教育科學(xué)出版社小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《空氣》單元檢測(cè)

11/7《空氣》單元檢測(cè)一、填空題。物體可以分為 和 三種類型水是 石頭和沙是 空氣是 。風(fēng)是由于 流淌形成的?？諝獾淖⑸淦骰钊檬侄伦〕鰵饪?，活塞能夠下移，說(shuō)明空氣可以 ?？諝庹紦?jù) ，空氣占據(jù)空間的大小 [填“可以”或“不行以”]轉(zhuǎn)變。帆船航行是借用 的力氣前進(jìn)的。水、石頭有確定的質(zhì)量，占據(jù)確定的空間，空氣也有 ，也 二、推斷題。1.空氣和水相比，沒(méi)有一樣之處，只有不同之處?！病?.水里面是沒(méi)有空氣的?！病?.沒(méi)有蓋子的空杯子里面沒(méi)有空氣，只有蓋上蓋子后杯子里面才有空氣。〔〕4.不同位置的空氣冷熱不同就會(huì)形成風(fēng)。〔〕5.〔〕6.〔〕把塑料袋裝滿空氣，手用力按塑料袋能變形，是由于塑料袋是軟的，與空氣沒(méi)有關(guān)系。 〔 用手按裝滿空氣的塑料袋的一端，另一端會(huì)鼓起來(lái)，說(shuō)明空氣會(huì)流淌?！?〕把裝有空氣的塑料袋放入水中，松手后塑料袋會(huì)上浮，說(shuō)明空氣比水輕?！?〕兩個(gè)完全一樣的袋子，分別裝滿水和空氣，它們同樣重。 〔 三、選擇題。注射器抽進(jìn)空氣后，堵住管口，用力壓活塞會(huì)〔 〕。B.推到底C.推到確定程度就推不動(dòng)了打足氣的皮球能彈得很高，是由于〔 〕。B.皮球里的空氣比較輕C.皮球里的空氣會(huì)上下流淌以下關(guān)于液體的描述中，正確的選項(xiàng)是〔 〕。液體都是透亮的C.液體都是會(huì)流淌的氣的袋子上扎一個(gè)小孔，讓空氣吹在臉上，會(huì)感覺(jué)到氣流，這說(shuō)明空氣〔 〕。有質(zhì)量B.會(huì)流淌沒(méi)有氣味以下物質(zhì)不能流淌的是〔 〕。B.水C.石頭空氣是〔 〕流淌的。B.循環(huán)C.水平用扇子扇風(fēng)、吹肥皂泡都可以證明〔 〕。B.空氣會(huì)流淌C.空氣有質(zhì)量8〔 〕運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。B.輪胎C.小車空氣是一種〔 〕。單一的氣體C.混合氣體玻璃瓶中有一瓶空氣，現(xiàn)在抽出半瓶，瓶里還剩下〔 〕空氣。A.半瓶B.一瓶大半瓶四、連線題。將以下物體與其對(duì)應(yīng)的種類用線連接起來(lái)。書(shū)本 牛奶 木塊 橡皮 液體 氣體 固體空氣 石頭 樹(shù)葉 鉛筆 五、試驗(yàn)題。吸進(jìn)空氣，用橡皮堵住出口。用力壓活塞〔如以以下圖所示〕，空氣的體積變化是 。以上試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。的。下面是他的試驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)將試驗(yàn)補(bǔ)充完整。試驗(yàn)材料： 、籃球、 氣針等。試驗(yàn)步驟：〔1〕用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子秤稱出 。把氣針插進(jìn)籃球的氣孔中，用腳將籃球踩癟，把籃球里面的 盡量排凈。把 放在電子秤上，稱出質(zhì)量。觀看兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復(fù)試驗(yàn)幾次。試驗(yàn)現(xiàn)象：兩次稱量的數(shù)值是 的。[填“一樣”或“不同”]試驗(yàn)分析：重復(fù)試驗(yàn)幾次的目的是避開(kāi)偶然現(xiàn)象影響試驗(yàn)的結(jié)果。試驗(yàn)結(jié)論： 。六、探究題。我們利用注射器爭(zhēng)論過(guò)空氣。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)答復(fù)以下問(wèn)題。活塞能被壓下去嗎？假設(shè)放開(kāi)按住注射器活塞的手指，將會(huì)看到活塞回彈還是靜止不動(dòng)？試驗(yàn)中我們?yōu)槭裁匆檬种付伦∽⑸淦鞯墓芸谀?？這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白空氣具有怎樣的性質(zhì)？〔 〔多項(xiàng)選擇〕空氣占據(jù)確定空間C.空氣會(huì)流淌D.空氣是可以被壓縮的參考答案：一、1.固體 液體氣體 液體 固體 氣體空氣被壓縮空間可以 解析：空氣占據(jù)空間，但空氣簡(jiǎn)潔被壓縮或擴(kuò)張，所以空氣占據(jù)空間的大小可以轉(zhuǎn)變。風(fēng)解析：空氣流淌形成風(fēng)，吹動(dòng)風(fēng)帆，為船供給動(dòng)力。質(zhì)量占據(jù)確定的空間解析：空氣有質(zhì)量，只是很輕，正常狀況下我們感受不到。二、1.× 解析：空氣和水有一樣之處，比方都是無(wú)色無(wú)味。2.× 3.× 4.√ 5.×6.× 解析：空氣簡(jiǎn)潔被壓縮，水不簡(jiǎn)潔被壓縮。7.× 8.× 9.√10.× 解析：一樣體積的水比空氣重得多。三、1.C 解析：空氣可以被壓縮，所以可以推動(dòng)確定程度。2.A 解析：被壓縮的空氣具有確定的彈力。3.C 解析：液體沒(méi)有固定的外形，且具有流淌性。4.B 5.C 6.B 7.B8.B 解析：輪胎需要將空氣壓縮后注入。9.C 解析：空氣由氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等多種氣體組合而成。四、10.B 解析：空氣不僅可以被壓縮，還可以被擴(kuò)張。四、五、1.空氣的體積縮小空氣可以被壓縮解析：上述試驗(yàn)說(shuō)明，空氣占據(jù)的空間縮小，也就是體積縮小，這說(shuō)明空氣可以被壓縮。2.試驗(yàn)材料：打氣筒電子秤試驗(yàn)步