小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告三河鎮(zhèn)中心小學(xué)孫亞玲19903饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)學(xué)問，以為將來的工作打好根底。19939刻苦上進(jìn)，屢次受到上級(jí)教育部門嘉獎(jiǎng)。19989教師資格。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來的工作報(bào)告。一、政治思想平理論和“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校、教育局組織的各種治理育人的職責(zé)，把育人視為己任。二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)導(dǎo)安排，樂觀做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，留意加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，污辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長(zhǎng)學(xué)生愛戴。“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我常常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。三、教育教學(xué)作為一名時(shí)代的教師應(yīng)是全面進(jìn)展的教師在任何工作崗位上，我都能聽從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。1993年 至今，我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好教學(xué)工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，查找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)漸漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探究，不斷爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變學(xué)方法。在尋常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動(dòng)好玩的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生學(xué)問，讓他們?cè)跇分袑W(xué)。其次，習(xí)慣。課后，反思課堂上的缺乏，準(zhǔn)時(shí)做好課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，始終名列學(xué)區(qū)前茅。四、業(yè)務(wù)水平碗水，自己須有一桶水，更是要有長(zhǎng)流水。在工作中，我虛心向同行1997-20232023參與中小學(xué)教師課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績(jī)。2023市海原縣小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績(jī)。工作之余，我還自費(fèi)論，以提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。五、工作業(yè)績(jī)1、課堂教學(xué)1998.122023.72023.62023.122023.11全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)榮獲數(shù)學(xué)第一名。2023.9全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測(cè)三年級(jí)第一名。2023.9全鎮(zhèn)科學(xué)質(zhì)量抽測(cè)六年級(jí)第三名。2023.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)其次名。2023.4全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)第四名。2023.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)第四名，科學(xué)第五名。2、論文獲獎(jiǎng)狀況1998.11固原地區(qū)教育局優(yōu)秀論文評(píng)比中所撰寫論文榮獲三等獎(jiǎng)。2023.6撰寫教案在固原地區(qū)“五個(gè)百”活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。2023.6在全鎮(zhèn)教師根本功說話競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2023.5撰寫的說課稿《列方程解含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題》在固原地區(qū)“四個(gè)百”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2023.9在寧夏中小學(xué)教師“多媒體教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。2023.112023.4品評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)為三等獎(jiǎng)。同年六月撰寫的《杏壇瑣憶》獲“我的教育生涯”征文競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。2023.103、榮譽(yù)稱號(hào)1999.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2023.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2023.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2023.9被評(píng)為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2023.6全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2023.6全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2023.5年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀工作者。2023.12年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。2023.10年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。2023.12年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。20