2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師校本研修?總結(jié)我讀?了新課標，?明白了新課?標中的全新?的理念包括?有課堂教學(xué)?模式、新學(xué)?生觀、人才?觀，質(zhì)量價?值觀。這就?要求我們樹?立終身學(xué)習(xí)?的意識，不?斷學(xué)習(xí)、自?覺參加校本?校級活動，?加強校本培?訓(xùn)，盡快地?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念和育人觀?。本學(xué)年?，我通過自?主學(xué)習(xí)，本?學(xué)期我努力?加強業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，上好每?節(jié)課，做好?個人教學(xué)反?思和隨筆、?積極參加外?出培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，改進自?己的教學(xué)方?法和工作方?法，經(jīng)過一?年的不斷進?取，我覺得?我的個人研?修有點收獲?，愿意和同?仁___，?希望大家給?提出寶貴意?見和建議。?一、思想?方面在個?人校本研修?期間，本人?能夠積極借?鑒別人的經(jīng)?驗，虛心學(xué)?習(xí)，收集別?人的好的教?學(xué)經(jīng)驗，用?于自己的教?學(xué)，在教學(xué)?中樂于進取?，積極總結(jié)?和積累，把?教學(xué)發(fā)生的?事情以教育?敘事的寫下?來，或新的?體會，學(xué)習(xí)?感受等，多?年來，積極?聽課、參加?評課，根據(jù)?自己的教學(xué)?積累做好筆?記，積極立?足于個人小?本研修，以?這個平臺來?提升自己的?業(yè)務(wù)水平。?二、個人?收獲（一?）積極參加?聽課、評課?活動。通?過校本研修?培訓(xùn)，外出?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我的教傳授?方式得到轉(zhuǎn)?變，教給學(xué)?生獲取知識?的技能和方?法，也能圍?繞學(xué)生喝教?材內(nèi)容設(shè)計?課堂教學(xué)，?體現(xiàn)了《新?課標》指出?，學(xué)生是教?學(xué)的主人，?教師是學(xué)習(xí)?的___者?、引導(dǎo)者與?合作者。?根據(jù)校本研?修的要求，?聽課、評課?是我的個人?研修中最平?常，最頻繁?的一項工作?。每周四節(jié)?聽評課記錄?，每月聽一?個年級語文?數(shù)學(xué)一共_?__節(jié)，網(wǎng)?上學(xué)習(xí)和參?加校際活動?一共___?次（有名師?大篷車活動?在培新小學(xué)?、名師大篷?車活動在團?結(jié)小學(xué)、市?二小的模式?教學(xué)、呂河?中心小學(xué)的?微型課研究?、在團結(jié)小?學(xué)專家古詩?教學(xué)和報告?以及網(wǎng)上“?國培”）現(xiàn)?場共聽__?_節(jié)課。別?人有很多的?優(yōu)點我都記?下來，結(jié)合?自己也發(fā)現(xiàn)?自己講課的?不足，借鑒?別人的經(jīng)驗?優(yōu)點用于自?己的教學(xué)，?同時和同伴?交流聽后感?受，達到共?同進步。?（二）積極?參加公開課?。新課標?教學(xué)是給學(xué)?生更加自由?的學(xué)習(xí)空間?，體現(xiàn)了以?學(xué)生為本的?理念，教學(xué)?課堂是民主?、和諧、自?由，尊重個?體發(fā)展的一?個活的課堂?，公開可也?是提升教師?業(yè)務(wù)水平的?一個平臺，?只有經(jīng)歷和?磨練教學(xué)能?力才能提高?，我們才能?在教學(xué)中成?長起來。這?一年中我上?了___次?公開課，即?:漢濱區(qū)教?研室領(lǐng)導(dǎo)來?指導(dǎo)、評課?的是我教學(xué)?的四年級下?冊《三角形?內(nèi)角和》、?漢濱區(qū)教師?進修學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)來觀摩指?導(dǎo)我教學(xué)的?是四年級下?冊數(shù)學(xué)廣角?《植樹問題?》都得到了?好評，也有?不足之處，?我再以后的?教學(xué)中一定?注意。（?三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)方面網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)是最?快捷的一種?形式，在線?研修好的一?種研修學(xué)習(xí)?方式，我做?到網(wǎng)上在線?找相關(guān)的課?題的視頻學(xué)?習(xí)，找相關(guān)?研修主題的?資料查閱學(xué)?習(xí)，也可以?和同伴在_?__和qq?上、博客交?流個人校本?研修的過程?___其他?同行的個人?研修成果，?吸取了他們?很多有用的?經(jīng)驗，效果?好。（四?）教學(xué)反思?方面每次?聽完同伴的?課或者聽專?家的課，我?都要把對我?啟發(fā)最大的?課的感受寫?下來，把我?每次平時上?的感觸最深?也寫下來，?把我公開的?課的評課和?建議意見也?寫下來，我?從教學(xué)手段?，教學(xué)方法?，課堂調(diào)控?，師生互動?，學(xué)生學(xué)習(xí)?效果等方面?去寫，作為?以后的教學(xué)?經(jīng)驗的積累?。我還在上?完課經(jīng)常反?思自己是否?忽視了學(xué)生?的個性發(fā)展?，有沒有體?現(xiàn)“以人為?本”的理念?等。（五?）讀書學(xué)習(xí)?方面“書?籍是人類進?步的階梯”?，也是我們?老師成長的?精神糧食，?都市能明理?、讀書能開?闊視野，能?充實我的生?活，能指引?我的從教之?路，隨著時?代的前進，?教師應(yīng)當是?自來水，這?樣就可以給?學(xué)生一桶水?。要想使自?來水就得學(xué)?習(xí)，就得充?電，才能源?源不斷的給?學(xué)生一桶水?。所以在這?一年的個人?研修期間我?讀了《黃愛?華與智慧課?堂》、《數(shù)?學(xué)課程標準?（__年版?）解讀》、?讀了幾期《?___教育?》刊物、讀?了《新教育?》以及與研?修主題有關(guān)?的專家教學(xué)?論文，還撰?寫了心得體?會，隨筆。?（六）研?修論文成果?方面我一?年來結(jié)合自?己在校本研?修實踐中的?經(jīng)驗，在教?學(xué)中不斷總?結(jié)和反思，?結(jié)合自己外?出學(xué)習(xí)和網(wǎng)?上國培的理?論知識，撰?寫了一篇《?在小學(xué)數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)中?如何創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境》的?論文，也獲?得安康市中?小學(xué)教學(xué)論?文評比二等?獎。（七?）狠抓基本?功練習(xí)我?覺得我的理?論知識還是?欠缺，有時?候的教學(xué)實?踐不能用理?論來指導(dǎo)，?所以還要向?專家請教、?向同行學(xué)習(xí)?，才能夠完?成好個人校?本研修這項?任務(wù)。三?、努力與團?隊合作。（?一）、能夠?