幼兒園中班語言教案方案匯總合集（5篇）

幼兒園中班語言教案方案匯總合集?教材分析：《喇?叭花電話》這個(gè)童?話故事具有奇妙別?致的想象，把住在?很高很高的一棵樹?上和樹下的兩個(gè)很?想在一起玩耍的鄰?居塑造的活靈活現(xiàn)?。此活動(dòng)故事情節(jié)?簡單，充滿童趣和?幻想，形象鮮明、?突出，容易引起幼?兒學(xué)習(xí)的興趣，符?合幼兒的年齡和現(xiàn)?有經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目?標(biāo)：1、幼兒?理解故事內(nèi)容，能?用語言較大膽清楚?地表達(dá)自己的想法?。2、感受體?驗(yàn)小動(dòng)物之間、自?己與同伴之間互相?關(guān)愛的情感。重?點(diǎn)：大膽清楚地表?達(dá)自己的想法。?難點(diǎn)：體驗(yàn)互相關(guān)?愛的情感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1、故事?cd。2、pp?t。3、紙杯電?話?；顒?dòng)過程：?一、小鳥和小田?鼠1、出示pp?t1，你看到了什?么?2、小鳥和?小田鼠能在一起玩?嗎?為什么?3?、你們能幫小鳥和?小田鼠想出辦法來?嗎?4、你們幫?小鳥和小田鼠想出?了這么多辦法，小?田鼠也想了一個(gè)好?辦法，是什么辦法?呢?讓我們一起來?看一看。出示pp?t2-3。5、?小田鼠在干什么??種了什么?喇叭花?像什么?6、小?田鼠到底想了什么?辦法，我們一起接?著往下聽。師：?通過播放課件，引?導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫?面內(nèi)容，有意識(shí)地?根據(jù)故事內(nèi)容提問?。幼：在教師引?導(dǎo)下，大膽想象幫?助小鳥和小田鼠解?決困難。二、喇?叭花電話1、出?示ppt4。2?、如果你是小田鼠?，你會(huì)怎么跟小鳥?打電話呢?3、?小田鼠首先會(huì)怎么?說呢?4、他們?到底是怎么打電話?的呢，請你們接著?往下聽。5、小?田鼠是怎樣問的??小鳥是怎樣回答的??他們還說了些什?么?師：引導(dǎo)幼?兒想象自己是小田?鼠，以小田鼠的身?份和小鳥打電話。?幼：扮演小田鼠?，嘗試和小鳥打電?話。三、完整傾?聽故事這么有趣?的故事它的名字叫?《喇叭花電話》，?讓我們再來完整地?聽一聽。四、打?電話1、有了喇?叭花電話，小鳥和?小田鼠可以天天打?電話了，真高興。?今天我也帶來了一?個(gè)電話，和小朋友?來打電話。2、?請你們用紙杯電話?和自己的小伙伴說?說悄悄話吧。師?：有意識(shí)地引導(dǎo)幼?兒用紙杯電話來和?自己的伙伴說說悄?悄話。幼：兩兩?幼兒用紙杯電話來?交流。幼兒園中班語言教案方案匯總合集（二）活動(dòng)目標(biāo)?1.知道和朋友?在一起不會(huì)感到孤?獨(dú)，和朋友在一起?就會(huì)開心。2.?嘗試主動(dòng)交流，感?受積極主動(dòng)交往的?意義。3.通過?語言表達(dá)和動(dòng)作相?結(jié)合的形式充分感?受故事的童趣。?4.借助圖文并茂?，以圖為主的形式?，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱?讀的習(xí)慣，激發(fā)閱?讀興趣。5.引?導(dǎo)幼兒在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，感悟生?活?；顒?dòng)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：能看圖講?述故事。難點(diǎn)：?在故事中感受積極?主動(dòng)交往意義。?活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)?準(zhǔn)備：故事PPT?。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知?道什么是孤獨(dú)。?活動(dòng)過程：(一?)什么是孤獨(dú)1?.幼兒有序欣賞P?PT《我不愿意孤?獨(dú)》，教師完整講?述。2.引導(dǎo)幼?兒再次閱讀PPT?1-4頁，理解孤?獨(dú)的含義。3.?戴眼鏡的男孩說，?什么時(shí)候會(huì)覺得孤?獨(dú)?(沒有小朋友?拉住自己的手;沒?有朋友一起玩，一?起說話)4.