9那個(gè)星期天同步練習(xí)（含答案）

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9那個(gè)星期天同步練習(xí)卷一、書(shū)寫(xiě)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nuódòngpáihuáizhēngfāyīwēimíngmèidāngējīnghuángduǒcángzhànkāikǒuwěn二、填空題2．成語(yǔ)之最最勇敢的行為（______）最激烈的辯論（______）最沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人（______）最好的藥方（______）最好的醫(yī)術(shù)（______）最好的箭術(shù)（______）最亮的眼睛（______）最神秘的行動(dòng)（______）最珍貴的東西（______）最大的意志（______）最大的資源（______）最安靜的地方（______）3．回顧課文，完成練習(xí)。課文中“我”的心情是隨著__________的推移而變化的。文章寫(xiě)了__________的經(jīng)歷。一開(kāi)始他___________，后來(lái)因?yàn)開(kāi)__________而焦急萬(wàn)分，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而____________。文章細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，也表現(xiàn)了母親從早到晚操勞家務(wù)的辛苦。4．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)畫(huà)線(xiàn)內(nèi)容的意思選填詞語(yǔ)。陽(yáng)光（______）（______）念念（______）（______）（______）箱（______）柜一（______）不（______）永無(wú)（______）（______）一（______）不（______）1．爸爸徹底翻檢，還揚(yáng)言非得在家里找到鑰匙不可。（__________）2．老奶奶啰啰嗦嗦地說(shuō)：“孩子，千……千萬(wàn)不要忘記這個(gè)事啊！”（__________）3．今天早晨天氣晴朗，令人精神振奮。（__________）4．太陽(yáng)永不停止地運(yùn)動(dòng)是一種自然現(xiàn)象。（__________）5．課文綜合回顧?！赌莻€(gè)星期天》的作者是_______。文章采用_______（倒敘順敘）的寫(xiě)法開(kāi)頭，以“_______”為線(xiàn)索，講述了“我”從星期天的_______到________，一直到_______，最終卻_______的故事。文章既寫(xiě)了一個(gè)因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而_______的“我”，又寫(xiě)了一位整天都在_______的母親。6．認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。陽(yáng)光míngmèi（______）的星期天，母親一時(shí)忘了帶我出去，我用樹(shù)枝撥弄著yǐxué（______），等母親買(mǎi)菜歸來(lái)。母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又fānxiāngdǎoguì（______）忙開(kāi)了，對(duì)我的niàndao（______）毫不理會(huì)。我午覺(jué)醒來(lái)，看到母親在洗衣服，這一次我雖不能原諒母親的漠然，卻只能看著shíguāng（______）流逝。7．古今的“盼”。陸游在去世前寫(xiě)下千古名句“王師北定中原日，_________”表達(dá)“盼”收復(fù)河山。孟浩然在《過(guò)故人莊》中用“待到重陽(yáng)日，________”表達(dá)“盼”與好友再次把酒言歡。孟郊的《游子吟》中的“臨行_________，________”飽含著母親對(duì)兒子早日歸來(lái)的“盼”。8．品讀句子，完成練習(xí)。（1）我一聲不吭，盼著?！铱粗枥锏囊路团柰獾囊路?，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。①“一聲不吭”在課文第六自然段中共出現(xiàn)了三次。第一次一聲不吭，是因?yàn)椤拔摇比訽_________；第二次一聲不吭，是因?yàn)椤拔摇比訽__________；隨著光線(xiàn)“暗下去”“涼下去”“沉郁下去”，“我”的心越來(lái)越___________，第三次一聲不吭，是因?yàn)椤拔摇币殉两赺__________之中了。②在這個(gè)過(guò)程中，“我”明白了什么？________________________________（2）我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”①這兩句話(huà)抓住母親的___________、___________和___________進(jìn)行描寫(xiě)，突出了母親______________的復(fù)雜心情。②句中的省略號(hào)的作用是______________。母親還會(huì)對(duì)“我”說(shuō)些什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_______________三、選擇題9．下列句子按要求改寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改為陳述句：這恰好表明有數(shù)得盡的駱駝。B．同學(xué)們下定了決心，非要登上山頂不可。改為肯定句：同學(xué)們下定了決心，一定要登上山頂。C．高粱全身都具有鮮明的個(gè)性。改為雙重否定句：高粱全身沒(méi)有哪一處不具有鮮明的個(gè)性。D．羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要一本書(shū)！”改為轉(zhuǎn)述句：羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)，他也要一本書(shū)。10．下列字詞書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）。A．哲理幅度堅(jiān)難座無(wú)虛席B．喧嘩冒險(xiǎn)堂皇狂風(fēng)暴雨C．英俊附庸薄弱養(yǎng)尊處優(yōu)D．機(jī)敏附和精羨驚心動(dòng)魄11．下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．面對(duì)重重壓力，華為迎難而上，依然勇毅前行。B．見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。C．?huà)寢尳?jīng)常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D．