《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》同步練習(xí) 市賽一等獎(jiǎng)

《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》同步練習(xí)一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．河流為什么不走直路？一位禪師說(shuō)：“最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行。正因?yàn)樽邚澛?，讓它避開了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海?！边@給我們的哲學(xué)啟示是()A．要正確對(duì)待前進(jìn)中的曲折和困難B．發(fā)展具有普遍性，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題C．要善于抓住機(jī)遇，贏得主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)D．要做好量的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變【解析】正因?yàn)樽邚澛?，讓河流避開了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海，這啟示我們要正確對(duì)待前進(jìn)中的曲折和困難，A正確。B觀點(diǎn)正確，但與材料主旨不符，C、D與材料無(wú)關(guān)?！敬鸢浮緼2．教科書循環(huán)使用，可以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、節(jié)約社會(huì)資源。但教科書循環(huán)使用過(guò)程中還存在一些不足，如教材殘缺破損、衛(wèi)生狀況堪憂等。但我們要堅(jiān)信教科書循環(huán)使用有美好的明天，這是因?yàn)?)①事物發(fā)展是一個(gè)不斷“揚(yáng)棄”的過(guò)程②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的運(yùn)動(dòng)和變化，是新舊事物的相互交替③教科書循環(huán)使用符合科學(xué)發(fā)展客觀規(guī)律，有利于可持續(xù)發(fā)展的要求④教科書循環(huán)使用能夠節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，會(huì)得到人民的支持和擁護(hù)A．①②B．①③C．③④D．②④【解析】新事物符合客觀規(guī)律，能夠得到人民的支持，所以要對(duì)新事物充滿信心，③④正確；①觀點(diǎn)正確，但和設(shè)問不構(gòu)成因果關(guān)系；②觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾3．幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民以土地為生存之本，而今在城鎮(zhèn)化過(guò)程中失去土地，造成了他們失去生存底線的恐慌；因心理惰性與慣性，面對(duì)新生活方式的挑戰(zhàn)，他們有著內(nèi)在的恐懼，不知如何真正融入城市生活。這啟示我國(guó)在城鎮(zhèn)化發(fā)展中應(yīng)該()①認(rèn)識(shí)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，以防“樂極生悲”②承認(rèn)不同矛盾存在的必然性，相信“和實(shí)生物，同則不繼”③看到城鎮(zhèn)化過(guò)程充滿矛盾，切記“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”④發(fā)揮人民群眾在社會(huì)變革中的作用，避免群眾“畏首畏尾”A．①③B．②③C．②④D．①④【解析】對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)于樂觀，忽視其曲折性，可能會(huì)“樂極生悲”①正確。題干強(qiáng)調(diào)了矛盾的存在，但不是說(shuō)的不同矛盾，②不符合題意。在城鎮(zhèn)化過(guò)程中農(nóng)民出現(xiàn)“恐慌”，說(shuō)明矛盾是普遍存在的，因此我們要預(yù)見矛盾的存在，促進(jìn)矛盾的順利解決，③正確。題干反映的是農(nóng)民對(duì)城鎮(zhèn)化不適應(yīng)，不是要不要發(fā)揮人民群眾作用的問題，④排除。【答案】A4．感覺累的時(shí)候，也許你正處于人生的上坡路。堅(jiān)持走下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到達(dá)了人生的另一個(gè)高度。下列理解最符合材料的是()A．新事物發(fā)展的道路必然是曲折的B．過(guò)猶不及，要善于把握火候和分寸C．事物始終處于從低到高的發(fā)展過(guò)程中D．事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一【解析】“感覺累的時(shí)候……到達(dá)了人生的另一個(gè)高度”體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，D項(xiàng)符合題意。A、B不符合題意，C說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿5．“虎媽”為兩個(gè)女兒制定了十大戒律，用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種手段使得兩個(gè)女兒保持著門門功課皆A的全優(yōu)紀(jì)錄。“狼爸”的教育口號(hào)是“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”。有專家認(rèn)為，這些“成功”樣本使教育迷失了其本應(yīng)帶給人真正意義上的幸福感的真諦?？梢?)A．“虎媽”“狼爸”的教育理念是脫離客觀存在的反映B．做事情應(yīng)該順應(yīng)事物發(fā)展的必然趨勢(shì)C．既要對(duì)未來(lái)充滿信心，又要接受挫折的考驗(yàn)D．