2023學(xué)年完整版5《我看》教案

5我看【教學(xué)目標(biāo)】1．熟讀詩歌，把握詩歌的意蘊(yùn)。2．注意詩歌的語氣、語調(diào)、停連，體會詩歌的音樂美。3．品味詩歌所蘊(yùn)含的思想感情，把握詩歌的感情基調(diào)。【教學(xué)重點(diǎn)】1．掌握詩歌的重音、停連、節(jié)奏。2．體會詩人的思想感情，把握詩歌的感情基調(diào)。【教學(xué)難點(diǎn)】1．理解詩歌描繪的畫面，體會詩人的思想感情，把握詩歌的感情基調(diào)。2．理解詩人對生命的渴望與謳歌，感受詩人積極向上的情懷。【教學(xué)方法】自主互助、主題閱讀?！窘虒W(xué)手段】多媒體、教學(xué)白板?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們今天來一場“飛花令”比賽，我們這期“飛花令”的主題詞是“春”。老師來起頭——“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，然后各小組依次來接。(學(xué)生活動)同學(xué)們今天表現(xiàn)都很不錯(cuò)，你們積累的古詩詞真多，希望同學(xué)們能再接再厲，更上一層樓。大家積累的關(guān)于春的古詩詞這么豐富，那你們知道哪些現(xiàn)代寫春的詩歌嗎？(學(xué)生紛紛舉例)同學(xué)們，今天我們再來學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的現(xiàn)代詩——穆旦的《我看》，一起來看看這位九葉詩派代表詩人眼中的春天是什么樣子的吧。(板書課題)二、預(yù)習(xí)檢測1．小組推薦學(xué)生朗讀詩歌，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。2．依據(jù)收集來的資料，簡介作者穆旦。三、講授新課1．學(xué)生自由朗讀，解決生字詞。憂戚枉然飄逸豐潤沉醉勃發(fā)漫游流盼2．小組內(nèi)朗讀，把握詩歌的重音、停連和節(jié)奏。小組成員相互朗讀，確定好重音、停連和節(jié)奏，然后推薦一名學(xué)生到班級展示。班級展示時(shí)，其他小組點(diǎn)評。3．分析詩歌內(nèi)容，研討詩人要表達(dá)的情感，確定詩歌的感情基調(diào)。明確：本詩共五小節(jié)，前兩節(jié)寫詩人所看內(nèi)容，后三節(jié)寫詩人所思內(nèi)容。詩人在春天傍晚看到大自然的美景，思考著人生的意義，最后與大自然擁抱在一起。他認(rèn)為歡笑與哀愁都是生命的一部分，也如同花朵一樣開了又謝。詩人面對大自然是激情澎湃的，所以朗讀這首詩歌的時(shí)候要充滿激情。4．再讀詩歌，品味詩歌的語言。小組討論，班級展示。明確：(1)“悄悄揉過豐潤的青草”，“揉”字寫出了風(fēng)的溫柔。(2)“靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里”，“吸入”一詞，仿佛將“平展著翅翼”的“飛鳥”與天空融為一體。(3)“無意沉醉了凝望它的大地”，詩人寫晚霞照在大地上，不說“染紅了”，而說“沉醉了”大地，將物擬人化，盡顯語言的功底。5．小組研讀穆旦的《春》。春穆旦綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵。反抗著土地，花朵伸出來，當(dāng)暖風(fēng)吹來煩惱，或者歡樂。如果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗。藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的是我們二十歲的緊閉的肉體，一如那泥土做成的鳥的歌，你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，卻無處歸依。呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合。1942年2月四、總結(jié)收獲1．學(xué)完本詩，