小?男孩喜歡孤獨(dú)嗎??你從哪里看出來他?不高興?5.根?據(jù)幼兒的討論，教?師總結(jié)：孤獨(dú)時(shí)沒?有和朋友在一起，?只是自己一個(gè)人。?孤獨(dú)就像一只風(fēng)箏?，只有自己空蕩蕩?地飄在天上。(?二)怎樣才能不孤?獨(dú)1.引導(dǎo)幼兒?再次欣賞PPT第?5-7頁，小男孩?不喜歡孤獨(dú)，他想?出哪些辦法?他是?怎么做的?2.?幼兒觀察畫面中的?細(xì)節(jié)。戴眼鏡的男?孩去找朋友玩了嗎??他和朋友玩什么??(找朋友一起說?話;拿出玩具和朋?友一起玩;看到朋?友滑滑梯、蕩秋千?、坐蹺蹺板，戴眼?鏡的男孩也過去一?起玩)3.根據(jù)?幼兒討論和畫面呈?現(xiàn)的情景，教師總?結(jié)：如果你不喜歡?孤獨(dú)，那就主動(dòng)找?朋友握握手，友好?地和朋友說說話，?找到朋友一起玩就?不會(huì)孤獨(dú)。(三?)我們不孤獨(dú)1?.如果你看到孤獨(dú)?的朋友，會(huì)主動(dòng)去?和他拉手嗎?2?.教師扮演“孤獨(dú)?的孩子”，幼兒主?動(dòng)來拉老師的手，?說說話，或是拿玩?具一起玩?！肮陋?dú)?的孩子”從傷心到?高興，最后大家擁?抱在一起說：“和?朋友在一起真好!?”3.教師總結(jié)?：孤獨(dú)會(huì)讓人難過?，我們要讓每一個(gè)?人小朋友都不孤獨(dú)?，不難過。4.?再次完整閱讀《我?不愿意孤獨(dú)》。?5.大家拉著手一?起出去玩玩吧。?活動(dòng)反思：《我?不愿意孤獨(dú)》，是?講一個(gè)戴眼鏡的小?男孩來到新的班級?，面對新的環(huán)境，?沒有小朋友一起玩?，沒有朋友和自己?說話，覺的自己很?孤獨(dú)，孤獨(dú)就像是?天上的風(fēng)箏，只有?自己一個(gè)人玩。他?不喜歡孤獨(dú)，于是?就決定去找小朋友?一起玩，他獲得了?快樂，贏得了朋友?。老師的情緒很?重要，不要急，還?是要控制好自己平?和的態(tài)度，不要急?于求成。我想，以?后如果孩子在一個(gè)?課堂中不能達(dá)到老?師的要求，不要強(qiáng)?壓，還是要在事后?再設(shè)計(jì)一個(gè)能讓幼?兒感興趣的活動(dòng),?從中彌補(bǔ)。幼兒園中班語言教案方案匯總合集（三）【活?動(dòng)目標(biāo)】1、在?有趣的情境故事引?導(dǎo)下，體會(huì)濃濃的?說話氛圍。2、?嘗試大膽地在集體?面前表述自己的觀?察與想象。3、?能積極參與活動(dòng)，?在活動(dòng)中體驗(yàn)觀察?和探索的樂趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備】1?、PPT課件實(shí)物?：紅薯、蘿卜、土?豆、花生、若干;?2、紙箱一個(gè)。?【活動(dòng)過程】?一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。?1、今天老師帶?來了一位動(dòng)物朋友?，我們一起來猜猜?看，它是誰?我們?一起請它出來吧!?這是一只可愛的小?鼴鼠。2、教師?提問：知道小鼴鼠?的家住在哪里嗎??今天，老師想給小?朋友們講一個(gè)關(guān)于?小鼴鼠搬家的故事?，它的名稱是《啪?啦啪啦-砰》。?3、看圖片教師引?導(dǎo)幼兒初步了解故?事內(nèi)容：師：哇?!有一天，天上下?起了大大的雨，地?面上積滿了水。然?后，這個(gè)水就滴滴?答答、滴滴答答地?漏到了地底下小鼴?鼠的家里?？纯葱?鼴鼠在做什么??4、小結(jié)：家里都?是水，小鼴鼠這個(gè)?家被水淹了，它不?能再住下去了。小?鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)?新的家!二、小?鼴鼠找新家：1?、小鼴鼠出發(fā)了?。(1)啪啦啪?啦，啪啦啪啦，小?鼴鼠在地底下干嘛??(2)小朋友?都知道地底下是黑?黑的，它挖的時(shí)候?會(huì)發(fā)出什么聲音??挖著挖著，你覺得?他撞到了什么?地?底下有什么呢??(3)到底撞到了?什么呢?(出示實(shí)?物，讓幼兒摸摸感?受一下。)(4?)對了，這個(gè)東西?是長在地底下的，?而且吃起來味道甜?甜的。小鼴鼠張開?大嘴巴“啊嗚，真?甜……，原來是個(gè)?香噴噴的紅薯呀。?2、小鼴鼠又繼?續(xù)向前找家了。?(1)啪啦啪啦，?啪啦啪啦，砰!這?次又撞到了什么呢??()你從哪里看?出這是一個(gè)蘿卜??