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政治教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦4篇政治教學(xué)工作計(jì)劃篇1教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo):市場(chǎng)主體、企業(yè)、股份公司、股票、企業(yè)法人和法人代表的含義;闡釋企業(yè)必須努力提高經(jīng)濟(jì)效益;闡釋企業(yè)依法競(jìng)爭、優(yōu)勝劣汰,出現(xiàn)破產(chǎn)、兼并是必然的。二、過程與方法目標(biāo):1、通過結(jié)合《公司法》學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)知識(shí),使學(xué)生了解企業(yè)成為企業(yè)法人,必須具備一定的條件,今后如果申辦企業(yè)、公司,至少先準(zhǔn)備這些條件,也增強(qiáng)學(xué)生法制觀念;2、通過結(jié)合《證券法》學(xué)習(xí)股票的基本知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生分析與股票有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的積極性以及學(xué)會(huì)運(yùn)用基本知識(shí)、原理,分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題;3、通過關(guān)于國有大中型企業(yè)的教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)的教育,懂得國有大中型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位,進(jìn)而能以正確的態(tài)度對(duì)待今天的經(jīng)濟(jì)體制改革,堅(jiān)定社會(huì)主義的信念;4、通過社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查活動(dòng),在研究調(diào)查資料的基礎(chǔ)上,分析企業(yè)虧損與企業(yè)經(jīng)營者的關(guān)系,懂得成功的企業(yè)必須要有高素質(zhì)的經(jīng)營者,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力,收集、整理的能力,懂得運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)觀察、說明經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題,理解黨和國家的方針政策。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過理論學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生深切體會(huì)到我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,激發(fā)愛國主義情感,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性就及其光明前景,堅(jiān)定社會(huì)主義方向,增強(qiáng)改革、效率、競(jìng)爭、法律意識(shí)。教材分析(一)一、知識(shí)結(jié)構(gòu):第一節(jié):。主要有四個(gè)框題。首先從一般的角度分析了企業(yè)和企業(yè)法人,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)講解了企業(yè)的一種重要形式——公司和公司制,介紹公司的含義、特點(diǎn)和我國法定的兩種公司形式;然后從一般企業(yè)過渡到特殊的國有大中型企業(yè),概括了國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,闡明必須搞好搞活國有大中型企業(yè);最后回答如何搞活國有企業(yè),重點(diǎn)分析了企業(yè)兼并和破產(chǎn)這兩種提高經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭力的措施。本節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系采取從一般到具體、從整體到個(gè)別的方式,層層引申出教學(xué)內(nèi)容。一、企業(yè)及其分類教材分析(二)二、知識(shí)分析:1、關(guān)于市場(chǎng)主體、企業(yè)、企業(yè)法人:(1)市場(chǎng)主體:①:市場(chǎng)主體的范圍既包括獨(dú)立的個(gè)人,也包括以一定方式出現(xiàn)的企業(yè)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu);②:市場(chǎng)主體既包括盈利性機(jī)構(gòu),如工廠、商店、銀行等,也包括非盈利性機(jī)構(gòu),如學(xué)校、醫(yī)院、各種社會(huì)團(tuán)體等,還包括一些中介機(jī)構(gòu),如律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、婚姻介紹所等;③:企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體;④:與市場(chǎng)主體相對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)客體,指市場(chǎng)上交易的各種商品和服務(wù)。(2)企業(yè):①:企業(yè)的概念:②:企業(yè)兩大特征:①以贏利為根本目的。這是企業(yè)區(qū)別于其他社會(huì)團(tuán)體的根本標(biāo)志,也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的必要條件;②獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)組織。非政治組織或社會(huì)團(tuán)體,具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益;③:企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用;④:企業(yè)成立必須具備的條件:根據(jù)這一條件,總廠下屬的分廠、總公司下屬的分公司都被排除在企業(yè)的范圍之外。(3)關(guān)于企業(yè)法人,主要懂得企業(yè)法人是能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織,盈利性是企業(yè)法人最主要的特點(diǎn)及其與自然人的區(qū)別:2、公司:對(duì)學(xué)生來說容易把公司與企業(yè)混淆起來,教師可從幾方面進(jìn)行講解:(1)含義:(2)特征:①公司是依法成立的經(jīng)濟(jì)組織,依法成立表明公司的設(shè)立必須由法律做出統(tǒng)一規(guī)定或經(jīng)由國家行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn);②由法定數(shù)額的股東組成,這是公司作為企業(yè)區(qū)別于其他類型企業(yè)的顯著特征;③有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所;④具有獨(dú)立的法人資格,能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。(3)地位:現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,公司制企業(yè)雖然在數(shù)量上不是最多的,但是他們卻占據(jù)著重要的地位,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的大中型企業(yè)一般都采取公司形式;(4)企業(yè)和公司的關(guān)系:是包含與被包含的關(guān)系。