《改革發(fā)展中的教育》設計

《改革發(fā)展中的教育》教學設計教學目標知識與技能了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》掌握鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針；過程方法運用資料理解分析指導學生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等資源，理解鄧小平“三個面向”題詞的意義，認識青年學生德、智、體全面發(fā)展的必要性調(diào)查研究創(chuàng)新求異通過“動腦筋”、“活動與探究”、“自由閱讀卡”等項練習，營造自主學習氛圍，培養(yǎng)社會調(diào)查基本功，形成創(chuàng)新求異思維趨勢情感態(tài)度價值觀愛國情感認識新中國成立以來人民教育事業(yè)的輝煌成就，增強民族自豪感，增強刻苦學習、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感樹立科教興國意識通過調(diào)查家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展脈絡的活動，加深對基本國情的認識，從小樹立起學好本領，建設好祖國和家鄉(xiāng)的遠大理想教學重點

建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就教學難點

深入理解和領會《中華人民共和國義務教育法》、鄧小平“三個面向”、“科教興國”戰(zhàn)略的重大指導意義，展望我國教育發(fā)展的前景教學過程導入新課聯(lián)系實際，體會新中國教育事業(yè)的重要作用：1.重溫課本81頁“自由閱讀卡”，啟發(fā)學生思考回答：加入WTO以后，給我國帶來了哪些機遇和挑戰(zhàn)？（有助于加強我國同世界各國各地區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易聯(lián)系，為我國對外開放拓展了新的空間。同時，在WTO里進行經(jīng)濟貿(mào)易活動，必須遵循這個組織規(guī)定的許多“游戲規(guī)則”，假如有所違犯，可能得不償失。）

2.教師分析：面對著機遇和挑戰(zhàn)，肯定要趨利避害。為此，我們必須培養(yǎng)一大批能夠適應新形勢、新要求的高素質(zhì)人才，急需提升我們民族的整體素質(zhì)。在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當今世界，經(jīng)濟競爭實際是科技競爭和和民族素質(zhì)的競爭。科技的基礎在于教育?！罢l掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位?！边@就要通過大力發(fā)展教育來實現(xiàn)了。新中國成立以來，教育事業(yè)取得了哪些成就？教育事業(yè)今后發(fā)展的前景如何？請大家學習新課。（組織學生閱讀全文，作讀書標記；然后根據(jù)本課知識線索，展示各自搜集整理的有關資料，進行探索、交流、討論、練習。）組織學生學習和探究新課

科教興國的奠基工程

1.根據(jù)96頁“動腦筋”，分層討論回答：A.義務教育的涵義是什么？（它是國家運用法律手段推行基礎教育，強制學齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。）教師指出：早在100多年前，英、法、美等國已經(jīng)成功推行義務教育，這是它們今天位居發(fā)達國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規(guī)定實施義務教育，但從未實現(xiàn)。社會主義制度的確立為實施義務教育創(chuàng)造了條件，改革開放則使義務教育由理想變成事實。B.書中哪位同學說的對？（右邊的女同學）C.為什么？（法律是強制性的，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學齡兒童上學的行為都是違法的。）

D.結合95頁“導入框”、98頁“自由閱讀卡”和“活動與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實問題而輟學，我們應該怎么辦？（一方面要加大執(zhí)法力度，堅決處理那些侵犯兒童接受義務教育權利的人和事。另一方面要發(fā)動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實實地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權利。）2.指導學生誦讀95頁“文獻資料·鄧小平題詞”，談論心得：（A.這體現(xiàn)了“百年大計，教育為本”的思想，是當今教育改革的基本思路，為新時期教育改革指明了方向。B.當前我們正處于新課程標準的教育改革大潮之中，學校和老師為同學們搭建了展示才華的廣闊舞臺，精心組織了豐富多彩的探索活動，大家要珍惜這些機會，爭取多學些本領，為實現(xiàn)自己美好的理想打下堅實基礎。C.要求學生獨立完成97頁“練一練”：應選C[基礎教育]）。世紀90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？（A.把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。B.要求實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。）教師過渡：所謂“九年義務教育”，指的是小學和初中階段的基礎教育。這個基礎牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。

高等教育的大發(fā)展指導學生觀看課本97頁插圖，體會高等教育發(fā)展的喜人局面。組織討論：1.新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？

（A.數(shù)量大增，學科齊全，布局合理。

B.科學研究碩果累累。）

2.你想知道我們?nèi)鞲叩冉逃陌l(fā)展情況嗎?

（向學生推薦以下網(wǎng)站：

A.三明教育網(wǎng)

B.三明學院

C.三明廣播電視大學）