意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性【解析】“虎媽”“狼爸”的“成功”樣本使教育迷失了其本應(yīng)帶給人真正意義上的幸福感的真諦，說(shuō)明他們的做法違背了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，B是對(duì)我們的啟示，當(dāng)選；任何意識(shí)都是對(duì)客觀存在的反映，A錯(cuò)誤；C、D與題意不符?！敬鸢浮緽6．2015年1月20日，習(xí)近平在洱海邊察看生態(tài)保護(hù)濕地時(shí)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，但不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，要久久為功。一定要把洱海保護(hù)好，讓“蒼山不墨千秋畫，洱海無(wú)弦萬(wàn)古琴”的自然美景永駐人間。下面最能體現(xiàn)該論斷所蘊(yùn)含哲理的選項(xiàng)是()A．鍥而不舍，金石可鏤B．焚膏繼晷，兀兀窮年C．原清流清，原濁流濁D．因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)【解析】材料中“生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，要久久為功”體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系，A符合題意；“焚膏繼晷，兀兀窮年”形容夜以繼日地勤奮工作或?qū)W習(xí)，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，B不符合題意；原清流清，原濁流濁體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)，C不符合題意；D體現(xiàn)了具體問題具體分析，不符合題意?！敬鸢浮緼7．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有這樣一段記述：久視傷血，久臥傷氣，久坐傷肉，久立傷骨，久行傷筋。這說(shuō)明()①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備②事物都處于相互轉(zhuǎn)化之中③一切事物都處于普遍聯(lián)系之中④認(rèn)識(shí)事物要著眼于事物的整體A．①②B．①③C．①④D．③④【解析】“久視傷血，久臥傷氣，久坐傷肉，久立傷骨，久行傷筋”體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，也說(shuō)明一切事物都處于普遍聯(lián)系之中，①③正確。②錯(cuò)誤，④不符合題意，均不選?！敬鸢浮緽8．若將“腐敗”二字拆解開來(lái)，就是“廣(病)”“人”“寸”“肉(肌體、靈魂)”“貝”“文”6個(gè)偏旁部首，將這6個(gè)各具含義的字串起來(lái)，加以提煉，二句充滿哲理的話便躍然紙上——“一文錢的不義之財(cái)就可以讓人的肌體與靈魂一寸一寸地產(chǎn)生病變，直至腐敗”。這句話蘊(yùn)含的哲理是()A．量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變必然引起質(zhì)變B．沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展C．事物的變化發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程D．量變中包含部分質(zhì)變【解析】“一文錢的不義之財(cái)就可以讓人的肌體與靈魂一寸一寸地產(chǎn)生病變，直至腐敗”，這說(shuō)明事物的變化發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，故選C。A說(shuō)法錯(cuò)誤，量變積累到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變。B不符合題意。D說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾9．隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)完成生活和溝通。古色古香的方塊字，出現(xiàn)了發(fā)展危機(jī)，不少青少年書寫潦草，沒有章法，漢字固有的神采、韻味受到了損害，很多人提筆忘字，漢字發(fā)展出現(xiàn)了“沙漠化”、粗糙化。為此()①要鼓勵(lì)、支持和推動(dòng)鍵盤和鼠標(biāo)智能化發(fā)展，減少對(duì)漢字書寫的依賴②要對(duì)漢字的前途充滿信心，同時(shí)不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難③應(yīng)把握漢字發(fā)展危機(jī)的有利時(shí)機(jī)，促進(jìn)字母化文字改革④推動(dòng)漢字書寫規(guī)范應(yīng)堅(jiān)持做好量的積累，要重視漢字的傳承A．①③B．②③C．②④D．③④【解析】方塊字出現(xiàn)了發(fā)展危機(jī)，表明漢字在發(fā)展道路上遇到了曲折，但我們要對(duì)漢字充滿信心，從點(diǎn)滴做起，重視漢字的傳承，②④符合題意；漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證，是中華文明的標(biāo)志，①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾10．“一帶一路”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn)，由易到難、由點(diǎn)帶面、從線到片，逐步形成區(qū)域大合作。下列與該觀點(diǎn)蘊(yùn)含哲學(xué)道理相同的是()A．紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行B．學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)D．早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜【解析】循序漸進(jìn)逐步形成區(qū)域大合作，體現(xiàn)了注重量的積累，與B蘊(yùn)含的哲理一致；A強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，C強(qiáng)調(diào)了新事物具有強(qiáng)大的生命力，D體現(xiàn)了一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，均不選?！