2023年小學(xué)英語新教師成長總結(jié)

第10頁共10頁2023年?小學(xué)英語新?教師成長總?結(jié)一、思?想方面本?學(xué)期我堅決?擁護_，忠?誠于黨的教?育事業(yè)，堅?決服從各級?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，認(rèn)真貫徹?國家教育教?學(xué)方針政策?，嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，愛?護學(xué)生，作?到時時處處?關(guān)心學(xué)生，?點點滴滴做?學(xué)生的表率?。在做到這?些的同時，?我還注重對?學(xué)生的思想?教育，教育?他們愛祖國?，愛民族，?團結(jié)互助，?樂于助人，?為學(xué)生成為?一個有道德?有紀(jì)律的_?__接班人?奠定基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)工作?本學(xué)期，我?承擔(dān)了學(xué)校?的英語、信?息技術(shù)教學(xué)?工作，對于?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?，我主要從?以下幾個方?面進行總結(jié)?。(1)?、課堂教學(xué)?。課堂教學(xué)?是學(xué)生接受?新知識，教?師傳授新知?識的一個是?主要渠道。?在近五年的?課堂教學(xué)中?，我始終如?一地貫徹了?英語新課程?標(biāo)準(zhǔn)的理念?和教育局、?教研室對于?小學(xué)英語教?學(xué)的要求，?采用任務(wù)型?教學(xué)的方式?___教學(xué)?，以提高學(xué)?生的英語學(xué)?習(xí)興趣為為?主線，以提?高學(xué)生的綜?合語言運用?能力為主要?目標(biāo)，通過?設(shè)計各種有?趣的，貼近?學(xué)生生活實?際的活動來?實現(xiàn)新知識?的傳授，同?時，突出學(xué)?生的主體地?位和教師的?主導(dǎo)地位，?改變教師的?角色，引導(dǎo)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，合作探?究。實踐證?明，這種以?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和綜?合語言運用?能力為經(jīng)線?，以任務(wù)型?教學(xué)和貼近?生活實際的?一系列活動?為緯線編織?的課堂教學(xué)?網(wǎng)絡(luò)，極大?地調(diào)動了學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動?性，創(chuàng)建了?一個快樂高?效的英語教?學(xué)課堂。?(2)、差?生輔導(dǎo)。在?我所教的學(xué)?生當(dāng)中，有?一部分學(xué)生?是由于家庭?原因、身體?原因、智力?原因、學(xué)習(xí)?態(tài)度原因等?諸方面的因?素導(dǎo)致學(xué)習(xí)?成績不理想?。于是，我?在工作中，?除了正常的?教學(xué)之外，?針對差生們?出現(xiàn)的成績?差的原因?qū)?他們進行了?多種類型的?輔導(dǎo)，如，?手拉手互助?學(xué)習(xí)，小組?內(nèi)競賽，小?組間競賽以?增強差生的?自信心，個?別輔導(dǎo)，重?點督促，與?家長溝通等?。經(jīng)過一段?時間的輔導(dǎo)?，他們都有?不同程度的?進步，學(xué)習(xí)?的興趣和自?信心也極大?提高。(?3)、理論?學(xué)習(xí)和教學(xué)?研究。在?搞好學(xué)生教?育教學(xué)工作?的同時，我?不忘積極充?實自己。積?極學(xué)習(xí)國內(nèi)?外先進的教?育教學(xué)理念?，隨時更新?自己的教育?教學(xué)方法和?知識結(jié)構(gòu)，?及時了解英?語教學(xué)的發(fā)?展動態(tài)（范?本），學(xué)習(xí)?本校前輩及?校外優(yōu)秀教?師的先進教?學(xué)方法，不?斷提高自己?的文化修養(yǎng)?和教育教學(xué)?水平，為自?己的教學(xué)研?究和教學(xué)創(chuàng)?