凡是公司均是企業(yè),但企業(yè)不一定是公司。公司是以盈利為目的的企業(yè)法人,自主經(jīng)營、獨(dú)立核算,具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益,是眾多企業(yè)形式中的一種;3、我國公司的法定形式:應(yīng)該講清楚以下幾方面:(1)按照不同的標(biāo)準(zhǔn),公司可以分為很多種類,如西方一般有:無限責(zé)任公司、有限責(zé)任公司、兩合公司、股份兩合公司、股份有限公司等,按照我國的有關(guān)法律,我國的法定公司形式只有股份有限公司和有限責(zé)任公司。(2)關(guān)于股份有限公司和股票(詳見重點(diǎn)、難點(diǎn))(3)有限責(zé)任公司:主要講清兩個(gè)問題即可:①含義。指出:這種公司形式比較適合各種中小型企業(yè)。②股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別。(4)關(guān)于股份制:①是一種公司制度,是社會(huì)化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物,其突出特點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)方式的社會(huì)化,“你中有我,我中有你”,通過這樣一種組織形式,不同財(cái)產(chǎn)關(guān)系可以達(dá)到內(nèi)在結(jié)合;②按我國法律規(guī)定,我國的法定公司形式有兩種形式:一是有限責(zé)任公司,它是少數(shù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)合,特點(diǎn)是不向社會(huì)公眾發(fā)行股票,股票不上市,股東只負(fù)有限責(zé)任。二股份有限公司,它是許多產(chǎn)權(quán)的聯(lián)合,特點(diǎn)是股票經(jīng)批準(zhǔn)可以上市,股東只負(fù)有限責(zé)任(企業(yè)倒閉只賠股票);③我國的改革實(shí)踐證明:a:股份制能夠容納不同發(fā)展水平的生產(chǎn)力,兼容不同性質(zhì)的生產(chǎn)資料所有制,使分散的生產(chǎn)力迅速聯(lián)合成集約生產(chǎn)力,形成一個(gè)既互相制衡又互相合作的利益共同體,通過發(fā)揮整體效力提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。我國目前實(shí)行股份制的企業(yè),有相當(dāng)一部分是生產(chǎn)社會(huì)化程度高的企業(yè)與生產(chǎn)社會(huì)化程度低的企業(yè)合股。著名的企業(yè)如:長虹、海爾、瀘州老窖、一汽奧迪等,都是大型的國有控股公司,其凈資產(chǎn)收益基本上在23%以上,有的高達(dá)40%。b:股份制是一種能夠主動(dòng)運(yùn)用社會(huì)資本力量,同時(shí)接受社會(huì)資本大眾的監(jiān)督的有效形式。目前我國企業(yè)發(fā)展資金緊缺,而全國城鄉(xiāng)居民有大量的存款,也有投資的愿望,因此,企業(yè)籌集國內(nèi)資金的潛力是很大的。通過股份制,發(fā)行股票,為解決企業(yè)資金不足的問題提供條件,同時(shí),由于國家和集體控股,可以擴(kuò)大公有資產(chǎn)的支配范圍,增強(qiáng)公有制的主體地位,增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位;④“十五”大報(bào)告指出:“股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式,資本主義可以用,社會(huì)主義也可以用。不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有,關(guān)鍵看股權(quán)掌握在誰手中。國家和集體控股,具有明顯的公有性,有利于擴(kuò)大公有資本的支配范圍,增強(qiáng)公有制的主體地位。”這一內(nèi)容的引入,有助于學(xué)生了解黨和國家的政策,增強(qiáng)改革的'意識(shí)。4、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱(見重點(diǎn)、難點(diǎn))5、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益(見重點(diǎn)、難點(diǎn))教材分析(三)三、重點(diǎn)、難點(diǎn):1、?市場(chǎng)主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司、股份有限公司和上市公司之間的關(guān)系:2、關(guān)于股份有限公司:股份有限公司是我國改革開放以來出現(xiàn)的新事物,這一內(nèi)容主要講清三個(gè)方面:①:定義。②:特點(diǎn)。①公司的運(yùn)作是通過發(fā)行股票??梢韵蛏鐣?huì)公開募股集資是股份有限公司最基本的特征;②責(zé)任承擔(dān)方式:股東與公司有著不同的責(zé)任承擔(dān)方式;③是一種企業(yè)法人。③:完整的組織機(jī)構(gòu)和管理方式(圖):股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證,是股東取得股息的一種有價(jià)證券;股票是股份有限公司的最基本特征。股票對(duì)發(fā)行的企業(yè)來說,是籌集資本的一種形式,是債務(wù);對(duì)持股的股東來說,是一種入股憑證,是取得收入的一種有價(jià)證券;對(duì)居民來說,用自己閑置的資金購買股票,是一種投資;股票本身不是商品,沒有價(jià)值,但可自由轉(zhuǎn)讓或作為抵押品;關(guān)于“購買股票為什么能獲得收入”?一般來說,股票收入包括兩部分:一部分是股息收入,來源于企業(yè)利潤。因?yàn)?,公司用發(fā)行股票籌集起來的錢擴(kuò)大生產(chǎn),股息是其獲得利潤的一部分,公司有盈利才有可能派發(fā)股息,如果企業(yè)經(jīng)營管理不善破產(chǎn)了,股東不但沒有股息,反而要承擔(dān)手中股票金額的責(zé)任,即賠本,這就是購買股票的風(fēng)險(xiǎn);另一部分來源于股票價(jià)格升值帶來的差價(jià)。股票價(jià)格的高低取決于兩個(gè)基本因素:一是預(yù)期股息:預(yù)期股息越高,股票價(jià)格越高,兩者成正比;二是銀行存款利息率:它與股票價(jià)格成反比,用公式表示:可結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。應(yīng)向?qū)W生說明:我國和世界各地股票市場(chǎng)上股票價(jià)格的變動(dòng),都不可避免地會(huì)受到供求關(guān)系及各種因素的影響,如:政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、投資技巧方面的因素、股息變動(dòng)、股票發(fā)行公司的經(jīng)營狀況等。(如911后美國股市的波動(dòng)影響到世界各地),因此在選擇股票這種投資方式時(shí),至少要考慮:公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,估計(jì)預(yù)期股息;當(dāng)年銀行存款利率,只有當(dāng)預(yù)期利率高于存款利率時(shí),購買股票才是一種明智的投資選擇;要把握機(jī)會(huì),事實(shí)買進(jìn)或賣出;風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和心理承受能力;股票價(jià)格和股票的票面金額是不同的:股票的票面金額只是表明投資入股的貨幣資本額,是固定的,而股票價(jià)格是變動(dòng)的,通常總是大于或小于它的票面金額。我國現(xiàn)有的股票交易場(chǎng)所:上海證券交易所和深圳證券交易所。