仁愛版初中英語時態(tài)整合與練習(xí)

一?^在進行時表示（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。也可表示現(xiàn)階段正在進行的動作。標志詞：「sten!look!,now,thesedays,atthemoment動詞變化規(guī)則情況變化原形--ing形式一般動詞加-ingwash washingread readingsee seeing以不發(fā)音字母6結(jié)尾的動詞去掉e，再加-ingmake makingwrite writinguse using以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞雙寫最后的輔音字母，再加-ingrun runningswim swimmingput putting以ie結(jié)尾的動詞改ie為y,再加-ing lie——lyingdie dyingtie tying現(xiàn)在進行時態(tài)的肯定式、否定式、疑問式及簡略回答。(1)肯定式：be+v-ingSheissinginginthenextroom.(2)否定式：be+not+v-ing Thestudentsaren,tcleaningtheroom.(3)一般問句：be動詞提前?？隙ù鹫ZYes，主語+be，否定答語No，主語+benot。Areyouplayingthecomputergame?Yes,Iam./No,Iamnot.(4)特殊問句：對謂語動詞進行提問的：What+be+主語+doing+其他？Whatistheoldmandoingunderthetree?對其他成份進行提問的，疑問詞+一般疑問句？A.寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞worksingplayhavestopwrite danceridelive takerunswimsit

B.完成下列句子.--Whatyou(do)?--I(read)anEnglishbook..--Whathe(mend)?--He(mend)acar..--you(fly)akite?--Yes,..--Whatthey(do)?--They(doone,shomework)..Look,theboysbasketballontheplayground..--WhereisMike?--He(swim)intheswimmingpool..--Listen,who(sing)intheclassroom?--Oh,Mary(sing)there.C.按要求改寫句子.Theboyisplayingbasketball.1)改為否定句：2)改為一般疑問句：肯定回答：3)對,出playingbasketball,,提問：

474"theboy”提問：.Theyaresingingintheclassroom.1）.改為否定句：2）改為一般疑問句：否定回答：3"4,,aresinging,提問：4）對“仍theclassroom”提問：D.選擇題1.Whooverthere?A.singingB.aresingingC.issingingD.sings2.Itiseighto,clock.ThestudentsanEnglishclass.A.haveBhavingC.ishavingD.arehaving3.Keepquiet!Mygrandparents.A.issleepingB.aresleepingC.sleepingD.sleep4.Listen,thebabiesinthesittingroom.A.iscryingB.arecryingC.cryingD.cries一般現(xiàn)在時表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性、真理性的狀態(tài)或者動作。當主語是第三人稱單數(shù)時：動詞變相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式主語為第三人稱單數(shù)時動詞變化規(guī)律

情況 構(gòu)成方法一般情況 加情況 構(gòu)成方法一般情況 加-S以輔音字母+o結(jié)加-es尾的詞以s,sh,ch,x等結(jié)加-es尾的詞以輔音字母+y結(jié)變y為i再尾的詞 加es變have為不規(guī)則變化havehas和be動詞變be為am,is,are:輔音J聞swim-swims；h/elp-helps；濁輔音和元音like-likes后讀/z/go-goes,do-do讀/z/eswatch-watches,讀/iz/wash-washesstudy-studiest讀/z/ ry-tries，carry-carrieshave-hasbe-am,is,areA.寫出下列單詞的第三人稱單數(shù)talkforgetstopplaybuyfly studymaketakelove

becomeridelistenwashteachfishB.用括號內(nèi)動詞的適當形式填空。.Heoften(have)dinnerathome..TommyandJacky(be)intheclassroom..We(watch)TVonMonday..They(notwatch)TVonSunday..he(like)basketball?.Whatyouoften(do)inthemorning?.SheandI(take)awalktogethereveryevening..Mike(go)toschoolfromMondaytoFriday..I(have)longhair,butshe(have)shorthair.C.按要求改寫句子.DanielwatchesTVeverySunday.做為否定句）：.Hedoeshishomeworkeveryday.（改為一般疑問句，并做否定回答）：

.Annlikesmilk.（改為一般疑問句，并做肯定回容:.Wegotoschooleveryday.改為否定句）：.Shehasfourlessonsinthemorning.（改為一般疑問句）：D選擇題.Tomisaworker.Heinafactory.Hissistersinahospital.A.work;workB.work;worksC.works;workD.works;works.WhoEnglishbestinyourclass?A.speakB.speaksC.isspeakingD.speaking.Mr.Zhangthewindowseveryday.A.cleansB.cleanC.iscleaningD.cleaning.Wemusicandoftentomusic.A.like;listenB.likes;listenC.like;listeningD.likes;arelistening5.Iupateight,butsheupatsixinthemorning.A.wakes;wakesB.wake;wakeC.wake;wakesD.wakes;wake