新儲備力量?。與此同?時，我還不?斷進行教學(xué)?研究，積極?參加同教研?組和各級教?育行政部門?___的教?研活動，積?極撰寫論文?和案例，積?極參加課題?研究，爭取?最大限度地?與他人交流?的機會，結(jié)?合自己的教?學(xué)實踐，敢?于創(chuàng)新，構(gòu)?建符合自身?特色和本校?學(xué)生的新的?教育方式。?三、出勤?方面本學(xué)?期中我努力?做到出滿勤?、干滿點，?不早退，不?曠工。有事?請假，到校?后及時給學(xué)?生補課，從?沒因個人私?事而耽誤學(xué)?生一節(jié)課。?積極參加縣?、學(xué)校等各?級___的?教研會議，?不缺勤，不?遲到，不早?退。四、?教育教學(xué)工?作成績本?學(xué)期，經(jīng)過?各級領(lǐng)導(dǎo)、?同事的大力?支持，我在?教學(xué)和教學(xué)?研究方面取?得了一些成?績。所教班?級的成績優(yōu)?異，學(xué)生英?語學(xué)習(xí)和信?息技術(shù)的興?趣不斷提高?，學(xué)生的綜?合語言運用?能力得到了?大幅度提高?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法得到?了改進，提?高了學(xué)習(xí)的?效率。部分?差生端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確了學(xué)習(xí)?目的。在教?育科研方面?，由于我積?極參加理論?學(xué)習(xí)和各種?科研會議及?培訓(xùn)，我的?教育教學(xué)水?平和個人修?養(yǎng)、素質(zhì)都?得到了提高?，同時，我?不忘進行教?學(xué)研究，積?極撰寫教育?教學(xué)論文和?經(jīng)驗總結(jié)，?電教論文《?合理利用電?教設(shè)備，進?行高效英語?課堂教學(xué)活?動》獲__?_省電教論?文評選二等?獎，并有多?篇論文在縣?級論文評選?中獲獎。另?外，課題研?究《小學(xué)英?語課堂教學(xué)?“三化”》?在縣教育局?評審合格并?結(jié)題，輔導(dǎo)?學(xué)生在縣信?息技術(shù)競賽?中均獲一等?獎，__—?—__年度?被評為攀登?英語課題實?驗優(yōu)秀實驗?教師。教?育教學(xué)工作?是一個不斷?發(fā)展，不斷?更新的事業(yè)?，他需要教?師在工作中?不斷研究并?結(jié)合自己的?實際不斷探?索。通過幾?年來的教學(xué)?生涯，使我?真切地感受?到教師是太?陽底下最光?輝最神圣的?職業(yè)。我深?深地愛上了?教師這個崗?位，并愿為?此奮斗一生?。小學(xué)英?語新教師成?長總結(jié)篇二?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?你們好!?轉(zhuǎn)眼新的?一學(xué)年就將?結(jié)束，一年?來，我的工?作得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各位?老師的大力?支持和幫助?，在此我表?示衷心的感?謝!總結(jié)?這一學(xué)年的?工作，我心?中經(jīng)常在反?思，我們所?從事的工作?有著怎樣的?意義，我在?學(xué)校教育工?作中應(yīng)該做?些什么。有?了這些追問?，使我的工?作和我的生?命就更有意?義。從事教?導(dǎo)主任工作?的兩年來我?感到非常有?意義，因為?我可以用我?的知識、智?慧、情感和?我一生中最?旺盛的精力?和體力，為?自己留下一?些或許對未?來有用的東?西，可以問?心無愧地說?我是懷著對?教育的夢想?，在全身心?地投入教育?工作，從中?我也感受到?了投入工作?才能享受工?作的快樂，?因為我堅信?一切的回報?都是和投入?成正比的，?我愿意用最?大的真誠，?對教師、對?學(xué)生、對學(xué)?校、對社會?負一份職責(zé)?。一、_?__學(xué)生的?發(fā)展，對學(xué)?生負責(zé)。?從執(zhí)教的第?一天起，我?就要求自己?的舉止行為?要更加規(guī)范?，因為從今?以后我將為?人師表，一?言一行都影?響著一批人?即我所教育?對象的未來?，我要對他?們負責(zé)。在?新課程背景?下我努力轉(zhuǎn)?變觀念，把?