4、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中的支柱這一問題實(shí)際是本節(jié)的總結(jié),從課程目標(biāo)看,它是本課唯一需要運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn);從現(xiàn)實(shí)看,是由國有大中型企業(yè)的地位、作用以及現(xiàn)狀決定的;從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)看,在我國現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整的今天,更需要澄清思想認(rèn)識(shí)上的混亂,解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上困惑的問題。對(duì)這個(gè)問題的把握,應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:第一:按照教材的要求,講情國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的支柱作用的三點(diǎn)表現(xiàn);①:注意區(qū)分:國民經(jīng)濟(jì)的主體——公有制經(jīng)濟(jì)(比重概念,事物的主要部分)主導(dǎo)——國有經(jīng)濟(jì)(權(quán)重概念,引導(dǎo)事物發(fā)展方向)支柱——國有大中型企業(yè)(不可替代的作用)②:講清國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域如何界定?③:運(yùn)用一些具體數(shù)據(jù)、示例,說明國有大中型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的主體地位(貫穿在三大作用的講解過程中);④:講清國企改革的意義、現(xiàn)狀和目標(biāo):運(yùn)用這一問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的落腳點(diǎn)是:堅(jiān)持社會(huì)主義道路,具體落實(shí)則是明確國有企業(yè)對(duì)于鞏固社會(huì)主義制度的重大現(xiàn)實(shí)意義。5、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益:這一問題既是本課的重點(diǎn)難點(diǎn),也是易錯(cuò)點(diǎn),學(xué)習(xí)的過程中,要注意以下幾點(diǎn):①講清楚“生產(chǎn)總值”、“生產(chǎn)成本”、“利潤”“經(jīng)濟(jì)效益”的概念。②理解和把握經(jīng)濟(jì)效益的概念,在衡量標(biāo)準(zhǔn)上,還要講清四個(gè)關(guān)系:第一:企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)消耗的關(guān)系。應(yīng)當(dāng)在提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上,可能減少勞動(dòng)消耗。如果企業(yè)偷工減料,生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品,雖然減少了消耗,但這是以損害消費(fèi)者的利益為代價(jià)的,是不可取的,最終必然會(huì)被市場(chǎng)所淘汰;第二:企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系。商品使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者,企業(yè)生產(chǎn)商品的目的在于實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值,消費(fèi)者購買商品,目的在于獲取使用價(jià)值。企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益,首先必須生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量較高能滿足人們生活需要的合格產(chǎn)品,這樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)目的,才能順利實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值;同時(shí)還要不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,以較少的勞動(dòng)消耗,生產(chǎn)盡量多的勞動(dòng)產(chǎn)品,否則,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益也不會(huì)高;第三:企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的關(guān)系。企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快經(jīng)濟(jì)效益不一定好,如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快,但勞動(dòng)產(chǎn)品有用程度不高或者生產(chǎn)消耗大,則經(jīng)濟(jì)效益不高。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好,有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,因?yàn)椋?jīng)濟(jì)效益好意味著利潤相對(duì)就多,獲得的利潤用于改善職工生活,能提高勞動(dòng)積極性;用于改進(jìn)技術(shù),擴(kuò)大生產(chǎn),能增強(qiáng)生產(chǎn)能力,這些都有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。第四:企業(yè)利潤、勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。利潤是指生產(chǎn)總值超過生產(chǎn)成本的差額,它不同于經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)效益是生產(chǎn)總值與生產(chǎn)成本的比例。企業(yè)利潤增加,經(jīng)濟(jì)效益未必好,因?yàn)椋麧櫩偭颗c經(jīng)濟(jì)效益之間關(guān)系有三種可能:①利潤總量增長不如產(chǎn)品總量或資金總量增長快,則說明經(jīng)濟(jì)效益降低;②利潤總量增長與產(chǎn)品成本總量或資金總量增長一樣快,則說明經(jīng)濟(jì)效益沒變化;③利潤總量增長比產(chǎn)品成本總量或資金總量增長快,則意味著經(jīng)濟(jì)效益提高,這時(shí)候企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才是提高,也意味著實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。但這兩者之間又有密切聯(lián)系:企業(yè)如果不贏利就談不上經(jīng)濟(jì)效益,經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè),利潤一定高。贏利是目的,提高經(jīng)濟(jì)效益是出發(fā)點(diǎn),兩者相輔相成,不可分割。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,意味著活勞動(dòng)消耗的減少、人力資源的節(jié)約,是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)必不可少的條件。此外,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,還必須生產(chǎn)出適應(yīng)市場(chǎng)需要的產(chǎn)品。可見,勞動(dòng)生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)效益有密切關(guān)系,但又不能劃上等號(hào)。