2023學(xué)年完整版3小青蛙教案

學(xué)科語文年級(jí)/冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)教材版本部編版課題名稱第一單元3.《小青蛙》教學(xué)目標(biāo)了解“青”字族漢字的特點(diǎn)，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律重重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析晴、睛、請(qǐng)、情、清這幾個(gè)字都是由共同母體字“青”作聲旁的形聲字，充分展示了形聲字的特點(diǎn)，同時(shí)體現(xiàn)了漢字的趣味性，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。重難點(diǎn)分析學(xué)生找不到形聲字晴、睛、請(qǐng)、情、清的構(gòu)字規(guī)律教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。引導(dǎo)了解漢字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入小朋友，我們來做一個(gè)猜謎的游戲吧。一動(dòng)物水上跳，大肚子鼓眼睛，身上披著綠衣裳，人稱莊稼小衛(wèi)兵。教師出示圖片，并板書：小青蛙。教師：我們一起來看，青蛙在你們眼中是什么樣子的？身披綠衣裳，圓圓的大眼睛，寬寬的嘴巴。那么老師有個(gè)問題，青蛙穿著綠衣裳，你知道它的名字中哪個(gè)字表示的是綠的意思嗎？認(rèn)寫“青”字并指導(dǎo)書寫“青”字。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）5、青蛙是我們這篇課文的主人公，我們一起來讀讀贊美小青蛙的兒歌吧！6、你們知道嗎？小青蛙的“青”字還有一群特殊的好朋友，（點(diǎn)擊出示兒歌）你們能從這首兒歌中找出它的好朋友嗎？趕緊自己讀一讀兒歌。清、睛、晴、請(qǐng)、情，它們就是小青蛙的“青”字的好朋友。①、有人認(rèn)識(shí)這五個(gè)好朋友嗎？（抽生讀，開火車讀，齊讀）它們生字左邊的部首不一樣，右邊都有一個(gè)青字。我們知道一個(gè)字的意思跟它的部首有關(guān)系，不同的部首出現(xiàn)在不同的生字中，有不同的意思。第一個(gè)字，清，河水清清，河水很清澈，與水有關(guān)，它是三點(diǎn)水旁第二個(gè)字，晴，天氣晴，天氣晴朗的時(shí)候一般是出太陽的時(shí)候，所以它是日字旁睛，眼睛，跟眼睛有關(guān)的都是目字旁，里面有兩橫請(qǐng)，有禮貌的小朋友經(jīng)常把請(qǐng)字掛在嘴邊，請(qǐng)問，請(qǐng)坐，言字旁跟說話有關(guān)情，是豎心旁，跟心情有關(guān)，我們來總結(jié)一下，這五個(gè)字，它們左邊的部首表意思，右邊都是青字它們的讀音都和青相似。7、老師編了一首兒歌，更好的區(qū)分他們，我們一起來讀一讀日出天氣晴，河水清又清眼睛明又亮，事情要分清。來客要說請(qǐng)，從小講文明。誰來說說你用什么方法記住了這些字？（抽生記字，師根據(jù)同學(xué)的回答板書記字方法：組字法、加一加、換一換、編兒歌、猜字謎……）寫一寫：接下來我們要掌握這五個(gè)字的寫法，這幾個(gè)字都有相同的部件，我們重點(diǎn)要看看部首的寫法和位置。清、晴、睛、請(qǐng)、情，月字的第一筆與豎中線幾乎重合，這樣我們才能把這些字寫得既正確又漂亮。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）10、我們一起來總結(jié)一下（凡是用部首來表示這個(gè)字的意思的，另外一邊表示這個(gè)字的發(fā)音或與發(fā)音相似的字，我們都叫它形聲字。）學(xué)習(xí)完這五個(gè)字老師就要考考大家，能不能根據(jù)字義來組下面的詞語？清睛晴請(qǐng)情眼睛請(qǐng)問清水晴天心情你們看，一個(gè)基本字“青”加上不同的偏旁就變成了不同的字，而這些偏旁剛好把這個(gè)字的意思也表示出來了，這就是我們漢字的神奇之處?。ò鍟夯咀旨悠裕┠氵€能給“青”加上其他偏旁變成另外的字嗎？抽生說。（蜻、靜、精、猜，）11、我們回到課文里，現(xiàn)在你們能把這五只小蝌蚪一眼就分辨出來嗎？齊讀課文小結(jié)12、最后一句話，請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。你是怎樣理解這句話的呢？同學(xué)們互相說一說。老師聽到有的小朋友說：小青蛙它專門吃害蟲，保護(hù)農(nóng)民伯伯的莊稼