熱愛學(xué)生放?在第一位，?有了這種心?境，師生之?間就能處于?一種和諧的?狀態(tài)，許多?事情便迎刃?而解，熱愛?學(xué)生包括尊?重信任學(xué)生?、關(guān)心愛護?學(xué)生，只要?是我的學(xué)生?，無論成績?好壞，我都?一視同仁。?對性格孤僻?的學(xué)生，更?多給以熱情?幫助。意圖?使出他們恢?復(fù)自信，走?出自我評價?的誤區(qū)。人?的感覺是相?互的，教師?的真誠學(xué)生?是能感受到?的。堅持與?學(xué)生平等相?處，鼓勵他?們談自己的?想法，盡量?使師生之間?形成一種交?流的習(xí)慣。?我堅信:只?有當(dāng)學(xué)生接?受了你這個?人，才可能?以主動的態(tài)?度接受你的?教育。盡到?教書育人的?職責(zé)，光有?愛心是不夠?的，還要勤?奮鉆研、科?學(xué)施教。教?育活動有其?客觀規(guī)律，?正確運用教?學(xué)規(guī)律，能?提高教師的?工作效率。?這個規(guī)律的?核心便是科?學(xué)、有效的?教育方法，?靠自己不斷?地摸索才能?得到?？茖W(xué)?施教同時要?求教師不斷?地完善自身?、提高業(yè)務(wù)?水平、擴大?知識面，因?為學(xué)生形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣以后，?他的發(fā)散思?維得到了開?發(fā)，提的問?題自然就多?了，面也廣?了，所以不?管工作有多?忙，堅持反?復(fù)鉆研教材?，大量閱讀?參考書，以?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?我想，教育?是一項高難?度的工作，?要做好它，?十分不易。?但我相信，?只要樂崗敬?業(yè)，定會有?所收獲。我?的精神生活?中將會有一?份常人無法?比擬的歡愉?。二、為?教師的發(fā)展?作想，對教?師負責(zé)。?新課程對教?師提出了更?高的要求，?學(xué)校要發(fā)展?、要生存必?須有一批高?素質(zhì)教師隊?伍，同樣末?來教師要生?存要發(fā)展必?須具有過硬?的本領(lǐng)，在?校長的指導(dǎo)?下，精心制?定了以人為?本的校本教?研計劃，匯?同教導(dǎo)處和?教科室人員?一起___?新型的教學(xué)?研究活動，?通過___?備課-上課?-聽課-沙?龍式研討這?樣的案例分?析，讓更多?教師參與到?教學(xué)研討活?動中來，增?強了教研活?動的實效性?，提高了教?師的課堂教?學(xué)水平。教?育科研水平?越來越與教?師自身的利?益息息相關(guān)?。積極宣傳?發(fā)動廣大教?師撰寫論文?，讓教師有?一個練兵的?機會，學(xué)習(xí)?的機會，積?累資料的機?會。貫徹上?級的有關(guān)教?師培訓(xùn)精神?，能認(rèn)真布?置，及時宣?傳，使廣大?教師能及時?領(lǐng)會，并能?通過校培、?自培、應(yīng)用?達到熟練掌?握運用于教?學(xué)，服務(wù)教?學(xué)，讓教學(xué)?受益，學(xué)生?受益。三?、加強服務(wù)?意識，對學(xué)?校負責(zé)。?作為教導(dǎo)主?任，能正確?定位，努力?做好校長的?助手。協(xié)調(diào)?好教導(dǎo)處成?員，做好以?下幾方面的?工作:1?、在校長室?的指導(dǎo)下，?和教導(dǎo)處其?他成員研討?，制訂好學(xué)?校的教育教?學(xué)工作計劃?、師培計劃?、青年教師?培訓(xùn)計劃并?___實施?，使學(xué)校教?育教學(xué)工作?更有針對性?、實效性，?并注意總結(jié)?教育教學(xué)方?面的經(jīng)驗。?2、制訂?教導(dǎo)工作方?面的有關(guān)規(guī)?章制度和檢?查考核制度?，負責(zé)好教?學(xué)工作的學(xué)?月常規(guī)檢查?，期中抽測?和期終檢測?工作，為學(xué)??？荚u教師?提供依據(jù)。?___、?___、指?導(dǎo)、___?各年級教育?活動計劃，?各教研組教?學(xué)教研計劃?，___全?校教育教學(xué)?研究和經(jīng)驗?交流，__?_檢測，審?批試題及質(zhì)?量分析，領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)教?