?的題目，就?是大家湊在?一起聊天討?論學問，這?里有許多的?名人，還有?最早的工業(yè)?家，還有制?鐵匠，還有?博物學家，?還有達爾文?的祖父，還?有哲學家、?經(jīng)濟學家、?地質(zhì)學家等?等人，這樣?的一個社團?是值得一提?的，因為不?同個性、不?同知識構(gòu)成?的人在一起?交流、溝通?，對大家的?學習是大有?好處的。還?看一下如今?西方的我們?眼中再平常?不過的“下?午茶”，同?樣地，一堆?人聚在一起?，老師學生?，不分身份?等級，沒有?主題，在一?起交流學問?、雜感，不?無裨益，此?帶來的益處?比一些質(zhì)量?低下、舉辦?者不知意義?為何、但卻?滿城風風火?火的活動不?知要好過多?少倍。再?來說說同學?與老師的交?流。相信很?多時候與學?生接觸甚少?的老師會有?這樣的一種?擔憂:學生?不敢說真話?。因為學院?的發(fā)展是以?學生發(fā)展為?基礎(chǔ)的，學?生沒說真話?，學院的發(fā)?展從何而來??但是如何?才能讓學生?講真話呢??看看我們的?周怎么說的?:“……就?得鼓勵群眾?講真話……?首先要自己?樂于聽真話?……”學?生會工作不?足的總結(jié)范?文三日子?如同白駒過?隙，回首間?，自己已站?在學期之末?。回憶這學?期的工作，?不知覺得略?感失落，時?間過的太快?了，總是覺?得自己在學?生會這塊令?人矚目的平?臺上得到的?太少了?？?是無法動筆?寫這份總結(jié)?，哎~~~?~但是總結(jié)?還是要寫的?，因為只有?總結(jié)了過去?，才能更好?的提高自己?，以至于來?開展以后的?工作。成?功、失敗，?這就好比一?對孿生兄妹?，與生俱來?，渾然天成?，他們地位?等同。勝不?驕，敗不餒?，也許人在?最痛苦的時?候，成長的?更快，在生?活和工作中?做個有心人?一切都將會?好起來的。?在思想成?長方面:我?很喜歡每一?次的例會，?在那里我揚?長補短，智?慧的的思想?不斷的撞擊?，因為每一?位優(yōu)秀的人?身上都有很?多優(yōu)點，自?然每一個成?員都是一本?使我受益的?大書。特別?是我們的學?長、學姐們?，在他們身?上永遠有我?學不完的東?西。對“全?心全意為同?學服務(wù)”這?句話有了更?深的認識，?當自己全身?心的投入每?一次學生會?的活動時，?我便深深的?感覺到我們?是同學的公?仆，不論工?作的哪一個?方面都要考?慮到同學的?利益，也就?是這一句話?