敬鸢浮緽11．國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是把錯(cuò)裝在政府身上的手換成市場(chǎng)的手，這是自我革命，會(huì)很痛，甚至有割腕的感覺，但這是發(fā)展的需要，是人民的愿望。國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，既不能一蹴而就，也不能止步不前。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是()①改革是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，不能一蹴而就——質(zhì)變是量變的必然結(jié)果②改革是發(fā)展的需要和人民的愿望——事物發(fā)展是有規(guī)律的③改革會(huì)很痛，但不能止步不前——事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一④把錯(cuò)裝在政府身上的手換成市場(chǎng)的手——發(fā)展的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄A．①③B．②③C．②④D．③④【解析】改革是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，不能一蹴而就，強(qiáng)調(diào)的是要重視量的積累，①錯(cuò)誤；②③對(duì)應(yīng)正確；發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，④排除?！敬鸢浮緽12．勵(lì)志公式＝和＝，受到網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友認(rèn)為：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，窮酸一年變富帥；每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，富帥一年變矬矮。下列與這一公式蘊(yùn)含的哲理一致的是()A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭B．乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C．積跬步以致千里，積怠惰以致深淵D．從來(lái)好事天生險(xiǎn)，自古瓜兒苦后甜【解析】勵(lì)志公式蘊(yùn)含的哲理是事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，C符合題意。A體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)，B、D體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性，均不選?！敬鸢浮緾二、非選擇題13．延遲退休是指國(guó)家綜合考慮人口結(jié)構(gòu)變化、就業(yè)等情況，逐步提高退休年齡的制度。對(duì)輿論高度關(guān)注的“延遲退休”，主管部門作出明確回應(yīng)，延遲退休政策將采取小步走、漸進(jìn)式，并承諾新政策將充分考慮不同群體的退休年齡現(xiàn)狀和訴求，提前若干年預(yù)告。讓公眾特別是相關(guān)群體有必要的準(zhǔn)備期。這令許多擔(dān)心該政策會(huì)“馬上到”“一刀切”的人松了一口氣。這種考量全局的承諾、漸進(jìn)式的改革節(jié)奏，彰顯了改革進(jìn)程中對(duì)民意的尊重。運(yùn)用事物發(fā)展的狀態(tài)的知識(shí)，分析說(shuō)明主管部門的相關(guān)回應(yīng)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理?！窘馕觥恳罁?jù)設(shè)問限定的知識(shí)范圍，回歸教材，明確事物發(fā)展的狀態(tài)是量變與質(zhì)變，然后依據(jù)材料中主管部門的相關(guān)回應(yīng)，調(diào)用相關(guān)知識(shí)作答即可。【答案】量變和質(zhì)變是事物變化過(guò)程中的兩種狀態(tài)。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，要重視量的積累。延遲退休政策采取小步走、漸進(jìn)式的節(jié)奏，體現(xiàn)了量的積累為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。14．國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)在總結(jié)閱讀對(duì)于人類最大的益處時(shí)，曾經(jīng)在一份報(bào)告中指出，閱讀能力的高低直接影響一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。但要提高全民族的閱讀水平和文明素質(zhì)，將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。自2022年起，李克強(qiáng)總理已連續(xù)兩年把“全民閱讀”寫入政府工作報(bào)告，他希望全民閱讀能夠形成一種無(wú)處不在的氛圍，希望我國(guó)全民閱讀量能夠逐年增加，以促進(jìn)全民素質(zhì)的提高。結(jié)合材料，從量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系角度概括李克強(qiáng)總理做法的可借鑒價(jià)值，并簡(jiǎn)要分析說(shuō)明?！窘馕觥勘绢}屬于小切口式問答題，限定了理論，即量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系?？忌言撝R(shí)拆分成幾個(gè)小要點(diǎn)后結(jié)合材料分析即可。【答案】不僅要重視全民閱讀量的積累，也要重視全民閱讀質(zhì)的飛躍，注重量變和質(zhì)變的有機(jī)統(tǒng)一。事物的發(fā)展首先是從量的變化開始