研組工作。?4、關(guān)心?全體學(xué)生的?全面發(fā)展，?安排好興趣?小組活動，?___好學(xué)?生的競賽活?動。__?_、___?好備課、聽?課、評課工?作，負責(zé)指?導(dǎo)各科教研?組工作，_?__教學(xué)計?劃，___?好教研活動?。協(xié)調(diào)解決?教師在教育?教學(xué)中的疑?難。具體負?責(zé)學(xué)校各室?的管理工作?。___?、___人?員完成“普?九”資料的?搜集、整理?、自查工作?，順利通過?綿陽市的復(fù)?查驗收。?7、協(xié)助遠?程教育項目?的___，?調(diào)試和接收?人員的培訓(xùn)?，強化教師?對現(xiàn)代教育?技術(shù)在教學(xué)?中的應(yīng)用，?確保教育設(shè)?施、設(shè)備在?教學(xué)中發(fā)揮?更大的作用?。四、反?思存在不足?，對工作負?責(zé)任何事?情都是在不?斷的反思-?改進-再反?思-再改進?的過程中不?斷的發(fā)展完?善的。教導(dǎo)?處工作好還?存在有許多?需改進的地?方:__?_、___?教研活動開?展有力，但?個人深入到?班指導(dǎo)聽課?的力度不夠?。2、師?資培訓(xùn)方面?:培訓(xùn)的內(nèi)?容應(yīng)更加豐?富一些，涉?及觀念(新?課程理念，?新形勢下教?師觀、學(xué)生?觀等)，業(yè)?務(wù)(教學(xué)基?本功、現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用，科學(xué)素?養(yǎng)的認(rèn)識和?培養(yǎng)、遠程?教育技術(shù)的?應(yīng)用等)。?3、青年?教師的培養(yǎng)?，應(yīng)創(chuàng)造更?多的機會和?條件，走出?學(xué)校，成為?學(xué)校教學(xué)骨?干，成為名?教師。4?、為教學(xué)服?務(wù)的力度還?應(yīng)加大，及?時搜集教育?信息傳達給?教師，教師?搜集的優(yōu)秀?教育信息共?享。___?編寫復(fù)習(xí)、?檢測資料，?提供給老師?，形成良好?的教育導(dǎo)向?。作為教?導(dǎo)主任，在?學(xué)校負有一?定的責(zé)任，?感到有一定?的壓力，但?好在我與學(xué)?校的每一位?教師合作得?都非常愉快?，正是大家?的工作，在?承受著各種?各樣的壓力?，奠定了學(xué)?校發(fā)展的基?礎(chǔ)，我為學(xué)?校的每一個?人驕傲。我?也期待著明?年，我們合?作得更愉快?。小學(xué)英?語新教師成?長總結(jié)篇三?時光飛逝?，歲月如流?。仔細回味?，充滿著生?機和活力的?小學(xué)英語已?經(jīng)陪我走過?了又一個年?頭。我也已?經(jīng)不知不覺?完成了一年?的小學(xué)英語?工作。在這?一年里，我?付出辛勞，?收獲成功，?與我的學(xué)生?們一起品嘗?了成長的苦?與樂?；剡^?頭，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)步?的過程中，?原來收獲頗?豐。本學(xué)?期，每個英?語教師都是?在忙碌中渡?過的。我擔(dān)?任五、六年?級的英語教?學(xué)工作。但?我力求在教?學(xué)中做到扎?實，有效，?讓每個學(xué)生?都有所收益?，上好每一?節(jié)課，帶好?每一個學(xué)生??，F(xiàn)將本學(xué)?期的學(xué)科教?學(xué)工作總結(jié)?如下:一?、思想方面?:本人熱?愛教育事業(yè)?，堅持黨的?基本原則、?教育方針貫?徹。思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛黨的教?育事業(yè)以黨?員的要求來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。一?學(xué)期來，積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，如:學(xué)?___的“?___”精?神等。努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。學(xué)?