③提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性:對(duì)企業(yè)來說,經(jīng)濟(jì)效益是衡量企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的最終目標(biāo),是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。只有提高經(jīng)濟(jì)效益才能增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭力,在競(jìng)爭中求生存和發(fā)展;對(duì)社會(huì)來說,只有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,才能增強(qiáng)綜合國力,鞏固公有制的主體地位,發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性;對(duì)國民來說,只有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,才能創(chuàng)造出更多的商品和“勞務(wù)”,滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化生活需要,提高人民生活水平。④提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑:依靠科技,使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。這是現(xiàn)代企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的最主要的方式和途徑。因?yàn)椋孩賹?shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)、健康發(fā)展,關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。兩種經(jīng)濟(jì)增長方式的對(duì)比:(表)②經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的必要性:可以節(jié)省資金和資源的消耗,提高資金和資源的利用率,從而緩解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源不足、資金嚴(yán)重短缺的矛盾,并有利于防止生態(tài)環(huán)境惡化;可以減少固定資產(chǎn)投資,從根本上抑制需求過旺和成本攀升,有助于防止財(cái)政赤字,消除通貨膨脹;可以促進(jìn)科技進(jìn)步,提高生產(chǎn)效率,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,有利于增強(qiáng)參與國際競(jìng)爭力的能力。總之,只有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,才能提高我國國民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力,才能避免經(jīng)濟(jì)大幅度波動(dòng),實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。③企業(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展直接相關(guān),但并意味著企業(yè)越多越好、規(guī)模越大越好,因?yàn)閲窠?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,不是用企業(yè)的大小和多少來衡量的,而是以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低來衡量,正所謂“兵不在多而在精”。國有企業(yè)有所為有所不為、有進(jìn)有退的資產(chǎn)重組,正是符合經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。采用現(xiàn)代管理方法,提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。這一點(diǎn)是從管理的角度來說的。當(dāng)然,管理本身也是一種科學(xué),提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。因此,如果說提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是目的的話,那么依靠科技和管理這兩種方法和手段來達(dá)到目的,則基本上是一致的。5、關(guān)于企業(yè)的兼并和破產(chǎn)這是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)企業(yè)的兼并和破產(chǎn)只有感性認(rèn)識(shí)缺乏理性認(rèn)識(shí),理解起來有一定的難度,要突破它,可從以下幾個(gè)方面入手:①企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)概念。從理論上讓學(xué)生懂得:在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭中,企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一種必然的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,也是我國企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭、接受優(yōu)勝劣汰選擇、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。②兼并意義和作用。減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)和劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。優(yōu)并劣,是基本原則。因此,企業(yè)的兼并無論對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)兼并和被兼并的企業(yè)來說,都是有利的。③核心:“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。通過聯(lián)合或兼并實(shí)行橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合,形成規(guī)模效益。這是當(dāng)前國有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的根本措施;國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合理布局協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)探索,生產(chǎn)社會(huì)化日益提高和國際競(jìng)爭加劇的客觀要求。④企業(yè)破產(chǎn)又稱企業(yè)倒閉,這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)得越來越頻繁,產(chǎn)生的影響也越來越大,尤其是破產(chǎn)倒閉企業(yè)產(chǎn)生的諸如企業(yè)職工下崗增多等問題,引起越來越多的人的關(guān)注。對(duì)于這一問題,可以結(jié)合教材“想一想”欄目中的問題,從三個(gè)方面去認(rèn)識(shí):一:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)競(jìng)爭的必然結(jié)果和增強(qiáng)我國企業(yè)競(jìng)爭力的現(xiàn)實(shí)需要;二:實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,可以強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),激活企業(yè)的活力,使企業(yè)在破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的壓力下改善管理,改進(jìn)技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;三:實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,可以形成優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭,及時(shí)淘汰落后企業(yè),達(dá)到資源的合理配置和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。