在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。12．下面句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。B．江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂(lè)曲。C．東方漸明，天空出現(xiàn)萬(wàn)道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。D．那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。13．“那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！睂?duì)這句話(huà)理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．抓住時(shí)間點(diǎn)的描寫(xiě)，表現(xiàn)“我”等待的焦急心理。B．這一句也表現(xiàn)了母親從早到晚馬不停蹄勞碌的情形。C．這一句也反映了人物的心理變化，揭示了由期待到失望委屈的心理變化。D．抓住時(shí)間點(diǎn)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了時(shí)間過(guò)得很快。14．仔細(xì)辨析下面幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A．傾覆截然不同天涯海角萬(wàn)不得己B．娜移隨心所欲能歌善舞行善積德C．徘徊一聲不坑伶伶俐俐翻箱倒柜D．鞭炮念念叨叨全神貫注饒有趣味15．下列句子中人物語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）。A．小風(fēng)為考試成績(jī)不理想而郁悶，小海勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！”B．交警對(duì)正要闖紅燈的行人說(shuō)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！盋．護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)待著！”D．司機(jī)對(duì)剛上車(chē)的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座位坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)！”四、按要求答題16．在加點(diǎn)的字正確的讀音下打“√”。僧人（sēnɡzēnɡ）脫韁（jiānɡjiàng）演繹（zéyì）依偎（wèiwēi）惆悵（chànɡzhànɡ）縹緲（miǎomǎo）17．選擇下列各段話(huà)描寫(xiě)手法。A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．心理描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)D．外貌描寫(xiě)（1）那是一只大黑貓，脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著，灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫，樣子十分溫柔。（______）（2）他一看見(jiàn)男孩就叫了起來(lái)：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯！快看拇指大的小人兒！快看拇指大的小人兒尼爾斯·蒙爾耶松！”（______）（3）“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的。”（______）（4）他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。（______）18．給下面句子中的“徘徊”一詞選擇正確的解釋。A．在一個(gè)地方來(lái)回地走B．比喻猶疑不決C．比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏（1）我徘徊在人生的十字路口處，何去何從猶豫不決。（_____）（2）這個(gè)人一直在學(xué)校門(mén)口徘徊，不知道要干什么。（_____）（3）這個(gè)工廠的年生產(chǎn)量一直在三百萬(wàn)件左右徘徊。（_____）五、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完萊馬上就去嗎？嗯。19．選文中畫(huà)線(xiàn)的句子是（）描寫(xiě)。A．外貌B．動(dòng)作C．語(yǔ)言20．從畫(huà)線(xiàn)的句子中你讀出了作者（）的心理。A．急切B．孤獨(dú)C．寂寞21．“那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚?！边@句話(huà)是_________，襯托了作者_(dá)______的心情。（二）閱讀《那個(gè)星期天》第六、七自然段，完成下面的練習(xí)。下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)頭了。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。22．從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。永不罷休，永不停止。________________指一直沉默不語(yǔ)，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。__________________23．“那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)光的腳步?！边@是一個(gè)__________句，把_____________比作_____________，寫(xiě)出了作者_(dá)______________心情。24．母親發(fā)現(xiàn)“我”無(wú)聲哭泣的表現(xiàn)是___________________，寫(xiě)出了母親_________________________心情。25．“我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越飄渺?！薄肮饩€(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。”這些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？__________________26．你是怎樣評(píng)價(jià)作者的母親的?___________________（三）課內(nèi)閱讀。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。（《那個(gè)星期天》節(jié)選）27．