習(xí)和研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?理念、觀點?，注重在教?學(xué)實踐中的?靈活應(yīng)用，?理論聯(lián)系實?踐，研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。二、?在教學(xué)工作?方面首先?我認(rèn)識到了?幾個問題:?1、剛學(xué)?英語的時候?，學(xué)生對英?語這門課程?充滿好奇，?喜歡學(xué)習(xí)、?模仿。但是?，我發(fā)現(xiàn)自?從小學(xué)讀了?兩年后，好?奇心逐漸減?弱。隨著學(xué)?習(xí)難度的增?加，學(xué)生產(chǎn)?生了消極情?感，沒有興?趣，甚至厭?學(xué)。2、?面對一些整?體學(xué)生進行?教學(xué)的態(tài)度?誤區(qū)。對學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的要求過于?嚴(yán)格，不能?注意到學(xué)生?的差異性，?沒有發(fā)現(xiàn)他?們接受語言?的快慢程度?，最終導(dǎo)致?有的學(xué)生吃?得飽，有的?學(xué)生吃不飽?。吃不飽的?那部分學(xué)生?就會產(chǎn)生以?下情緒:上?課或講練習(xí)?的時候，就?會馬虎，注?意力不集中?。3、在?有些知識點?講過后，有?的甚至操練?了多遍，反?反復(fù)復(fù)強調(diào)?了，學(xué)生仍?沒有掌握。?就責(zé)怪學(xué)生?，并因此加?強反復(fù)訓(xùn)練?。于是在責(zé)?怪聲中，在?枯燥的聯(lián)系?中，學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣消?失了。我?體會到:學(xué)?生學(xué)習(xí)語言?的能力是因?人而異的。?有差別是正?常的，要教?好每一個學(xué)?生，但不能?要求每一個?學(xué)生都一樣?、一個模式?，不能要求?學(xué)生都按一?個模式去發(fā)?展，而是開?發(fā)學(xué)生不同?的潛能，發(fā)?展學(xué)生學(xué)英?語的各方面?能力。而且?教師可根據(jù)?不同學(xué)生之?間的差異去?因材施教。?首先，我?能尊循教學(xué)?環(huán)節(jié)，課前?認(rèn)真?zhèn)湔n，?不但能備好?教學(xué)內(nèi)容，?更能做到備?好學(xué)生，備?好作業(yè)和課?堂練習(xí)，以?便更好地進?行因材施教?;從激發(fā)學(xué)?生的興趣入?手。教師在?英語教學(xué)中?，讓學(xué)生做?到聽、說、?讀、寫并舉?，眼、耳、?口、鼻、腦?并用，是激?發(fā)學(xué)生學(xué)好?英語的關(guān)鍵?。學(xué)生的學(xué)?習(xí)類型是有?差異的。而?沒有學(xué)習(xí)興?趣的差異更?大;學(xué)生的?喜愛也不一?樣，有的喜?歡聽說法，?就是一直看?著老師，聽?老師說，很?少看書本;?有的喜歡閱?讀法，就是?一直盯著書?本看，很少?看老師或黑?板。因此，?必須運用多?元化的教學(xué)?方法，激發(fā)?每個學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?能讓他們喜?歡英語。?其次，在課?堂教學(xué)中盡?量使用英語?，適當(dāng)利用?母語;利用?直觀教具、?動作、表情?和玩游戲等?方法吸引學(xué)?生，讓學(xué)生?樂于學(xué)習(xí)。?而且，教學(xué)?中必須做到?讓學(xué)生明白?，會用，反?復(fù)練習(xí)句型?和單詞，提?高水平，進?行生動活潑?的開放式的?課堂教學(xué)，?使學(xué)生從愉?快的情景中?學(xué)到知識，?從而提高學(xué)?生對英語科?的學(xué)習(xí)興趣?，提高了教?學(xué)效果。所?以在課堂教?學(xué)中要特別?注意學(xué)生的?興趣的培養(yǎng)?。在課堂上?，我首先讓?學(xué)生明白每?課的句型結(jié)?構(gòu)，懂得它?的規(guī)律，學(xué)?會用學(xué)過的?單詞使用新?句型對話。?每課講授完?后，要求學(xué)?生