還可以運(yùn)用漫畫“救死”說明:兼并和破產(chǎn)只是一種手段,而不是目的,單純地靠“輸血”來保護(hù)那些經(jīng)濟(jì)效益差的企業(yè)是不行的,必須引入競(jìng)爭,實(shí)行優(yōu)勝劣汰,企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才能提高。在分析時(shí)注意比較兼并和破產(chǎn),不要把二者混淆。⑤兼并和破產(chǎn)的目的——優(yōu)化資源配置,提高經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭力,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。⑥小結(jié):積極性:有利于資源的優(yōu)化配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭力。在市場(chǎng)競(jìng)爭中兼并、破產(chǎn)一批素質(zhì)差、效益低、不符合市場(chǎng)需求的企業(yè),符合社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求,而資源向效益好的企業(yè)和行業(yè)集中,將促使企業(yè)優(yōu)化資源配置和有效利用、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益;必然性:價(jià)值規(guī)律中優(yōu)勝劣汰的必然結(jié)果。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,國有企業(yè)和其他所有制企業(yè)都是平等的市場(chǎng)主體,通過平等競(jìng)爭發(fā)揮自己的作用,兼并和破產(chǎn)是公平競(jìng)爭的結(jié)果,反過來又會(huì)促進(jìn)統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭、有序的市場(chǎng)體系的形成;法制性:企業(yè)兼并是一把“雙刃劍”,處理不好會(huì)拖垮優(yōu)勢(shì)企業(yè),因此必須嚴(yán)格按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制性的要求辦事。我國頒布《破產(chǎn)法》規(guī)范企業(yè)的破產(chǎn)和兼并;整體性:企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一項(xiàng)關(guān)系到國家和個(gè)人的整體性工程,給企業(yè)及職工眼前利益造成有利或不利的影響,要搞好下崗再就業(yè)工程,保證社會(huì)穩(wěn)定。政治教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想1、實(shí)施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注高考,明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。二、工作目標(biāo)1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。2、改變教學(xué)觀念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。3、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。4、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道,及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。5、學(xué)生的學(xué)科成績?cè)趦?yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。三、高三政治課教學(xué)中存在的問題1、缺乏對(duì)高三教學(xué)、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施。對(duì)高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致的考慮,這種計(jì)劃的盲目性,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的,2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,如“識(shí)記”、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說明。我們的教師對(duì)其沒有認(rèn)真的研讀和分析,也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說明去教學(xué)。3、忽視課本,依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前,學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的。例如,在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話。4、課堂教學(xué)缺乏針對(duì)性,效率低,效果差。表現(xiàn)在:仍然按高一和高二的教學(xué)方式進(jìn)行,不進(jìn)行充分的研究高三的特點(diǎn),課堂效率低;在復(fù)習(xí)中,就知識(shí)講知識(shí),缺乏對(duì)知識(shí)的深層次分析,只是知識(shí)的簡單羅列,對(duì)于主干知識(shí)的把握不到位;學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解仍然停留在表面上,因而也就談不上知識(shí)的遷移和運(yùn)用。教師獨(dú)占課堂,學(xué)生被動(dòng)在聽,沒有自己的感悟和落實(shí)的時(shí)間。5、缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的,就是注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題、解決問題的能力,注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱、考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)??孔龃罅康念}來使學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。6、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。7、缺乏對(duì)習(xí)題的篩選和對(duì)高考試題的研究。很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,教師講資料,學(xué)生做資料,教師對(duì)于資料中的習(xí)題不進(jìn)行選擇和預(yù)做,學(xué)生陷入題海中而無法自拔,沒有對(duì)知識(shí)的消化時(shí)間和空間。由于教師對(duì)于高考考試題缺乏研究和深入分析,自己覺得這個(gè)題好就讓學(xué)生做,不去考慮是否與高考的要求一致,是否與高考的命題思想相一致,也很少去考慮這些題目考察學(xué)生什么、訓(xùn)練學(xué)生什么。