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。惆悵：_________________急遽：_________________28．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。驚惶——（______）消逝——（______）29．選段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，“我”感覺(jué)“那光線(xiàn)漫長(zhǎng)”是因?yàn)開(kāi)________________，“急遽”是因?yàn)開(kāi)___________________。30．母親為什么“驚惶”？表現(xiàn)在哪些行動(dòng)上？____________________________________（四）課內(nèi)閱讀。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那線(xiàn)漫長(zhǎng)而（）的變化，孤獨(dú)而（）的黃昏的到來(lái)，并且得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親（）甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不得地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地（），一派荒涼?！赌莻€(gè)星期天》（節(jié)選）31．把下面的詞語(yǔ)填人正確的括號(hào)里。驚惶惆悵消逝急遽32．用“”畫(huà)出母親的動(dòng)作描寫(xiě)；用波浪線(xiàn)畫(huà)出母親的語(yǔ)言描寫(xiě)。

33．末尾那句話(huà)表現(xiàn)了小男孩什么情感？說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這位母親的看法。________________________________________________________________（五）課外閱讀。掌聲上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來(lái)到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好,聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后,英子就像變了一個(gè)人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次(連聯(lián))歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教(jiāojiào)她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?4．用“√”從文中括號(hào)內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。35．讀句子,注意加點(diǎn)的詞句,你從中體會(huì)到了英子什么樣的心情?英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。_____________________36．英子前后有怎樣的情感變化?將表示英子情感變化的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。英子的情感變化:（_____）—（_____）—（_____）—（_____）37．短文一共寫(xiě)到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?_________________38．英子為什么“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。__________________六、語(yǔ)言表達(dá)39．品讀句子，完成練習(xí)。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。（1）句中的兩個(gè)“再不”表達(dá)了作者_(dá)____________________的感情。（2）請(qǐng)用“再不……再不……”寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)某種情感。_________________________六（1）班同學(xué)在母親節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展了“獻(xiàn)給母親的歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們收集到的材料所提供的情境，仿照示例，把后面的句子補(bǔ)充完整。材料一每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。——梁曉聲《母親》材料二你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛(ài)吃的那三鮮餡有人她給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊，這個(gè)人就是娘/啊，這個(gè)人就是媽——閻維文《母親》母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛(ài)是______________________________，______________________________。母愛(ài)是______________________________，______________________________。參考答案1．挪動(dòng)徘徊蒸發(fā)依偎明媚耽擱驚惶躲藏綻開(kāi)口吻2．螳臂擋車(chē)唇槍舌劍井底之蛙藥到病除妙手回春一箭雙雕火眼金睛神出鬼沒(méi)無(wú)價(jià)之寶百折不撓取之不盡萬(wàn)籟俱寂3．時(shí)間一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天等母親帶他出去玩既興奮又滿(mǎn)懷期待母親一拖再拖失望、委屈4．明媚叨叨翻倒聲吭休止動(dòng)動(dòng)翻箱倒柜念念叨叨陽(yáng)光明媚永無(wú)休止5．史鐵生倒敘盼早晨下午天色昏暗下去失望失落無(wú)奈忙碌6．明媚蟻穴翻箱倒柜念叨時(shí)光7．家祭無(wú)忘告乃翁還來(lái)就菊花密密縫意恐遲遲歸8．抱有一絲希望耐心等待母親把衣服洗完惆悵失望今天出去玩的希望破滅了。神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言因不能滿(mǎn)足孩子出去玩的心愿而感到愧疚、無(wú)奈表示語(yǔ)言的省略都怪媽媽顧著忙事情，沒(méi)法帶你出去玩，以后一定找時(shí)間帶你去。9．A10．A11．D12．C13．D14．D15．B16．sēnɡ√jiānɡ√yì√wēi√chànɡ√miǎo√17．DCBA