2023年小學(xué)教育教學(xué)的自我總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教育教?學(xué)的自我總?結(jié)曾幾何?時(shí)，從小學(xué)?到大學(xué)十幾?年不停的上?學(xué)，學(xué)習(xí)，?我上夠了，?也學(xué)夠了。?我決定再也?不從事與教?育有關(guān)的行?業(yè)了，可是?就是造化弄?人，我在畢?業(yè)后始終找?不到合適的?工作，經(jīng)過(guò)?了n次失敗?后才不得不?從事教師這?一行業(yè)。?可就是黨我?再次從事教?師這一行業(yè)?后，我愛(ài)上?了這一個(gè)神?圣的崗位和?工作，看著?那么多的學(xué)?生一次次的?在我教導(dǎo)下?逐漸成長(zhǎng)，?我心里就充?滿了成就感?和自豪感。?回顧上學(xué)?期工作情況?，有進(jìn)步，?有不足，有?小成績(jī)，有?小過(guò)失。作?個(gè)總結(jié)，一?為自己反思?，二為匯報(bào)?工作。為了?更好的提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，先將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下:?科學(xué)課程?要面向全體?學(xué)生。這意?味著要為每?一個(gè)學(xué)生提?供公平的學(xué)?習(xí)科學(xué)的機(jī)?會(huì)和有效的?指導(dǎo)。同時(shí)?，它充分考?慮到學(xué)生在?性別、天資?、興趣、生?活環(huán)境、文?化背景、民?族、地區(qū)方?面存在的差?異，在課程?、教材、教?學(xué)、評(píng)價(jià)等?方面鼓勵(lì)多?樣性和靈活?性。要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為上?好課，我做?了下面的工?作：一、?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?二、__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?形式多樣，?不拘泥于書?面作業(yè)，多?種方式交替?進(jìn)行，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?，增加學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。三?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)階段的?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生不能?完成作業(yè)，?針對(duì)這種問(wèn)?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開(kāi)?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。四?、積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?等教研組活?動(dòng)，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，提?高教學(xué)水平?。培養(yǎng)多種?興趣愛(ài)好，?到圖書館博?覽群書，不?斷擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液。?五、“金無(wú)?足赤，人無(wú)?完人”，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語(yǔ)言平緩?，平時(shí)考試?較少，語(yǔ)言?不夠生動(dòng)，?對(duì)于后進(jìn)生?的態(tài)度經(jīng)常?是比較急躁?，這些都需?要我在工作?中逐步的改?進(jìn)，認(rèn)真對(duì)?待每一位學(xué)?生。在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?一份耕耘，?一份收獲，?我的努力相?信也不回白?白付出，同?學(xué)們的成績(jī)?都有了很大?的提高，我?在心里感覺(jué)?真的很欣慰?。我將始終?堅(jiān)持一個(gè)信?念：“表里?如一、清白?做人”堅(jiān)持?創(chuàng)新教育是?我的座右銘?，正確處理?好與同事之?間的關(guān)系。?做好一個(gè)?老師并不難?，難得是要?始終做好一?個(gè)老師。學(xué)?生家長(zhǎng)對(duì)老?師的期望都?很大，希望?把他們的孩?子教育好，?這雖然是我?的分內(nèi)事，?可是真的挺?有困難的，?畢竟每個(gè)人?學(xué)