尤其在綜合復(fù)習(xí)階段,教師給學(xué)生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,無效勞動(dòng)太多。教師也很少去反思自己的教學(xué)行為。8、試題的設(shè)計(jì)缺乏整體性和針對(duì)性。表現(xiàn)在:教師給學(xué)生命題只是東拼西湊,沒有命題思想,我要考察學(xué)生什么,要了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度,是否符合高考命題要求;沒有自己對(duì)高考的感悟,沒有自己的創(chuàng)新試題。9、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止,泛泛而談,沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對(duì)新的問題仍然無從下手四、采取措施1、從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評(píng)價(jià)、時(shí)間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:針對(duì)近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,一般可用三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),讓學(xué)生細(xì)讀教材,讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識(shí),形成知識(shí)內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識(shí)的遷移。強(qiáng)化對(duì)主觀題練習(xí),主觀題的題目不宜過大。第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)際問題的結(jié)合,提升對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。近幾年的高考政治試題,往往以時(shí)政、社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題作為背景材料,考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力,檢測(cè)理論聯(lián)系實(shí)際的效果,同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。因此,在第二輪復(fù)習(xí)中,要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料,圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn),教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,如怎樣分析歸納材料要點(diǎn),怎樣尋找材料和知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),怎樣以知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)材料,怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),逐一突破。第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識(shí),回顧熱點(diǎn),對(duì)照考試說明上的知識(shí)點(diǎn),查缺補(bǔ)漏。教師少講,讓學(xué)生自己進(jìn)行,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的題目要精,針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際問題,注意答題的規(guī)范性。3、研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱、考試說明要求是什么,教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。4、提高課堂效率,做好知識(shí)落實(shí)。對(duì)于政治課來講,教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講,面面俱到,而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,理解知識(shí),教師對(duì)于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解,幫助學(xué)生理清基本思路,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間、空間。知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”,注意把知識(shí)的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力?!疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理,“天天清”清基本的練習(xí)題,建議每天做6—8道客觀題,2道主觀題,教師主要檢查學(xué)生主觀題,“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,“章清”是對(duì)于本章中的沒有掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí),不必面面俱到。5、精選不同等級(jí)和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),精選不同等級(jí)、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,要多思、多問及時(shí)解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題,針對(duì)性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問、一題多解,舉一反三,觸類旁通。此外,還要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系,重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系,難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,學(xué)科之間的關(guān)系。政治教學(xué)工作計(jì)劃篇3今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)2班的班主任工作,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。二、工作目標(biāo):由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營造向上氛圍根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭的班級(jí)氛圍。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一,幫助班委干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。(二)、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育1、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。政治教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、學(xué)情分析我所任教的高三3-7班均為理基班,生源基礎(chǔ)

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