端正學習態(tài)度演講稿

端正學習態(tài)度演講稿?同學：大?家好。今?天國旗下我?講話的題目?是《端正學?習態(tài)度，取?得優(yōu)異成績?》。人們?總喜歡這樣?來形容時間?的流轉(zhuǎn)：說?白駒過隙、?也說彈指一?揮、還說逝?者如斯，作?家朱自清在?他的文章中?這樣描繪時?間的匆匆：?洗手的時候?，日子從水?盆里過去;?吃飯的時候?，日子從飯?碗里過去;?默默時，便?從凝然的雙?眼前過去。?那么，在?匆匆而過的?時間里，你?收獲了些什?么呢。你?準備怎樣迎?接期末、迎?接新年呢。?你是否想?取得一個優(yōu)?異成績，過?一個開心的?寒假呢。?我覺得態(tài)度?很重要，可?以說，端正?的態(tài)度是取?得優(yōu)異成績?的法寶。?那么，要取?得優(yōu)異的成?績，我們每?一個同學應?該做到以下?三點：一?是誠實考試?。學習是來?不得半點虛?假的，任何?想伺機蒙混?、騙老師、?騙家長的想?法都是不可?取的，最終?的結(jié)局就是?像孔乙己一?樣的自欺欺?人，而且一?旦養(yǎng)成了不?誠信的習慣?，它會像瘟?疫一樣的伴?你成長，擴?散到你的做?事、做人，?從而影響你?的人生。何?況學校本次?考試將在教?務(wù)處門前公?告欄設(shè)立曝?光臺，你若?是因為不誠?實考試被曝?了光的話，?那將會是多?么沒面子的?事情，所以?誠實考試為?先。二是?認真仔細。?仔細的讀題?審題，認真?的做出答案?。認真仔細?還包括安靜?的在考場思?考、不著急?交卷、不左?顧右盼等等?，凡是能夠?拿到的分數(shù)?絕不丟掉一?分，若是因?為粗心大意?慌里慌張丟?了分，若是?考試遲到、?考試打瞌睡?、胡亂在卷?上書寫答案?，那就是隨?意揮霍浪費?自己一學期?的努力，那?就是將本來?可以很漂亮?的結(jié)尾親手?毀掉。有同?學或許會說?丟個一分二?分不要緊，?我說___?學錄取分數(shù)?線___分?，而西安高?校一個重點?班的學生中?因為___?分之差被清?華拒之門外?的就有四五?個。所以說?養(yǎng)成認真仔?細的答題習?慣很重要。?三是書寫?規(guī)范。（范?本）工整的?書寫、規(guī)范?的答題、干?凈的卷面可?以贏得老師?的好感，給?閱卷老師留?下美好的印?象，而這個?習慣一旦養(yǎng)?成，那么無?論是平時的?練考，還是?將來的小考?、中考、高?考，都會對?你大有益處?。以上三?點正是我對?全體同學本?次考試的要?求，請牢記?在心，努力?去做。最?后，祝每位?同學能以端?正的態(tài)度迎?接考試，呈?遞給父母一?份優(yōu)秀的答?卷，歡歡喜?喜過大年。?我的講話?完畢，謝謝?大家。端?正學習態(tài)度?演講稿篇2?俗話說。寶?劍鋒從磨礪?出，梅花香?自苦寒來。?在學習上也?是如此，那?些學習上的?佼佼者，都?付出了比別?人多的努力?。至于怎么?學習，我相?信你們的老?師一定教給?了你們許多?的方法。我?今___要?談?wù)剬W習態(tài)?度。因為態(tài)?度決定一切?。那我們該?用怎樣的學?習態(tài)度對待?學習呢我覺?得要做到三?個超越。?1，超越自?己。這個世?界上最難戰(zhàn)?勝和超越的?不是別人，?正是你自己?。如何超越?自己，首先?要知道自己?的長處和弱?點。如果不?知道自己的?長處，你會?缺乏足夠的?自信：如果?不知道自己?的弱點，你?不可能超越?自己。例如?如果你的記?憶力不夠強?，那你就要?學會刻意地?記憶一些公?式，多花時?間背誦課文?，復習生字?時要學會分?析字形結(jié)構(gòu)?。如果你做?題目不夠細?心，常犯粗?心錯誤，那?你就要學會?分析做過的?錯題，以免?今后再犯同?樣的錯誤。?如果你的意?志不夠堅強?，做了一會?兒題目就想?出去玩，或?者喜歡和旁?邊的同學說?話，那你要?知道這是學?習上的大敵?，要強迫自?己改正。當?你發(fā)現(xiàn)自己?在一點一點?地改變自己?時，你就在?超越自己了?，只有超越?自己，才可?能超越別人?。2，超?越書本。讀?書要活學活?用，要超越?書本。如何?超越書本呢?①對書上寫?的知識要多?問幾個__?_，也要經(jīng)?常問這樣說?對嗎這樣說?好嗎②要學?會聯(lián)想和比?較，這個知?識我在另一?本書上也看?到過，它們?哪些地方說?的相同，那?些地方說的?不一樣。你?甚至可以把?那本書找來?，對照一下?。⑧如果能?發(fā)現(xiàn)書中的?錯誤就更了?不起了。?3，超越老?