
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文檔簡介
年級(jí)九年課題角形課型新授教學(xué)多標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)一Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,若BC=10m,Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,若BC=20m,求1如果使出水口的高度為50m么需要準(zhǔn)備多長的水管2.如果使出水口的高度為am2
師生行為教師引導(dǎo)學(xué)生回顧生完成兩個(gè)鋪墊練殊到一般的理解銳
設(shè)計(jì)意讓學(xué)生初步體驗(yàn)一弦的引出提供背 2當(dāng)∠A=30°時(shí),∠A的對(duì)邊與斜邊的比都等于1,是一個(gè)固定值2當(dāng)∠A=45°時(shí),∠A
2,也是一個(gè)固定值2
在特殊角的基礎(chǔ)上
我們產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問:當(dāng)∠A取其他一定度數(shù)的銳角時(shí), A'B得到:在直角三角形中,當(dāng)銳角A時(shí),不
師再次引導(dǎo)學(xué)生利的大小如何,∠A對(duì)邊與斜邊的比都
力角以“在 角
教師給出銳角的正
39 學(xué)教28.1函例題分正弦概 學(xué)教28.1函例題分正弦概Rt△BC中,∠C=90,∠A的對(duì)邊記作a,∠B的對(duì)邊記作b,∠C的對(duì)邊記作c.在Rt△BC中,∠C=90°,我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的正弦,記作sinA, A的對(duì) 斜邊 對(duì)邊 A=30sinA=sin30 當(dāng)∠A=45°時(shí),我們有sinA=sin45°= 例1如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°sinAsinB值79頁練習(xí). 2在△ABC中,∠C=90°,BC=2,sinA=,則邊AC的長是 34A.13 D.( a2 a228.11正弦補(bǔ)充:在RT△ABC∠ACB=90°,CDABAC=5,BC=2學(xué)生理解認(rèn)識(shí)30°和教師∠A的對(duì)邊與斜邊加強(qiáng)教學(xué),將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整 :所有試題為機(jī)構(gòu)下屬(家教網(wǎng) 收集整理用于下屬淘寶店(教育淘寶店,掌ID
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