一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用，例如：yesterday,lastnight,in+過去的年份，twodaysago,before，justnow，thedaybeforeyesterday等。動詞過去式變化規(guī)律情況方法示例一般情況+edwork workedlook looked以不發(fā)音e結(jié)尾+dlive livedhope hoped以輔音字母+y結(jié)尾變y為i+edstudy studiedcarry carried以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母雙寫最后的輔音字母+edstop stoppedplan planned以ic結(jié)尾的動詞變ic為ick+edpicnic picnickedtraffic trafficked特殊情況 不規(guī)則 are---wereis/am---wasdo---did肯定形式主語+動詞過去式+其他例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.否定形式主語+didn't+謂語動詞原型+其他①was/were+not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞例句：［didn'tknowyoulikecoffee.般疑問句①Did+主語+謂語動詞原型+其他？②Was/Were+主語+表語?例句：DidIdohomework?A、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)形式、過去式形式goenjoybuyeatgetwalktakedancewriterunswimfindbegineatstudyB:用動詞的適當形式填空：e(work)inthatbankfouryearsago.he(live)inUSAalongtimeago.(see)himyesterday..He(come)toschoolat6o,clockthismorning..Theboy(have)abadcoldyesterday..Whenyou(buy)thathouse?.He(tell)astorytohisdaughteryesterday..you(try)tocallmelastnight?.Whatyou(buy)intheshop?I(buy)acoatjustnow..Thedoctor(get)uplatethismorning..She(paint)thewalllastmonth.12.Mymother(be)aworker20yearsago.13..Yesterday(be)mymother,sbirthday.C:句型轉(zhuǎn)換Thechildrenhadagoodtimeinthepark.否定句：般疑問句：Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert.否定句： 一般疑問句： 對劃線部分提問： Anndidherhomeworkyesterdayevening.否定句： 一般疑問句： 對劃線部分提問： .Myfatherillyesterday.A.isn'tB.aren'tC.wasn'tD.weren't.yourparentsathomelastweek?A.IsB.WasC.AreD.Were.ThetwinsinDalianlastyear.Theyherenow.A.are;wereB.were;areC.was;are D.were;was.yourfatheratworktheday yesterday（前天）A.Was;beforeB.Is;beforeC.Was;afterD.Is;after.—WhowasondutylastFriday? —A.IamB.IwasC.Yes,Iwas DNo,Iwasn't現(xiàn)在完成時有兩種用法.過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果或到現(xiàn)在為止已經(jīng)發(fā)生或完成的動作。.表示過去發(fā)生的、持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。句型構(gòu)成基本結(jié)構(gòu)：主語+have/has+動詞的過去分詞①肯定句：主語+have/has+動詞的過去分詞+賓語（或者其他）.②否定句：主語+havenot/hasnot+動詞的過去分詞+賓語.③一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+賓語（或者其他）？④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）表示影響或結(jié)果該用法的現(xiàn)在完成時表示一個過去發(fā)生的動作在過去已經(jīng)完成，并且這個動作對現(xiàn)在仍有影響或結(jié)果，同時說話者強調(diào)的或感興趣的就是這個影響或結(jié)果，如漢語說‘他已離開這個城市了、其中的“離開”肯定發(fā)生了，它對現(xiàn)在的影響或結(jié)果就是“他現(xiàn)在已不在這個城市了”；又如漢語說“有人把窗戶打破了"顯然，打破窗戶”這一動作發(fā)生在過去，并且在過去已經(jīng)完成了，但說話人強調(diào)的重點是打破窗戶對現(xiàn)在的影響一窗戶現(xiàn)在仍是破的。如：Hehasbeenawayfromthecity.也已離開這個城市。（結(jié)果：他不在這個城市。）Someonehasbrokenthewindow.有人把窗戶打破了。（結(jié)果：窗戶仍破著。）Ihavelostmypen.我把鋼筆丟了。（結(jié)果：我現(xiàn)在無鋼筆用。）Hehasfinishedhiswork.他把工作做完了。（結(jié)果：他可以做其他的事了。）表示持續(xù)該用法的現(xiàn)在完成時表示一個過去發(fā)生的動作或開始的狀態(tài)在過去并未完成或結(jié)束，而是一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且有可能繼續(xù)下去（也可能到此結(jié)束），如漢語說“他在我們學(xué)校教書已有30年了"顯然“他在我們學(xué)校教書”是從30年前開始，并且一直教到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)了30年；又如漢語說“自上個星期以來他一直很忙"顯然“忙”是從上個星期開始的，并且這一“忙”就一直忙到現(xiàn)在。如：Hehastaughtinourschoolfor30years他在我們學(xué)校教書已有30年了。Hehasbeenbusysincelast亞33匕自上個星期以來他一直很忙。Hehasworkedforuseversinceheleftschool.他離開學(xué)校以后就一直為我們工作。一、單項選擇。1、HehasbeentoShanghai,hashe?A.alreadyB.neverC.everD.Still2、HaveyoumetMrLi?A.justB.agoC.beforeD.amomentago3、Thefamouswriteronenewbookinthepasttwoyears.A.iswritingB.waswritingC.wroteD.haswritten4、一Ourcountryalotsofar.—Yes.Ihopeitwillbeeven.A.haschanged;wellB.changed;goodC.haschanged;betterD.changed;better5、ZhaoLanalreadyinthiss