2023學(xué)年完整版M5ThePastUnit14WhatWasJudy'sOldSchoolLike設(shè)計(jì)2

Unit14WhatWasJudy'sOldSchoolLike？教學(xué)設(shè)計(jì)Objectives(教學(xué)目標(biāo))knowledge語言知識(shí)：Grammar語法：一般過去時(shí)、動(dòng)詞過去式的變化規(guī)律Phonetic語音：動(dòng)詞過去式詞尾讀音變化skill語言技能：談?wù)撨^去發(fā)生的事情情感態(tài)度：安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。Strategies學(xué)習(xí)策略：通過觀察、對(duì)比，歸納過去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化規(guī)律DifficultiesAnalysis教學(xué)難點(diǎn)分析本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞的變化規(guī)律，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)有了一定的了解，但還處在比較零散的階段，沒有形成一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，但語法學(xué)習(xí)忌于枯燥單調(diào)的練習(xí)，這也是這節(jié)課要注意的。TeachingAids/Media主要教學(xué)媒體1.教學(xué)課件。2.課外資源使用于拓展部分。TeachingProcedures教學(xué)過程Teachingactivity&StepsoftheactivityStudents’activityPurpose設(shè)計(jì)意圖GreetingPre-task3、While-task4、Pro-task5、Summary通過Free-talk引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：一般過去時(shí)T:Whatisthedatetoday?Whatwasthedateyesterday?Whatdidyoudolastnight?a)在學(xué)生與交談時(shí)，把學(xué)生用到的一些動(dòng)詞的過去時(shí)板書出來，如：waswasheddidcleaned,等等，b)呈現(xiàn)一些動(dòng)詞過去式，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，根據(jù)他們的特征進(jìn)行分類?？梢酝郎塘浚懻?。c)引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)詞過去式的變化規(guī)律：規(guī)則動(dòng)詞過去式的變化可速記為“直”、“去”、“雙”、“改”=1\*GB3①一般情況下在動(dòng)詞原形后直接加-ed,played,listened,washed.=2\*GB3②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e再加,lived,loved.=3\*GB3③重讀閉音節(jié)單詞需雙寫最后一個(gè)輔音字母再加-ed.:stopped,skipped,shopped.=4\*GB3④以輔音字母加y的動(dòng)詞變y為I,再加-ed:studied,worried.b)不規(guī)則動(dòng)詞變化，要慢慢積累。d)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)過去式詞尾的發(fā)音進(jìn)行歸納：清后[t],元濁[d],[t][d]后讀[id].游戲：時(shí)空警察老師給出一些帶有錯(cuò)誤時(shí)態(tài)的句子，要求同學(xué)將他們改正。如：Iwashmyclotheslastnight.b)指導(dǎo)同學(xué)做課本練習(xí)第2題，放課件，并評(píng)講?？凑n件，請(qǐng)同學(xué)根據(jù)提示詞來談?wù)搱D片。把老師、學(xué)生帶來的照片與同學(xué)們分享，并進(jìn)行問答。老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生通過回答老師的提問，溫習(xí)前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：談?wù)撨^去的事情。a)學(xué)生讀自己的日記。b)觀察老師給出的動(dòng)詞過去式，并討論來分類c)根據(jù)歸納的變化規(guī)律，列舉符合該規(guī)律的單詞，可以小組討論。d)學(xué)生朗讀動(dòng)詞的過去式，在朗讀中體會(huì)詞尾發(fā)音的不同，并進(jìn)行歸納。a)小組內(nèi)進(jìn)行討論，可以有不同的修改方法：改動(dòng)詞，或者改時(shí)間。b)學(xué)生聽錄音完成填空題a)學(xué)生用一般過去時(shí)來進(jìn)行交談：Whatdidtheydoyesterday?Theycleanedtheirhouseyesterdaymorning.b)同學(xué)對(duì)照片提問題，如：Wherewereyouatthattime?Howwastheweatherlikethere?Howdidyougetthere?小組內(nèi)進(jìn)行歸納，再匯報(bào)。通過Free-talk復(fù)習(xí)如何談?wù)撨^去的事情，并能運(yùn)用前面所學(xué)過的新單詞來回答。讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的基本句型。b)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作和聆聽別人的意見。c)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理，并運(yùn)用所學(xué)到的分析方法。d)學(xué)會(huì)聆聽和分辨。通過這種訓(xùn)練，讓學(xué)生的更清楚幾種時(shí)態(tài)的區(qū)別和結(jié)構(gòu)。b)學(xué)生將剛才學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中。通過談?wù)?，來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生