部編版五年級語文下冊第八單元第22課《手指》第1課時教案（定稿）

PAGE1學(xué)習(xí)單元第八單元學(xué)習(xí)題目22．手指總（2）課時學(xué)習(xí)日期年月日課型精讀第（1）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會“拇、弦”等1４個會認(rèn)字，理解字義，識記字形；正確書寫“拇、搔”等15個會寫字；正確讀寫“搔癢、窈窕、養(yǎng)尊處優(yōu)”等詞語。2.默讀課文，初步作者感受語言的風(fēng)趣，概括課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：默讀課文，初步作者感受語言的風(fēng)趣，概括課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：默讀課文，初步作者感受語言的風(fēng)趣，概括課文主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：希沃5、數(shù)字教材大拇指食指手指中指無名指和小指教學(xué)過程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1.談話激趣：俗話說“人有兩個寶，雙手和大腦”，足見手對一個人是多么重要。請把你們的手伸開，仔細(xì)觀察自己的雙手，看看你們的手指形狀。（學(xué)生仔細(xì)觀察自己的雙手及每一根手指。）2.導(dǎo)入課題：著名作家豐子愷先生寫了一篇有趣而意味深長的文章，題目就叫手指。（板書課題：手指）學(xué)生齊讀課題。3.簡介作者【出示課件3】4.談話過渡：我們今天來讀讀課文《手指》，看作者寫了什么。二、初讀課文，解決字詞1.學(xué)生默讀課文，要求：（1）默讀課文，不添字，不漏字，不錯字，不重復(fù)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。3.檢查學(xué)習(xí)效果，相機(jī)指導(dǎo)。三、再讀感知，理清結(jié)構(gòu)1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，互相交流遇到的不懂的詞語。2.指學(xué)生分自然段合作讀課文。3.互相交流：課文主要寫了什么內(nèi)容？【出示課件4】課文先總寫一只手上的五根手指（），然后分別具體寫（），最后總結(jié)寫（）。4．互相交流，并根據(jù)填空的內(nèi)容，標(biāo)畫出本文的中心句，在此基礎(chǔ)上體會本文的寫作順序和方法。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1.這一節(jié)課，我們通過初讀課文學(xué)習(xí)了文中的生字和新詞，并閱讀了解了課文內(nèi)容，理清了文章結(jié)構(gòu)。2.請同學(xué)們課下繼續(xù)閱讀課文，了解五根手指特點(diǎn)和作用。一、看拼音寫成語。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùtàngshāngyàshāng（）（）（）（）（）nǐngkāiluósīmiǎoxiǎoyǎngzūnchǔyōu（）（）（）（）二、給下面的多音字組詞語。噴pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）擰níng（）nǐ