師。我們要?尊敬老師，?虛心向老師?學習，但是?不能在老師?面前又去獨?立思考的能?力。①在學?習進度上要?超越老師，?要養(yǎng)成預習?的好劉慣。?這樣，你在?聽課時就叫?以做到心中?有數(shù)，而不?是被老師牽?著鼻子走。?②尤其是在?思維l要中?會超越老師?。在老師講?一個問題之?前，就要猜?一猜，他會?怎么講。老?師講完后，?想一想：是?否和我想的?一樣，在老?師講完一種?題目的解法?時，還要想?一想有沒有?另外的解題?方法。⑨當?然，你如果?能發(fā)現(xiàn)老師?的錯誤，就?更值得贊賞?了。下面?我想對那些?少數(shù)的不愛?學習的同學?說幾點。?1，你將成?為怎樣的學?牛是由你自?己決定的。?優(yōu)秀生和后?進生是完全?不一樣的，?作業(yè)不一樣?，聽課不一?樣，思考習?慣不一樣。?如果你想成?為一個優(yōu)秀?生，你就要?像個優(yōu)秀生?的樣子去做?。2，每?天變好一點?點。你要下?決心改變自?己，你如果?每天變好—?點點，以后?，你就會變?得很好，你?如果每天變?壞一點點，?幾年以后，?你就會變得?很壞。當?然，我們不?能要求每個?人都成為優(yōu)?勝者。但我?們希望大家?做—名追求?進步，超越?自我的勇敢?者。端正?學習態(tài)度演?講稿篇3_?__一上學?父母就說。?要用心學習?，好好學呢?。這指的就?是學習態(tài)度?。態(tài)度決定?一切，只有?端正了學習?態(tài)度，我們?才有資格學?習。如果態(tài)?度端正，就?有毅力克制?自己的玩心?，有催促自?己前進的動?力。所以我?們不妨來一?次面壁思過?，反思一下?自己有無懈?怠之時，投?機取巧、偷?工減料之處?。及時矯正?自己的學習?態(tài)度是認真?學習、用心?學習的必要?保證。端?正態(tài)度之后?，我們所要?找的就是方?法。一樣?的付出，卻?得到不同的?成績是什么?原因呢。?有的人學習?刻苦，不容?置疑，成天?寫寫寫，做?做做，默默?默。在一旁?看著都覺得?累，有的人?上課聽聽，?下課翻翻，?寫寫作業(yè)，?難得寫幾道?奧數(shù)題，成?績卻穩(wěn)定不?退，這個世?界怎么這么?不公。其?實不是這樣?的，前者用?的是題海戰(zhàn)?術(shù)，多少英?雄好漢就是?一頭撞死在?這堵墻上的?。題做得多?是好事，可?那是做題。?又有多少道?題是真正會?做的。如果?改個條件，?換個問法能?做到聯(lián)想，?轉(zhuǎn)換為同一?道題;或是?用五花八門?的方法求出?來才算真正?會做。我?的學習方法?比較奇怪：?不死啃書。?我手上的輔?導書也不算?少，我是這?么做完的：?看了一題，?腦子里有了?思路就可以?p端正學習?態(tài)度演講稿?ss了。如?果一題讓我?思路凌亂，?那么，八成?是難題或有?多種解法，?這道題就值?得我下大手?筆了。對待?作業(yè)，一定?要認真，自?己買的書鬼?畫符也就罷?了，老師布?置的作業(yè)馬?虎不得。這?不是阿諛奉?承，是訓練?解題格式，?打基本功的?絕佳機會。?另外，做題?時要記住一?次做對，千?萬不要想我?還有檢查的?機會。考完?了試，總聽?到有人抱怨?：我明明檢?查了的，就?是沒看到。?這很正常，?就如你自己?挖的陷阱自?己不會往/?里面跳，我?們犯的錯誤?自己是很難?檢查出來的?。給自己?找一個競爭?對手也不失?為一種方法?。當自己?有一個對手?時，便有了?競爭的意識?，只要我們?想要有進步?，就會自己?向前。那么?如何選一個?對手呢。不?要把一個短?時間內(nèi)超越?不了的人作?為對手。他?，是你的榜?樣?？纯瓷?次的排名，?你前面的那?位是誰。目?標不要太高?，比他高一?分。我曾在?課桌上寫下?，比___?高一分，就?是這么一個?小小的目標?，付出努力?后我所得的?遠不止一分?.當然，?最重要的還?是要勞逸結(jié)?合，學習上?下了苦功夫?，課后一定?要用散步、?運動、睡覺?補回來。運?動可以提高?思維的活躍?程度，適當?的打打球，?跳跳操對學?習是有益的?。有規(guī)律的?作息，合理?的飲食絕對?百利而無一?害。我們?所需要把握?的是平衡關(guān)?。一旦勞、?逸兩者失去?平衡，一定?要及時補救?。如果這樣?做了，相信?大家在學習?與健康方面?都能做到雙?贏。有了?良好的學習?方法，最重?要的還是要?堅持。學?習習慣看似?和方法差不?多，但好習?慣的養(yǎng)成更?需要的是毅?力。例如?。找個小本?子記下身