實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生支教活動(dòng)報(bào)告_第1頁
實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生支教活動(dòng)報(bào)告_第2頁
實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生支教活動(dòng)報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生支教活動(dòng)報(bào)告期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中文系中文接本0705王茜暑期時(shí)期,在趙迎華老師的率領(lǐng)下,我們笑然小分隊(duì)一行七人抵達(dá)了秦皇島盧龍縣xx中學(xué)。在這里,我們進(jìn)行為期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在學(xué)生的踴躍配合,該校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下,實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,實(shí)踐見效十分顯然。在此次的實(shí)踐活動(dòng)中,我素來被一些精神感人著,下邊把我的一些意會(huì)總結(jié)以下:一、被困的只有物質(zhì),而不是精神在我們抵達(dá)xx中學(xué)以前,就已經(jīng)知道那是一座比較貧窮的學(xué)校,當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車,又坐著顛簸的三輪汽車抵達(dá)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,它在塵霧中的矮小仍是給了我一個(gè)小小的震驚,一條土路把我們引向它,揭開它深藏在樸素艱辛之下的面紗,我們抵達(dá)的時(shí)候正當(dāng)學(xué)生放學(xué),一個(gè)個(gè)面帶迷惑的眼神,不加掩蓋的凝視著我們這群“不請自來”。在與學(xué)生接觸以前,我們有幸見到了校長,一個(gè)樸素的像是一般農(nóng)民的中年男人,對我們的到來表示了歡迎,給了我們又一種難言的感人。在教師宿舍,我第一次看到,鄉(xiāng)村教育的艱辛,一間十平見方的房屋,幾張迂腐的單人床,一張充滿光陰印跡的木桌,還有就是一頂?shù)跎龋采系牟渴鸬暮唵蔚?,只管有些老師也如我們一般的年齡,但她們沒有布偶,沒有化妝鏡,她們的床單上自然也沒有維尼小熊。據(jù)那里的老師介紹,冬季仍是靠生火爐取暖,在校住宿的老師也沒有暖氣,吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打,老師們?yōu)榱私o孩子批閱作業(yè),冬季的手是凍了的,我沒法想像,在一間間低矮的辦公室里,老師們是用什么樣的精神去連續(xù)知識(shí)的。走進(jìn)簡陋的教室,看到破舊的桌椅,才知道學(xué)習(xí)條件的艱辛。連投影儀都是豪侈品,黑板是發(fā)白的,桌椅是破舊的,玻璃是有著黑色裂縫的,還有那因?yàn)槎旧鸲诘膲Ρ?,甚至,我可以看到穿透玻璃的裂縫。教室里沒有風(fēng)扇,一頂都沒有,因?yàn)榉课莸桶?,通風(fēng)見效也不好,就是這樣的條件,冬季冷,夏季熱。我們的到來,惹起孩子們一陣混亂,她們好奇,她們求知,她們用希望的眼睛看著我們,這讓我的心重沉沉的,多了一份責(zé)任。孩子們沉靜地坐在教室里,渴求的眼睛光明而閃耀,對知識(shí)的熱愛震驚我的心靈。當(dāng)我聽聞,這群孩子之中有縣里的第一名,區(qū)里的第一名的時(shí)候,我的心又一次震驚,孩子的臉龐是樸素的,也是純凈的,更是剛毅的,他在提示著我,艱辛的環(huán)境,只好帶來物質(zhì)的貧窮,而他們那顆希望興盛,希望走出去,希望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的!二、帶來的不只是物質(zhì),更重要的是一種精神的傳達(dá)實(shí)踐時(shí)期,我們盡量把我們所學(xué)的千錘百煉,我們知道,一周的時(shí)間,我們不可以帶去更多的知識(shí),但我們要帶去一種理念,要帶去一些沖擊心靈的東西。課,我們專心去上,從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練,從英語語法到數(shù)學(xué)運(yùn)算,從美術(shù)訓(xùn)練到音樂喜好,我們想把我們知道的都告訴孩子們。并且,我們要讓孩子們知道,這個(gè)世界很大,這個(gè)世界很優(yōu)異,他們有必需也必然經(jīng)過自己的努力走出去,走到更美好的世界,再把更美好的東西帶回來,建設(shè)家鄉(xiāng)。我們給孩子們帶去了一些指導(dǎo)教材,從他們的甜美的笑臉和希望的眼神中我們讀出,我們帶來的不是這些低價(jià)的物質(zhì),而是一種精神,是知識(shí)的傳達(dá),是奮斗的熱忱!三、我們的思慮暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的,與孩子們分別十分的不舍,孩子們是可愛的,他們的剛毅的修業(yè)精神是可敬的,我沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子,沒有在那樣艱辛的環(huán)境中學(xué)習(xí)過,此次我看到了,我聽到了,我也感覺到了。固然我們的力量是略微的,但我相信,國家的呼吁不是一句空話,我們有著去支教的熱忱,有著去傳達(dá)知識(shí)的神經(jīng),現(xiàn)在,我們又回到了校園,我們?nèi)允瞧接沟拇髮W(xué)生,我們還在為達(dá)成我們的學(xué)業(yè)而努力著,但,我們的心靈受了一次浸禮,我們的目標(biāo)有了新的升華,我們更懂得去感恩去珍惜,自然,更要去回報(bào)!內(nèi)容總結(jié)

(1)大學(xué)生支教活動(dòng)報(bào)告

期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

中文系中文接本0705王茜

暑期時(shí)期,在趙迎華老師的率領(lǐng)下,我們笑然小分隊(duì)一行七人抵達(dá)了秦皇島

盧龍縣xx中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論