2023學(xué)生牙齒健康的教案

Word-16-2023學(xué)生牙齒健康的教案2023同學(xué)牙齒健康教案七篇

牙齒自我檢查，照鏡子看看牙齦的健康狀況，假如有牙齦紅腫，并伴隨出血現(xiàn)象，可推斷有牙齦炎；下面是為大家?guī)?lái)的2023同學(xué)牙齒健康教案七篇，盼望大家能夠喜愛(ài)！

2023同學(xué)牙齒健康教案（精選篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.把握正確的刷牙方法。

2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的良好習(xí)慣。

3.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：

1、怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的苦痛和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛?

2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小伴侶正確的刷牙的方法

1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

(1)觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

2023同學(xué)牙齒健康教案（精選篇2）

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用可怕。

2、能?chē)@換牙話題進(jìn)行爭(zhēng)論，并大膽、清晰的表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、了解換牙時(shí)應(yīng)留意的衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

[活動(dòng)預(yù)備]

1、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的狀況，部分幼兒已開(kāi)頭換牙。

2、乳牙圖片、恒牙模型;漢字：換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。

3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

[活動(dòng)流程]

故事導(dǎo)入、回憶閱歷→閱歷溝通→動(dòng)手繪畫(huà)，表達(dá)表現(xiàn)→閱歷提升

[活動(dòng)過(guò)程]

一、回憶閱歷：通過(guò)講故事，引起愛(ài)好。

貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事?

小結(jié)：我們生下來(lái)以后漸漸長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開(kāi)頭長(zhǎng)出新牙，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。

二、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，把握換牙的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。

1.請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小伴侶，分別讓大家看看。

你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)?誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們?

2.提問(wèn)：

1)假如你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)?為什么?

2)有的小伴侶喜愛(ài)用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒，這樣做對(duì)嗎?為什么?

3)有些小伴侶，乳牙還沒(méi)掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)該怎么辦?

有些小伴侶的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢?

4)你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎?

小結(jié)：原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著可怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙，對(duì)換牙時(shí)消失的問(wèn)題，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

三、繪畫(huà)：如何愛(ài)護(hù)新牙。

1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)新牙齒呢?

2.溝通幼兒的護(hù)齒方法。

四、閱歷提升：

1、說(shuō)說(shuō)除了這些方法，還有其它愛(ài)護(hù)牙齒的方法嗎?

2、請(qǐng)衛(wèi)生老師小結(jié)。

平常換牙時(shí)，假如你還有什么問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)大家，也可以問(wèn)問(wèn)衛(wèi)生老師。

2023同學(xué)牙齒健康教案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

1、師：小伴侶，今日讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒，觀看該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好伴侶的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀?

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小伴侶叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情?

二、了解蛀牙形成的緣由

1、師放課件《牙齒的隱秘》。

提問(wèn)：

(1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的.回答，逐步追問(wèn))

2、觀看記錄蛀牙。

自由觀看：那我請(qǐng)你們相互看看你們有沒(méi)有蛀牙?

3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小伴侶上來(lái)講講自己的蛀牙狀況。

5、爭(zhēng)論：蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處?

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小伴侶上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒的?

三、知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒

1、幼兒自由爭(zhēng)論怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)

2、師小結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伴侶在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小伴侶們能不能做到堅(jiān)持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎?

活動(dòng)反思：

《愛(ài)護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要關(guān)心同學(xué)熟悉牙齒的重要性，增加同學(xué)愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓同學(xué)把握正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛(ài)護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法愛(ài)護(hù)牙齒。

現(xiàn)在學(xué)校低班級(jí)同學(xué)中，牙病問(wèn)題是同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有把握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)把握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)覺(jué)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必需收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何愛(ài)護(hù)牙齒和把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓同學(xué)溝通自己課前收集到得有關(guān)牙齒的學(xué)問(wèn)，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延長(zhǎng)生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合同學(xué)自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)同學(xué)寵愛(ài)的嬉戲“我是小牙醫(yī)”，讓同學(xué)在嬉戲中訂正一些不良的行為。

三、把握正確的刷牙方法

老師示范正確的刷牙方法，最終讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在開(kāi)心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的嬉戲同學(xué)玩得很快樂(lè)，但是他們對(duì)護(hù)齒的學(xué)問(wèn)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

2023同學(xué)牙齒健康教案（精選篇4）

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

愛(ài)護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫，一時(shí)從孩子熟識(shí)的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的緣由及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，二是利用試驗(yàn)資料，課件，圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)，把握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒

活動(dòng)預(yù)備

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

學(xué)具：4、牙刷1個(gè);5、每人一塊餅干;6、每人一面小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景交談，引出牙齒課題。

師：___小伴侶，你能告知老師你昨天去哪了嗎?【我去補(bǔ)牙了，我的牙齒上有個(gè)小洞，很疼】

師：小伴侶確定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。

二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊

【出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼】

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論

1、這兩種蛋殼有何不同?

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟?

三、找蛀牙。

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、觀看蛀牙。

四、組織幼兒爭(zhēng)論蛀牙形成的緣由。

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀看牙齒上有什么?

2、回答問(wèn)題：牙縫里多了什么?餅干什么味道?餅干為什么會(huì)甜?

3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。

五、預(yù)防蛀牙，愛(ài)護(hù)牙齒。

1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：觀看《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么會(huì)壞掉牙齒?

3、老虎如何愛(ài)護(hù)自己的牙齒?

教學(xué)反思

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是共性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探究主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的一次活動(dòng)?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

2023同學(xué)牙齒健康教案（精選篇5）

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于本班馬國(guó)洪小伴侶常常因牙痛而影像來(lái)園，部分的`孩子開(kāi)頭換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很奇怪???。幼兒期是愛(ài)護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的愛(ài)護(hù)好牙齒，于是為什么愛(ài)護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

2、留意衛(wèi)生，把握正確的刷牙方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把握正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件。

2、牙刷。

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長(zhǎng))請(qǐng)她來(lái)參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

爭(zhēng)論為什么會(huì)牙痛。

觀看課件，爭(zhēng)論圓圓為什么會(huì)牙痛?

牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?

牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?

不刷牙誰(shuí)最興奮?(幼兒爭(zhēng)論)

(播放課件)學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒相互觀看對(duì)方的牙齒

大家相互看看：你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢?

幼：沒(méi)有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做?

幼：每天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食

5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副雪白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)

牙科醫(yī)生的講解：

介紹牙齒，尖牙、磨牙。

出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應(yīng)當(dāng)留意什么嗎?(看課件不能舔牙床)

你是怎么愛(ài)護(hù)好自己的牙齒的?

教幼兒正確的刷牙的方法。老師小結(jié)：看課件(鞏固愛(ài)護(hù)牙齒的方法)

大家一起刷刷牙。

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請(qǐng)幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷;

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

愛(ài)護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。(播放音樂(lè)刷牙歌)

2023同學(xué)牙齒健康教案（精選篇6）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、講故事

老師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒敘述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的緣由。

1、老師：大老虎為什么牙痛?

2、它吃了什么東西?

3、老虎牙疼的最終怎么樣了?

老師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)愛(ài)惜牙齒的重要。

二、觀看圖片

老師出示牙齒圖片。

老師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的、亮亮的.，很堅(jiān)硬。)

三、談?wù)摵脱菔?/p>

老師讓幼兒講一講自己最喜愛(ài)吃的東西是什么，每天吃什么零食。

老師告知幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。老師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

四、了解清潔牙齒的方法

老師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、愛(ài)護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

五、操作：補(bǔ)牙

指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

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