(2)你們看的?真仔細(xì)，蘿卜的下?面長著一根小小細(xì)?細(xì)的尾巴。誰能告?訴我，蘿卜長在哪?里的?(3)原?來啊，地底下長著?好多好吃的東西，?除了紅薯、蘿卜，?猜猜小鼴鼠啪啦啪?啦啦，砰!還會(huì)撞?到什么?3、小?鼴鼠認(rèn)識(shí)更多在地?下的動(dòng)物。師：?小鼴鼠在地底下啪?啦啪啦，還會(huì)砰到?什么呢?我們再往?下看看吧!(1?)原來啊，地底下?不僅長著好多好吃?的東西，還生活著?許多的動(dòng)物呢!那?接下來小鼴鼠會(huì)遇?到什么呢?(2?)啪啦啪啦小鼴鼠?又開始找新家了，?突然，他聽到對面?也有啪啦啪啦的聲?音，是誰也在挖山?洞呢?(3)噢?!原來又是一只小?鼴鼠也在挖山洞找?新家呢!兩個(gè)好朋?友見面會(huì)說什么呢??4、游戲“我?是小鼴鼠”請幼?兒來當(dāng)小鼴鼠，試?試看會(huì)在地底下撞?到什么?老師把盒?子當(dāng)?shù)氐紫?，幼?學(xué)鼴鼠動(dòng)作，看能?砰到什么，拿出來?告訴大家。三、?議一議：拓展活動(dòng)?。那除了在故事?中看到的動(dòng)植物，?小朋友回去還可以?和爸爸媽媽一起想?一想：還有哪些植?物、動(dòng)物或者是小?昆蟲的家是在地底?下的，好嗎?幼兒園中班語言教案方案匯總合集（四）活?動(dòng)目標(biāo)：1、傾?聽和理解故事內(nèi)容?，知道做錯(cuò)了事情?要改正。2、通?過討論，能大膽、?積極、清楚地表達(dá)?。3、感受與同?伴在一起的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：狐?貍圖片、掛圖、視?頻活動(dòng)過程：?師：池塘里會(huì)住著?天上的星星嗎?小?小的刺猬能扎起一?個(gè)比它還要大還要?重的西瓜嗎?1?、出示小狐貍，引?出課題。師：你?們看，他是誰?(?小狐貍)這只小狐?貍有點(diǎn)特別，它呢?喜歡捉弄?jiǎng)e人。你?們知道什么是捉弄?嗎?(捉弄就是搗?蛋、開玩笑的意思?)今天呀我們來看?看小狐貍到底做了?些什么?我們一起?來聽故事《小狐貍?的槍和炮》。2?、教師講述故事，?初步了解故事內(nèi)容?，引發(fā)幼兒思考。?師：小狐貍捉弄?了誰?他是怎么捉?弄小鴨子的?幼?：小鴨子，小狐貍?叫小鴨子到池塘里?吃星星，結(jié)果小鴨?子吃了一肚子的水?。師：小動(dòng)物被?捉弄之后，還喜歡?和小狐貍做朋友嗎??幼：大家都不?喜歡和小狐貍做朋?友了。師：沒有?了伙伴和自己玩，?小狐貍心里怎么樣??如果你的朋友不?跟你玩了，你會(huì)怎?么樣做?幼兒自由?討論后提出問題，?引起幼兒繼續(xù)聽故?事的興趣。3、?播放故事視頻。?師：我們小朋友猜?對了嗎?小狐貍做?了槍和炮想去干什?么呢?師：小狐?貍拿著槍和炮出來?，小黃狗是怎么樣?做的?(沖在前面?保護(hù)大家)打進(jìn)小?黃狗嘴里的是什么?呀?小黃狗吃到了?什么?(巧克力)?小動(dòng)物們也想嘗嘗?，我們一起來發(fā)射?，準(zhǔn)備好了嗎?(?邊做握手槍的動(dòng)?作邊說“叭”“叭?”“叭”)師：?小狐貍回家推出了?什么?大炮里轟出?的又是什么呢?小?動(dòng)物們吃得可開心?了，我們也來嘗嘗?吧。大家備好，我?要發(fā)射咯“哄”、?“哄”、“哄”…?…師：你們開心?嗎?那你覺得現(xiàn)在?小動(dòng)物們和小狐貍?在一起開不開心呀??(開心)大家現(xiàn)?在喜不喜歡和小狐?貍一起玩?為什么?大家又喜歡跟小狐?貍玩了呢?師：?他呀真是只聰明的?小狐貍，我們再來?看看這個(gè)故事吧!?4、看圖片欣賞?故事師：小朋友，?你喜歡以前的狐貍?還是喜歡現(xiàn)在的狐?貍?為什么呢??生活延伸：討論?：你有沒有做錯(cuò)過?事，后來你是怎么?做的?(幼兒自由?講述)教師總結(jié)?：做錯(cuò)了事不要緊?，只要勇于改正，?還是好孩子。幼兒園中班語言教案方案匯總合集（五）活?動(dòng)目標(biāo)一、引導(dǎo)?幼兒了解新年的第?一天被稱為“元旦?”二、學(xué)說兒歌?，鼓勵(lì)幼兒積極參?與慶新年活動(dòng)，感?受節(jié)日的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備一、?布置室內(nèi)環(huán)境，洋?溢節(jié)日的快樂。?二、各種慶元旦的?視頻三、音樂《?現(xiàn)年好》活動(dòng)過?程